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“练习八”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P51-52第1-8题、思考题。
【我的目标】
1.知道平均分的两种分法，理解除法的意义。（重点）
2.体会乘、除法之间的内在联系与区别。（难点）
【我的研究】
1.
2.
想一想，你列的2道算式分别表示什么含义？并把它们写在横线上。
算式1：
算式2：
3.
（4）比一比，上面的3道算式之间有什么联系？
4.在右图中画8个△，使每个圆圈里都有4个△。
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.
2. 写出除法算式，再读一读。
（1）除数和商都是4，被除数是16。
（2）把12平均分成4份，每份是3。
【当堂检测】（课内完成）
1.画一画、填一填。
6个△，每2个一份，分成了（ ）份。
6个△，平均分成2份，每份有（ ）个。
2. 你能写出哪几道算式？
“1-6的乘法口诀求商”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P53例7、试一试，P54想想做做。
【我的目标】
1.会用1—6的乘法口诀求相应除法算式的商。（重点）
2.能解决有关平均分的简单实际问题。（难点）
【我的研究】
1. 8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成（ ）组。
8÷2＝ (组)
商是几，我这样想：（你可以用画一画，也可以用列算式的方式来表示）
方法一： 方法二： 方法三：
除了上面的方法，还可以用乘法口诀算：
想：二（ ）得八，商是（ ）。
2.比一比，以上几种方法中，你最喜欢哪一种，说说理由，并把它写在横线上。
3. 12÷3＝□ 我是这样想的：三（ ）十二，所以商是（ ）。
10÷5＝□ 我是这样想的：（ ）五一十，所以商是（ ）。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
3×（ ）=9 （ ）×6=12
9÷3= （ ） 12÷6=（ ）
三（ ）得九 （ ）六十二
2.
【当堂检测】（课内完成）
1.
2. 根据一句口诀写两道除法算式。
3.

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