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(共21张PPT)
英语试卷分析
英语期中考试试卷分析
an analysis of the test papers in the mid-term examination an analysis of the test papers in the mid-term
宣讲人：XXXX 时间：20XX.XX
目录
01
班级整体概况
02
总体成绩评价
03
得分主要情况
04
工作重点对策
班级整体概况
第一部分
an analysis of the test papers in the mid-term examination an analysis of the test papers in the mid-term
总体概述
迎水小学五年级共有学生34人。他们都是来自于迎水村或者是附近的孩子英语水平参差不齐
男生
本班共有男生16人，活泼聪颖，但也有几个调皮的孩子
女生
本班共有女生18人，女生大多勤奋好学。
总体成绩评价
第二部分
an analysis of the test papers in the mid-term examination an analysis of the test papers in the mid-term
写作
单词
短文
句子
试卷组成
基础题第1、2、3、4、5题，综合题第6、7、8、9题，拔高题第10、11题。 整体而言，我认为这次的英语难度中等，其中基础能力与应用占70%，而综合与拔高题有30%。但在这次考试中，本校五年级学生英语平均分只有75分，优秀率62%，及格率82%。并没有达到预期效果。
得分主要情况
第三部分
an analysis of the test papers in the mid-term examination an analysis of the test papers in the mid-term
本题是考察学生单词掌握情况，属于基础题，学生得分率为100%，其中优秀率82%。当然也有个别同学基础较为薄弱，掌握不牢，出错率为18%。
这道题是考察单词形式的变换，其中第一题是关于星期的缩写，但是由于平时对这部分强调力度不够学生虽然能够写出来，但是忽略了单词后的·，导致这一题得分率只有40%。而第二题是考查单词复数形式，得分率是100%，优秀率90%。
这道题属于基础题考查学生对单词的熟记情况。由于单词平时强调的比较多，这道题得分率是100%而
优秀率90%以上。
单项选择，是综合题，涉及少量语法知识，但是大部分是选自于课本中的对话或者短文。这道题优秀率为71%。其中第三题错误率较高，为52%。这说明学生的语言应用能力还有待提高。
这道题是考查学生的语言交际能力里边涉及到的句子也基本上是课本中的原话所以本题优秀率为81%。
这道题与上题是同类题，考查学生语言应用能力。这道题得分率是100%，优秀率85%。少部分学生出错原因在于平时积累太少今后要注重学生这方面的培养。
这道题考查学生的口语交际能力，是常见的英语问答，出错的学生较少，得分率100%，优秀率82%。少数学生由于基础不牢出错，今后要更加注重学生基础能力的培养。
排序题，考查学生的翻译和逻辑思维能力，属于综合题。
连词成句题。这五道题都是课本中的句子，考查学生单词与句子的综合能力。其中第3题出错率较高，学生不太理解单词sometimes的用法，今后要加强学生必要的语法知识学习。
阅读理解，是综合题。考查学生的单词、句子、翻译以及阅读等综合能力，里边的5小道题每道题都有学生出错。今后要加强学生关于阅读方面的训练
写作题，是拔高题，也是这次英语考试中失分最多的一道题。对于本班学生而言，主要是因为我平时并没有给学生讲解相关的题型，对写作题掉以轻心，所以直接导致学生在这道题中的巨大失误。同时我也感到很欣慰，因为我们班大部分学生都能尽自己最大的能力让试卷上的这道题不是空白。今后要加强学生写作能力的训练。
工作重点对策
第四部分
an analysis of the test papers in the mid-term examination an analysis of the test papers in the mid-term
注重语言运用。注重学生语言应用能力的培养，让学生在做中学， 在玩中学，在乐中学。注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言的能力。注重兴趣激发。教学形式多样化，加入游戏、任务、唱歌等教学形式，激发学生学习英语的兴趣。注重双向交流和中西文化的介绍。英语教学不仅仅是教会学生单词还要注重学生英语思维的扩展，增加学生英语阅历。
总之，在教学中，教师应采用活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣。在教学中，对待学生要做到不抛弃、不放弃每一位学生，让老师和学生一起学习，共同进步。
英语试卷分析
英语期中考试试卷分析
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宣讲人：XXXX 时间：20XX.XX

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