资源简介

十字肋板模型的绘制与编辑（一）
【实训目标】
【知识目标】
1.进一步熟练应用修剪、复制、偏移等命令
2.掌握样条曲线、构造线、射线、图案填充等绘图命令的应用
3.掌握打断、打断于点等修改命令的应用
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
【实训课时】
实训课时：2课时
实训流程
操作流程
序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点
一 组织 教学 开机安全检查 计算机 用电安全 设备安全
二 复习 巩固 1.椭圆的画法？ 2.圆弧连接的画法？ 课本，计算机 复习上个任务所学
三 导入 新课 分发图片：十字肋板模型实例 课本、多媒体计算机 分析工具：构造线、射线、正多边形、图案填充、样条曲线
四 任务 实施 四 任务 实施 四 任务 实施 （一）样条曲线 （二）构造线 （三）射线 （四）图案填充 1、执行命令： “常用”— “绘图”下拉菜单— 2、样条曲线绘制 (a) 拟合点样条曲线 (b) 控制点样条曲线 1、执行命令： “常用”— “绘图”下拉菜单— 2、绘制夹角的平分线： (a) 绘制以前 (b)绘制后 1、执行命令： “常用”— “绘图”下拉菜单— 执行命令： “常用”— “绘图”— “填充图案” 2、“图案填充创建”功能菜单 1）、“边界”面板 (a)在填充区域内部拾取点 (b)生成填充边界 (c) 填充结果 用拾取点方式填充图案 (a)选择边界对象 (b)生成填充边界 (c)填充结果 用选择边界对象方式填充图案 2）、图案面板 (a) “图案”面板 (b) 展开“图案”面板 3）、“特性”面板 “特性”面板 4）、“选项”面板 (a) 原图 (b) 非关联填充 2、编辑图案填充（略） 电脑 课本 样条曲线的编辑方法有两种。 一种是选择样条曲线后，将鼠标悬停在任意夹点上，会弹出编辑菜单 另一种是采用AutoCAD提供的样条曲线编辑功能启用该功能的方法是展开“修改”工具面板的下拉菜单，点击“编辑样条曲线”命令图标 命令: _xline 指定点或 [水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O)]: b // 选择“二等分(B)”选项 “拾取点”方式通过拾取填充区域的内部点，来填充图案。.点击鼠标后，该封闭区域的边界会以虚线形式显示，若不再继续填充，只需按下回车键，即可完成图案填充命令 执行该命令后，鼠标变成拾取框的形式，边界对象即可以框选，也可以通过点击鼠标进行选择 (a)图案填充比例为1，角度为0度 (b) 图案填充比例为2，角度为90度 (c) 关联填充
五 学生练习 自主 练习 课本 电脑 对照课本上步骤自行探究作图步骤
六 项目评估 小组评估项目 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
七 项目总结 小组总结 小组总结优点和缺点 1、 2、 3、 小组成员 小组内总结项目情况
八 7S管理 按照7S管理理念整理工位
九 教学反思 在绘制该实例过程中，我们除了进一步熟练应用前面所学的绘图、修改命令外，还需要用到的新知识包括：样条线、构造线、射线、图案填充等绘图命令，打断、打断于点等修改命令。
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级 指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知 识 目 标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能 力 目 标 专业 素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情 感 目 标 综合 运用 能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
1.写出编辑样条曲线的两种操作方法
2.写出以“拾取点”方式进行图案填充的步骤
3.写出编辑图案填充的几种方法以及具体内容
4.什么是打断对象 打断命令有哪两种？

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