资源简介

泵体模型的尺寸标注
【实训目标】
【知识目标】
进一步熟练应用多重引线命令的使用
掌握连续标注、基线标注的使用方法
掌握快速标注的使用方法
掌握形位公差标注的使用方法
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
实训流程
操作流程
序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点
（一） 信息收集 几个重要标注命令 标注工具面板： 一、基线标注 （a）线性基线标注 (b) 角度基线标注 练习：打开“标注.dwg” ，使用基线标注完成图中图形的尺寸标注 二、连续标注 (a) 线性连续标注 (b) 角度连续标注 练习：打开“标注.dwg”，使用连续标注完成图中图形的尺寸标注 三、快速标注 1、连续标注 (a)框选要标注的图形 (b) 标注后 2、并列标注 (a)框选要标注的图形 (b) 标注后 四、形位公差标注 形位公差窗口 (b) 标注后 电脑 课本 对照左图，在软件上找到红线标注的名称 采用基线标注必须预先已有一个完成的标注，作为标注的基准。 采用连续标注也必须预先已有一个完成的标注，作为标注的基准 选择要标注的几何图形，回车确认后，引导尺寸线到适当位置后点击鼠标 形位公差是机械制图中表明尺寸在理想尺寸中几何关系的偏差，比如垂直度、同轴度、平行度等
（二） 计划制定 分发图片 制定个人学习计划
（三） 计划决策 最终计划决策 1、建立尺寸标注样式 2、学习基本尺寸的标注 3、进行尺寸标注 小组成员 小组成员确定本组最终计划
（四） 计划实施 打开文件： 打开“泵体模型.dwg”文件 新建样式 文字标注样式：工程 尺寸标注样式：“GB-机械制图” 多重引线标注样式：“倒角” 课本、电脑 课本、电脑 工程： Gbeitc.shx 大字体 Gbcbig.shx GB-机械制图：P138 倒角： P143-P145
（五） 项目评估 小组评估项目,根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
（六） 项目总结 小组总结优点和缺点 1、 2、 3、 小组成员 小组内总结项目情况
（七） 7S管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位
教学反思 1. 以泵体模型为例讲解尺寸标注的基础知识，以实际模型为例学生感兴趣，效率高。
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级 指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知 识 目 标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能 力 目 标 专业 素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情 感 目 标 综合 运用 能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
激活基线标注命令，有哪两种方法？
以图3-111阶梯轴的基线标注为例，说明基线标注的步骤
分别写出下图的标注类型
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以图3-112为例说明 连续标注的步骤
以图3-115 形位公差标注为例，写出标注步骤

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