资源简介

《AutoCAD 2013机械制图实例教程》
教案
轴承座轴测模型的尺寸标注（一）
【实训目标】
【知识目标】
掌握轴测图中的文字标注方法
掌握尺寸倾斜、尺寸文字旋转命令的应用
掌握轴测图中的尺寸标注方法
进一步掌握引线命令的使用
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
【实训课时】
实训课时：2课时
实训流程
操作流程
序号 步骤 实训内容 实训设备及工具 技术要点
一 组织 教学 班长汇报出勤；开机安全检查 计算机 用电安全 设备安全
二 导入 新课 分析图形，了解该图形用的工具： 课本、多媒体计算机 圆、旋转、偏移、镜像
三 信息收集 收集 信息 一、轴测环境下的文字标注 1、轴测图下的文字样式设置 注释——文字样式图标 ——左倾斜 注释——文字样式图标 ——右倾斜 注释右轴测平面上的文字 F5（右视图）—文字样式—右倾斜—右轴测面上—输入文字—将其旋转30o 4、注释上轴测/左轴测平面上的文字 读课本上相关内容，自我探索完成 二、轴测环境下的尺寸标注 使用“对齐标注” 1、尺寸倾斜 (a) 初始标注 (b) 倾斜后 2、旋转标注的文字角度 （了解） (a) 文字旋转前 (b) 文字旋转后 3、标注样式设置（自读课本完成） “左倾斜”和“右倾斜” 电脑 课本 特点： 倾斜2、旋转一定角度 注意视图切换（F5） 上轴测面：俯视—右倾斜—输入文字-旋转-30度 左轴测面：左视—左倾斜—输入文字—旋转-30度 倾斜角度：30 使用“左倾斜”和“右倾斜”文字样式，可不必对文字角度进行设置
四 制定计划 计划 制定 分发图片 制定个人学习计划
五 计划决策 计划 决策 最终计划决策 1、确定使用的工具 2、确定画图的起点 3、尺寸符合要求 小组成员 小组成员确定本组最终计划
自主 练习 电脑 对照课本，自行探究压盖模型的画法
六 评估 项目 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
七 小组 总结 小组总结优点和缺点 1、 2、 3、 小组成员 小组内总结项目情况
八 7S 管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位
九 教学 反思 把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好理论付诸实践，努力寻求"自主"的出路。在公开课后，学校组织教师教研组内集体讨论﹑指出、更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。 我利用业余的时间，到网上收集了一些和专业课程相关的教材和案例，作为我教学的后盾。备课就综合所搜集的知识，融会贯通之后，根据学生的实际情况把知识进行简化，让知识更通俗易懂，更容易让学生接受。
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级 指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知 识 目 标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能 力 目 标 专业 素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情 感 目 标 综合 运用 能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
如何设置对象捕捉的临时捕捉功能？
分别介绍圆命令的六种方法
写出执行偏移命令的两种方法
写出执行修剪命令的两种方法
写出使用显示细节的线型管理器进行线型设置的方法
调用圆命令的方式有：
功能区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
菜单命令：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
工具栏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
键盘命令：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写出下面操作的键盘命令:
旋转______；　偏移_____;　　修剪______。

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