资源简介

章节名称 （实训项目） 实例6：虎头钩的绘制 实例7: 手柄的绘制 实例8：块操作
课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时
教学目的 教学要求 掌握圆弧类平面图的方法 通过绘制虎头钩平面图，掌握圆弧类平面图的方法
教学重点 教学难点 通过尺寸分析和曲线分析，能绘制圆弧类平面图 进行尺寸分析和曲线分析
教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件
教学内容及教学过程设计 时间分配
第一章 平面图形绘制的技能实训 实例6：虎头钩的绘制实例7: 手柄的绘制 实例8：块操作 一、课前准备 师生互相问好、点名。 二、德育教育： 安全教育 三、复习旧课 调用A3图纸，绘制图框A4及标题栏，统计绘制完成的同学。 四、新课讲解及学生练习 图6-1虎头钩平面图 图7-1手柄平面图 （1）虎头钩图形特点是：图形是由多个已知弧、中间弧、连接弧（线段）组成如图6-1所示。 （2）手柄结构特点是：图形是由一矩形、圆及多段圆弧连接组成的且以中心轴线为基准上下对称的图形，如图7-1所示。 10min 35min 115min
授课序号5
教学内容及教学过程设计 时间分配
（3）块是把多个元素（图线、文字、尺寸等）定义为一个实体，作为文件保存后可重复使用。 通过粗糙度的块操作实训，学员应掌握如何进行块属性定义、块定义、写块、插入块等操作。 图8-1 4个方位标注的粗糙度符号 1、详细步骤讲解 依次讲解“虎头钩”、“手柄”、“粗糙度的块操作”。 方法：演示讲解，边做边讲。 2、学生练习，老师巡回指导 3、小结 说明：学生练习，老师巡回指导 学生练习轴零件平面图，作图过程有问题举手示意，老师一对一解答，如出现共性问题，统一解答。绘制完的同学，要求再绘制2遍。 五、总结评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解，对检查结果进行公布。 六、布置作业： 15min 5min
课外作业 1、P59、P63、P67扫一扫：扫二维码，观看操作视频 2、P73课后练习2（11、12、13） 3、预习实例9
课后体会 课堂纪律好，部分同学们完成实例6、7、8的绘制，5位同学完成P73课后练习2（11、12、13）完成。
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