资源简介

【期中试题-仿真卷】部编版四年级下册期中测试题（A卷）
一．选择题（共4小题）
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．我们要增强克服困难的信心和方法。
C．我国传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2．将下列选项中的句子填入横线处，与上文衔接最恰当的一项是（　　）。
书籍好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂； 。
A．书籍好比一服良药，它帮助我们治好身体的感冒
B．书籍犹如一把扇子，它帮助我们扇出身体的清凉
C．书籍好像一盏电灯，它帮助我们照亮教室的阴暗
D．书籍如同一把钥匙，它帮助我们开启智慧的大门
3．与其他三项所用修辞方法不同的一项是 （　　）
A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
4．下面句子加点字词运用不正确的一项是（　　）
A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。
二．填空题（共3小题）
5．形近字组词。
绩 　 　 卵 　 　 侮 　 　 凄 　 　
债 　 　 孵 　 　 海 　 　 捷 　 　
6．结合语境，写出相应的诗句。
“雨”是古诗中的一个重要意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“　 　，　 　”，表达了早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“　 　，　 　”，借雨表达作者思亲难归的忧愁；苏轼《饮湖上初晴后雨》中的“　 　，　 　”，把西湖的晴和之景与雨天之韵都描绘出来了。
7．根据课文内容填空。（《飞向蓝天的恐龙》）
（1）课文是一篇有趣的 　 　文，再现了 　 　过程。说明了生物进化的趋势是由 　 　到 　 　的，揭示了科学家们在 　 　方面的重大发现，唤起了我们对 　 　的浓厚兴趣。
（2）猎食性恐龙飞向蓝天的演化过程是：身体轻盈→　 　→　 　→体表长出羽毛→　 　→慢慢具备了滑翔、飞行能力。
三．判断题（共4小题）
8．《三月桃花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。 （ ）
9．毛泽东《卜算子 咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。 （ ）
10．（《十万个为什么》）水能灭火是因为水能够阻碍空气接近燃烧的物体。　 　（ ）
11．我们可以通过报纸、杂志、书籍等方式收集喜欢的诗歌，从诗人、内容、形式等角度分类整理，编排诗集。 （ ）
四．语言表达（共3小题）
12．注意加点部分是怎样描写颜色的，仿写一个句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
　 　
13．携手保护动物。
国际爱护动物基金会传播爱护动物、尊重生命的理念。1999年，基金会成功地将“国际爱护动物行动周”活动引入中国，并于每年的10月份，在全国的大、中、少学开展活动。
（1）你觉得学校开展“国际爱护动物行动周”活动好吗？为什么？
　 　
（2）假如这个活动将在你的学校开展，请你来写一条宣传标语吧！
　 　
14．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
　 　
五．现代文阅读（共3小题）
15．课内阅读。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作　 　碳纳米管　 　的神奇材料　 　比钢铁结实百倍　 　而且非常轻　 　将来我们有可能坐上　 　碳纳米管天梯　 　到太空旅行　 　在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
（1）在选文第二自然段的横线上加上标点。
（2）从选文中找出一对近义词写在下面的横线上。
　 　——　 　
（3）根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①纳米是非常小的重量单位。 　 　
②冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。 　 　
③将来我们可以坐着“碳纳米管天梯”到太空旅行。 　 　
（4）选文用了 　 　、　 　、　 　、　 　等说明方法介绍了纳米的有关知识，让我们感受到了科技的神奇。
（5）纳米技术就在我们身边，它的作用很大：它能够使 　 　；可以制作 　 　材料；还能够把 　 　。
16．课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏　玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，（反映　倒映）着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像（凝固　坚固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸（xī）窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
（1）在文中括号里合适的词语下面画“ ”。
（2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了　 　的修辞手法。
A．比喻　　B．拟人　　C．比喻和拟人
（3）用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。
（4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
　 　
（5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话？
　 　
17．课外阅读。
鸟（节选）
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
（1）作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
　 　
（2）对画线句子理解不正确的是 　 　
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。
B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。
C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。
D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。
（3）说说下面句子在文中的作用。
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
　 　
（4）请用“ ”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
（5）“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
　 　
六．习作（共1小题）
18．你家养宠物了吗？你见过小区里或家附近的小动物吗？选一个动物最特别的一个方面或者几个方面，写一写小动物身上发生的趣事，可以利用拟人的修辞手法，让小动物更加可爱一些！400字左右，注意详略得当。
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.前后矛盾，将“是否”删去。
B.搭配不当，将“和方法”删去。
C.分类不当，将“、儿童节”删去。
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
2．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】前半句中将“书籍”比作“梯子”，“登上知识的殿堂”，因此后半句的“钥匙”对应“开启智慧的大门”更契合，“知识”对应“智慧”。
故选：D。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
3．【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．“移动”“闲游”是人的动作，用来写云，是拟人修辞。
B．“胆怯”“慢慢地抬起”是人的动作，用来写小白菊，是拟人修辞。
C．连用三个“……着……”句式相同，结构相似，是排比修辞。
D．“炫耀”是人的行为，用来写小草，是拟人修辞。
故选：C。
【点评】拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。
4．【分析】考查了对词语的理解与运用，认真分析所给词语的意思，结合具体的语境判断选择。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“百灵鸟”形容声音像百灵鸟一样悦耳、动听。用在此处不当。
故选：D。
【点评】学习中对于词语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。
二．填空题（共3小题）
5．【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“绩”与“债”，音不同，部首不同，义不同。绩：功业，成果的意思。可组词“成绩”。债：多指欠的钱或实物。可组词“债主”。
【解答】故答案为：
成绩 卵子 侮辱 凄凉
债主 孵化 大海 捷报
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的积累诵读，将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，唐代李商隐的《夜雨寄北》和宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
故答案为：
天街小雨润如酥 草色遥看近却无 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
7．【分析】考查了根据课文内容填空。根据课文内容填空，就是考查对课文的理解能力，这就要求我们学习课文时要主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）《飞向蓝天的恐龙》是一篇有趣的科普说明文，再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化的过程，说明了生物进化的趋势是由简单到复杂的，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
（2）选自课文《飞向蓝天的恐龙》。
故答案为：
（1）科普说明 恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化 简单 复杂 古生物研究 科学；
（2）头颅膨大 前肢渐长 转移到树上生存。
【点评】根据课文内容填空的题型考查了对课文原文的熟悉，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
三．判断题（共4小题）
8．【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《三月桃花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。题干说法正确。
故答案为：√
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《卜算子 咏梅》是毛泽东于1961年创作的一首词。此词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描写梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格，塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。结合课文内容可知，“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。
故答案为：√。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
10．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《十万个为什么》是由少年儿童出版社于1961年出版的一套科普图书。是新中国几代青少年的启蒙读物，在弘扬科学精神、传播科学知识、提高全民科学素质方面发挥了巨大作用。结合作品内容可知，“水能灭火是因为水能够阻碍空气接近燃烧的物体”说法正确。
故答案为：√
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】我们可以通过报纸、杂志、书籍等方式收集喜欢的诗歌，从诗人、内容、形式等角度分类整理，编排诗集。题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
四．语言表达（共3小题）
12．【分析】本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
【解答】结合所给例句可知，仿写句子时，要用“……得……”句式，运用排比的手法进行仿写。选择自己熟悉或喜欢的事物进行描写。
故答案为：
公园里的花，红得热烈，黄得灿烂，粉得娇嫩。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
13．【分析】考查了口语交际、宣传标语。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】（1）写出自己的观点及理由。
（2）围绕“国际爱护动物行动周”活动，写一条宣传标语。
故答案为：
（1）好。这样可以提高同学们爱护、保护动物的意识。
（2）保护动物，要从我们小学生做起。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
14．【分析】考查缩句的能力。注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
【解答】去掉修饰语“许多、在热辣辣的太阳光里、厚厚的”。
故答案为：
老松树渗出松脂。
【点评】缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”“什么”“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
五．现代文阅读（共3小题）
15．【分析】语段选自课文《纳米技术就在我们身边》，这是一篇说明文，文章主要通过列数、作比较和举例子的说明方法，告诉我们什么是纳米、纳米技术以及纳米技术的用途，表达了作者对科技发展的太迅猛的无限感叹。
【解答】（1）考查学生对标点符号的理解。引号是指一般用于直接引用的部分或话语，当引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。即为：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
（2）考查学生找近义词的能力。一般：指一样，普通，总体上。普通：平常的；一般的。故这两个词语互为近义词。
（3）考查学生对文段内容的理解。①阅读句子“纳米是非常非常小的长度单位”可知，①表述错误。②阅读句子“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”可知，②表述正确。③阅读句子“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知，③表述错误。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米”可知，从“1纳米”“10亿分之一米”可以看出这句话运用了列数字的说明方法。阅读句子“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小”可知，这句话把“乒乓球”和“地球”作比较，运用了作比较的说明方法。这句话举出“乒乓球”的例子，运用了举例子的说明方法。阅读句子“纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问”可知，这句话运用了下定义的说明方法。故文段用了列数字、作比较、下定义、举例子等说明方法介绍了纳米的有关知识，让我们感受到了科技的神奇。
（5）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，纳米技术就在我们身边，它的作用很大：它能够使蔬菜保鲜期更长；可以制作材料结实而且非常轻的；还能够把探测雷达波吸收掉。
故答案为：
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
（2）一般 普通；
（3）①×②√③×；
（4）列数字 作比较 下定义 举例子；
（5）蔬菜保鲜期更长 结实而且非常轻的 探测雷达波吸收掉。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
16．【分析】本文用优美的语句，按照时间顺序分别描绘了早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、夜晚时小河的景色，表现了家乡小河的美。表达了作者对小河喜爱和赞美之情。
【解答】（1）考查了词语的理解。联系上下文理解，欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。玩赏：欣赏；观赏。根据语义应选“欣赏”。反映：反照，比喻把客观事物的本质表现出来。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。根据语义应选“倒映“。凝固：物质从液态转变为固态的过程。坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。根据语义应选“凝固”。
（2）考查了修辞手法。结合内容理解，从“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”可知，把“雾气”比作“羽纱”运用了比喻，用“轻掩着、羞涩的脸蛋”这些写人的词语写小河，运用了拟人。故选C。
（3）考查了表现方法。结合内容理解，从“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。”可知，描写了小河的动态。从“她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”可知，描写了小河的静态。
（4）考查了中心句及作者的思想感情。结合内容理解，本文按照时间顺序分别描绘了早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、夜晚时小河的景色，最后一句概括全文。因此“家乡的小河啊，你真美!”是文章的中心句。表达了作者对小河和家乡的热爱之情。
（5）考查了内容理解。联系上下文理解，从“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。”可知，这是写即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
故答案为：
（1）欣赏　倒映　凝固；
（2）C；
（3）刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子；
（4）家乡的小河啊，你真美!表达了作者对小河和家乡的热爱之情；
（5）即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．【分析】本文开头部分即提出“我爱鸟”，中间部分从鸟的声音和鸟的形体两个方面来写自己爱鸟，结尾写自己离开四川后，很少见到鸟的身影，听到鸟的声音，抒发了自己对以往美好生活的怀念和向往之情。
【解答】（1）本题考查概括文章主要内容。第②段主要写“我”爱鸟的声音，第③段主要写“我”爱鸟的形体。据此概括作答即可。
（2）本题考查理解句子。A项错误，“不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦”只有两个相同的句式，不是排比的修辞手法。
（3）本题考查过渡句的作用。第②段主要写作者欣赏鸟鸣，第③段主要写作者欣赏鸟的形体。因此，“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体”是过渡句，作用是承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。
（4）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出描写鸟的身躯俊俏的句子，可定位到句子“鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度”。
（5）本题考查作者情感。“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”出现在最后一段。这一段主要写了只有清早能看到麻雀的身影，偶尔有寒鸦、鸱枭的啼叫，囚在笼里的小鸟儿了令人不忍看，因此，这个句子蕴含着作者对以往美好生活的怀念和向往之情。
故答案为：
（1）从爱鸟的声音、鸟的形体两个方面。
（2）A；
（3）承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。
（4）鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。
（5）蕴含着作者对以往美好生活的怀念和向往之情。
【点评】过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。
六．习作（共1小题）
18．【分析】本题是自命题作文。要求写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【解答】范文：
我的动物朋友
我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它给我们留下了许多美好的回忆，我至今还记忆犹新。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。
【点评】本文通过描写狗狗的外形、生活习性及自己与狗狗相处的点点滴滴，表达了对狗狗的喜爱及怀念之情，读来让人感动。写作时能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动、有趣，是一篇不错的习作。

展开更多......

收起↑