资源简介

娃哈哈音乐教案
教材分析:
歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快。
教学目标:
1．知识目标:知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。
2．能力目标:学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，学会打击乐的运用，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。
3．情感目标:培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。
教学重点:
学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会打击乐的运用。
教学难点:
掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型
教学用具:
多媒体教学、电钢琴、打击乐器、
教学过程:
一、组织教学
1.听琴声起立唱师生问好歌。师:同学们好。生:你好，你好，老师你好。
2.律动练习。
二、导入新课
由律动节奏导入新课
师:娃哈哈是哪个民族的歌曲
生: 维吾尔族。
师:对，这是新疆维吾尔族的歌曲。
我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地. 其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族，这个民族热情大方，十分好客---维吾尔族。
2、你们知道新疆有些什么特产呢
生:有哈密瓜、葡萄。
师:对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。
3、让我们一起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。
三:学唱歌曲《娃哈哈》
1．学唱歌曲《娃哈哈》
2．节奏练习
前八后十六分音符
①出示节奏:
4． 配打击乐。
9．加入打击乐器(铃鼓、碰铃、木鱼、大鼓) (师做示范)
10． 完整的演唱歌曲，并加入打击乐器。
四、编创舞蹈动作，表演《娃哈哈》
师:维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗 (学生自由发挥跳起来)
五、配指挥。
六、师小结:
我们各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好!
师:新疆人民是最热情的，来，让我们一起跳起来吧!乐器zou起来。
七、.听琴声起立唱师生再见歌。

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