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§7.1 力
义务教育教科书 物理 八年级 下册 第七章
力
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
一、力
人对车有推的作用
人施加了力，车受到了力；
手对弹簧有拉的作用
手施加了力，弹簧受到了力；
起重机对重物有提的作用
起重机施加了力，重物受到了力；
压路机对路面有压的作用
压路机施加了力,路面受到了力;
施力物体
起重机
压路机
手
人
受力物体
弹簧
车
重物
路面
？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？
接触
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！
一、力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、符号：F
3、国际基本单位：牛顿
简称： 牛
符号： N
如何判断物体有没有受力呢？
弓的形状发生改变
沙发发生了形变
1、力可以使物体发生形变
二、力的作用效果
乒乓球的运动方向发生了改变
静止
运动
2、力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
(a)一位同学把静止的乒乓球抛出去；
（c)抛球的同学再把乒乓球接住
（b)另一位同学把乒乓球打回来；
探究活动
反馈练习
3、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
力的大小
力的方向
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
1、定义：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
三、力的示意图
F=10N
F=10N
300
F=5N
例2：画出用10N与水平方向成30°角斜向上拉木箱的力的示意图
例3：画出一本书同时受到的手用10N竖直向上的托力和地球竖直向下5N的吸引力的示意图
四、力的作用是相互的
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。
甲
乙
大小相等
方向相反
作用在同一条直线上
作用在不同的物体上
1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。
2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
脚
脚
B C E
A D
课堂练习
3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。
静止
方向
运动
运动状态
4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图___；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；
a
b
a
c
a
d
5、地面受重物竖直向下F=20N的压力
F=20N
再
见

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