资源简介

网球正击球（半开放式） 2、游戏
课的 类型
新授课
教 学 目 标
认知目标：
通过本次课的学习使学生了解网球运动的一些基本知识，激发学生对网球运动的兴趣。
技能目标：
通过本次课使70%—90%学生掌握网球的准备姿势、握拍方法以及正手击球技术。
情感目标：
通过本次课提高学生协调性，培养学生团结友爱的优良品质。
重点与难点
重点：
调整重心找到最佳击球点，在身体侧前方腰部高度击球。
难点：
击球时手腕固定，重心由后腿转移到前腿，随挥动作完整。
教学过程
准备部分
课堂常规
整队，检查人数；
师生礼节，考勤记录，检查服装；
、宣布本节课的任务要求
、安排见习生；
准备活动
左右转法练习 2、慢跑成圈 3、听数抱团 规则：慢跑过程中听到数字后，按数字结合成组，没结合组的或者与数字不符的为失败！ 4、行进间准备活动
组织：四列横队，体操队型
教法：
教师检查学生服装，安排见习生 2、宣布课的内容及任务要求
组织：一路纵队，按顺序慢跑
学法：
体委集合整队
听教师讲解课的内容
要求：
集合“快、静、齐”
认真听讲，注意力集中
学法：
跟口令慢跑
按要求围圈
听口令游戏抱团
要求：
1、慢跑速度适中 2、前后距离保持不变 3、活动积极主动
击球前的准备（复习）
网球的握拍方法。
握拍的基本方法有四种：东方式、大陆式、西方式和双手握拍法。（重点学习东方式握法）东方式正手握拍法的动作要领：先使拍面与地面垂直，大拇指与食指形成“V”型虎口，对准拍柄的上平面偏右的位置。拇指则环绕拍柄右侧至中指接触，拍柄底部与手掌根对齐。
网球的准备姿势
动作要领：面向对方场区站立，两脚开立略宽于肩，右手握拍柄，左手扶着拍颈部分，持拍于体前。两膝微曲上体略前倾，脚跟稍抬起，重心置于两脚前脚掌间。保持便于迅速起动的状态，两眼注视对手或来球。
正手击球(新授)
后摆引拍 转体→引拍，动作连贯、一气呵成。
组织：成体操队形散开（距离稍大些）
教法：
组织学生取球拍
讲解并示范握拍基本方法
巡视并指导 组织：保持原队形
教法：
教师边讲解要领边示范动作 2、组织集体模仿练习 3、巡视指导
组织：先集合后分散练习，分散练习时分小组到电脑旁观看视频及示意图
学法：
按顺序取拍 2、听讲并看示范 3、按要求握拍
要求：
听讲认真，记住要领 2、认真体会方法 3、大胆提问
学法：
观察动作，记住要领 2、模仿教师一起练习
要求：
认真观察并记住教师讲的每一个要领 2、练习时不乱做动作 学法：
认真观察并模仿，体会动作要领
2、集体练习
挥拍击球
左手指引击球方向保持平衡，同时上步，右手挥拍击球，拍面垂直地面，手腕固定。
随挥跟进 拍头随着挥拍的惯性挥到左肩上方，右手肘关节向前，左手扶住拍颈，随挥跟进结束，立刻恢复到准备姿势。
游戏：托球接力
游戏要求：听口令进行比赛，托球绕过障碍物后换球回来接力。
放松
兔子舞：听音乐跟教师一起放松
教法：
教师讲解要领并示范 2、组织学生集体练习 3、分散练习（小组观看视频及示意图） 4、优秀学生展示
组织：四路纵队分四组
教法：
讲解游戏规则 2、组织学生游戏比赛
结束部分
评价本节课内容 2、放音乐 3、教师带领同学跳兔子舞 4、组织收器材，下课
要求：
听讲认真 2、听从教师指挥 3、按要求两人一组分散练习 4、对展示的学生进行评价
学法与要求：
听清游戏规则 2、按要求进行分组比赛
学法：1、跟教师跳兔子舞 2、收器材
要求：1、练习认真，动作大方 2、不搞特殊
教 具 准 备
网球拍：每人一把
网 球：两人一个
障碍墩：16个
跨栏架：4 付
音 箱：1 台
电 脑：1 台（白板一体机）

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