资源简介

跳绳
教 学 目 标
认知目标
通过各种跳绳的练习，使学生基本掌握跳绳的动作技巧，对跳绳有更深的认识。
技能目标：
通过跳绳的学习，发展学生力量、速度、灵敏以及身体协调性等身体素质，增强体质，使90%以上的学生掌握两种以上的跳绳方式。
情感目标：
在活动中敢于展现自我，享受体育活动中合作学习的乐趣。积极开创，培养坚持不懈、顽强拼搏的良好品质。
教学重难点
教学重点
通过各种跳绳的练习，使学生基本掌握跳绳的动作技巧，对跳绳有更深的认识。
教学难点
通过跳绳的学习，发展学生力量、速度、灵敏以及身体协调性等身体素质，增强体质，使90%以上的学生掌握两种以上的跳绳方式。
教学 内容
跳绳及简单的花样跳绳 2、跳绳接力游戏
场地 器材
运动场地一块 跳绳38根
课的类型
新授课
教学模式
快乐体育教学模式
技能学习教学模式
教学过程
课堂常规 1、指定集合地点，向老师问好。 2、教师用语言导入教学内容。 3、检查服装，安排见习生。
要求：声音洪亮、精神饱满
体育委员整理队形； 2、学生仔细认真听讲，积极回答问题； 3、见习生认真听课并做好记录。
要求：快、静、齐；认真、注意力集中
准备热身活动
引领学生像“绳”一样，成不规则线路跑步热身。
绳操
头部运动 2、伸展运动 3、体转运动 4、膝关节转动 5、活动手腕踝关节
教师参与学生中一起热身。
要求：教师带动学生一起动起来。
学生积极主动参与，达到热身的目的。
要求：集中听老师的节奏，认真做每一个动作。
要求：认真、主动积极进行运动，注意学生安全。
引 导 学 生 进 入 情 境
跳绳练习：
计时1分钟进行跳绳练习 2、计时30秒跳绳练习 3、计数80次跳绳
跳绳模仿性练习：并脚跳、两腿交换跳、单脚跳。
指导学生进行不同的跳绳练习。 2、 调动学生练习的情绪。 3、 给学生加油，促进他们积极参与，投入到练习中去。
要求：提醒注意安全，遵守规则。
积极参与练习。 2、 配合老师，主动练习。
要求：遵守规则，团结同学，积极参与。
探 索 尝 试
简单的花样跳绳
学生分为4个小组进行花样跳绳的创编及展示 1、将学生分为4个小组。 2、指导学生分别到4个场地进行创编。 3、巡回指导学生。 4、让各个小组进行展示。 5、提出表扬。
学生活动
按老师分组到各自的场地。 2、在组长的带领下进行本小组的创编。 3、展示本小组的动作。
愉 悦 身 心
游戏：跳绳接力（一人一绳并脚跳）
方法：把学生平均分成2组，没一小组再平均分为两对，相视而站，所有同学采用并脚跳进行接力比赛，先完成的小组获胜。 规则：比赛中必须采用并脚跳，队友跳到对面以后下一个同学才能出发。
讲解游戏方法和目的及规则； 2、 组织学生进行游戏； 3、 在学生激烈的游戏中观察他们的动作姿势。 要求：鼓励学生、为学生加油，并随时提示安全问题。
学生活动
1、认真听教师的讲解； 2、积极参与； 3、注意自己的动作姿势，在游戏中体会到快乐。
要求：积极参与，发挥团结协作的精神，积极为同伴加油，注意安全。
陶 冶 情 操
放松运动
课后小结
作业布置
教师带领学生一起做按摩操； 2、小结，布置作业，师生再见，宣布下课。 要求：声音洪亮，精神饱满。
学生活动
跟老师一起参与练习，学习动作，充分放松； 2、认真听教师的小结，明确课后作业，师生再见。
要求：保持安静，声音洪亮。

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