资源简介

备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师
课题： 集成逻辑门电路
教学 目标 1．能记住组合逻辑门电路的特点
2．了解数字集成电路应用常识
重点 组合逻辑门电路的特点
难点 数字集成电路TTL、CMOS电路
教法 理实一体化
教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 A．复习 默写各逻辑门电路的逻辑符号、函数表达式或逻辑功能 B．引入 逻辑门电路在应用时大多是组合门电路形式，实际计算机系统使用的是更为复杂的组合逻辑门，为了使用方便，大多做成集成电路产品。 C．新授课 一、三态门 1．三态门是在门电路上加一个使能端，输出状态有高电平、低电平和高阻三个状态。 三态门的逻辑符号：如图所示 ：使能端，控制输出状态。 逻辑功能： = 1时，三态门呈高阻状态； =0时，门电路恢复反相器常态，即Y =。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 用途：实现数据传输的控制。 = 0，= 1， = 1时，Y2、Y3呈高阻态，Y1送数据到总线。 =1，= 0，= 1时，Y1、Y3呈高阻态，Y2送数据到总线。 = 1，= 1， = 0时，Y1、Y2呈高阻态，Y3送数据到总线。 二、OC门 OC门：输出晶体管集电极开路的TTL与非门电路。 OC门的逻辑符号：如图所示。 逻辑功能：OC门同与非门一样 作用：作为计算机的母线驱动器 注意：使用时要外接负载电阻。 OC门电路逻辑符号 组合逻辑门电路功能特点 任何时刻的输出状态直接由当时的输入状态决定。 输入状态消失则输出状态立即消失，电路无记忆功能。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 数字集成电路简介 分类：按组成器件的种类分 TTL电路——普通三级管型数字集成电路 MOS电路——场效晶体管型数字集成电路 （1）主要产品系列。 （2）CT74LS——TTL中主要产品。 MOS集成电路： 优点——工艺简单、集成度高、功率低、抗干扰性能好。 应用——中、大规模。 CMOS缺点：工作速度比TTL系列低。 2．外形举例： 双列直插式：逆时针自下而上。 CT74LS00-四输入与非门；CC4011——CMOS。 五、与非门参数 （1）输出高电平VOH：要求电压足够高。 输出低电平VOL：要求电压足够低。 （2）输入高电平VIH：高电平的最低值。 输入低电平VIL：低电平的最高值。 （3）输出高电平电流IOH：输出为高时流出电流的极限值。 输出低电平电流IOL：输出为低时流入电流的极限值。 注意：超过此值则不再是高低电平 （4）传输延迟时间tpHL：入上50％——出下50％时间间隔。 传输延迟时间tpLH：入下50 ％——出上50 ％时间间隔。 平均传输时间tpd：tpd越小，开关速度越快。 扇出系数N：与非门输出端能驱动同类门的数目。 例：TTL与非门的扇出系数　大于等于8。 CMOS的N比TTL与非门的大得多。
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教 学 内 容 练习： 已知某逻辑电路的输入、输出相应波形如图所示，写出它的真值表和逻辑函数式。 ABY001100110010
课堂总结： 组合逻辑门电路功能特点 数字电路简介
板 书 设 计 集成逻辑门电路 一、三态门 二、OC门 三、组合逻辑门电路功能特点 四、数字集成电路简介 五、与非门参数
教后札记

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