中职电子线路教案:估算法

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中职电子线路教案:估算法

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备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师
课题: 3.3.2 估算法
教学 目标 能运用估算法对放大电路进行分析
重点 能运用估算法对放大电路进行分析
难点 能运用估算法对放大电路进行分析
教法 讲授法、讨论法、练习法
教学设备 一体机
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 一、导入新课 复习上节课所讲内容,教师补充 二、讲授新课 估算法:应用数学方程式通过近似计算来分析放大器的性能 估算静态工作点: 电路如图3.3.6所示。 由放大器的直流通路得出估算静态工作点的公式:
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 图3.3.5 静态工作点引起的非线性失真 图3.3.6 估算静态工作点 [例3.3.1] 图3.3.6的放大器,设,若晶体管电流放大系数35,试估算静态工作点。 解 (

3.3.7
晶体管的输入电阻
) 二、估算输入电阻、输出电阻和放大倍数 1.晶体管输入电阻rbe的估算公式 如图3.3.7所示,晶体管基极和发射极之间交流电压vi与相应交流电流ib之比,称为晶体管的输入电阻 (3.3.4) 估算公式为
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 从式可见,rbe与静态电流IEQ有关,静态工作点不同,rbe取值也不同。常用小功率管的rbe约为1k左右。 2.放大器的输入电阻ri和输出电阻ro (1) 输入电阻ri 图3.3.6放大器的交流通路如图3.3.8所示。 从放大器输入端看进去的交流等效电阻称为输入电阻 从图中可以看出 (3.3.8) 一般,所以 (3.3.9) ri表示放大器从信号源吸取信号幅度的大小。ri越大,信号源内阻损耗越小,放大器得到的有效输入信号越大。 结论:单级放大器的输入电阻ri近似等于晶体管的输入电阻rbe。 (2) 输出电阻ro 如图3.3.8所示。 输出电阻ro:从放大器输出端(不包括外接负载电阻)看进去的交流等效电阻。 因晶体管输出端在放大区呈现近似恒流特性,其动态电阻很大,所以输出电阻近似等于集电极电阻。即 (3.3.10) 上式中ro表示放大器带负载的能力。输出电阻越小,输出信号时,自身损耗越小,带负载的能力越强。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 3.估算放大倍数的公式 放大器输出端外接负载电阻时,等效负载电阻,,故,即 (3.3.11) [例3.3.2] 在图3.3.6单级放大器中,Rc3k,设静态电流IE2.1mA,晶体管35。求输出端带负载电阻RL3k时,电压放大倍数。 解
板 书 设 计 3.3.2 估算法 一、估算静态工作点 二、估算输入电阻、输出电阻和放大倍数 例题
教后札记

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