资源简介

备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师
课题： 3.2.3 共发射极电路的放大和反相作用
教学 目标 理解放大电路的反向作用
重点 理解放大电路的反向作用
难点 理解放大电路的反向作用
教法 讲授法、讨论法
教学设备 一体机
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 一、导入新课 请几位同学对上节课所学内容进行总结 二、讲授新课 1．信号放大与反相 电路如图3.2.2所示。交流信号电压vi [如图3.2.7(a)所示]经过电容C1作用在晶体管的发射结，引起基极电流的变化，这时基极总电流为iBIBQib，波形如图3.2.7(b)所示。 由于基极电流对集电极电流的控制作用，集电极电流在静态值ICQ的基础上跟着ib变化，波形如图3.2.7(c)所示。即iCICQic。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 图3.2.7 放大器各处电压、电流波形 同样，集电极与发射极电压也是静态电压VCEQ和交流电压vce两部分合成，即 vCEVCEQvce (3.2.4) 由于集电极电流iC流过电阻Rc时，在Rc上产生电压降iCRc，则集电极与发射极间总的电压应为 比较式(3.2.5)与式(3.2.4)可得 (3.2.6) 式中负号表示增加时将减小，即与反相。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 故的波形如图3.2.7(d)所示。 经耦合电容C2的“隔直通交”，放大器输出端获得放大后的输出电压，即 (3.2.7) 波形如图3.2.7(e)所示。由图可见，vo与vi反相。 从信号放大过程来看，在共射放大电路中，输入电压与输出电压频率相同，相位相反。 2．直流通路和交流通路画法 (1) 直流通路：电容视为开路，电感视为短路，其它不变。 (2) 交流通路：电容和电源视为短路。 例：图3.2.8(a)放大电路的直流通路和交流通路如图3.2.8(b)、(c)所示。 单级放大器的工作特点： (1) 为了不失真地放大信号，放大器必须设置合适的静态工作点。 (2) 共射极放大器对输入的信号电压具有放大和倒相作用。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 (3) 在交流放大器中同时存在着直流分量和交流分量两种成分。直流分量反映的是直流通路的情况；交流分量反映的是交流通路的情况 三、总结 学生总结本节课所学内容，教师补充 四、布置作业
板 书 设 计 3.2.3 共发射极电路的放大和反相作用 1．信号放大与反相 2．直流通路和交流通路画法 作业
教后札记

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