2023年4月绍兴二模通用技术卷解析(PDF版)

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2023年4月绍兴二模 通用技术卷解析(共 50 分)
一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.如图所示是一款折叠屏手机,应用了新型铰链、柔性显示屏等技术,携带方便,视觉体验好。下列有关
分析中不.正.确.的是
A.可同时实现智能手机和平板的功能,体现了技术的目的性
B.折叠屏手机厚度较大,内部可应用更多硬件组件,体现了技术的综合性
C.柔性显示屏的出现使折叠屏手机成为现实,体现了设计依赖技术得以实现
D.在解决屏幕折叠易破损问题的过程中,研发了新型铰链技术,体现了技术的实践性
第 1题图
【答案】B
【解析】
本题考查技术的性质、技术与设计的关系
A.这是折叠屏手机的功能,体现了技术的目的性√;B.技术的综合性指的是综合运用多种学科的知识和技
术,而多硬件组件的应用不属于技术的综合性×;C.柔性显示屏[技术]的出现使折叠屏手机[设计]成为现实,
说明设计依赖于技术得以实现√;D.技术产生于实践,体现了技术的实践性√。
2.如图所示的多功能课桌椅,椅子采用可折叠设计供学生午休。下列关于该课桌椅的分析与评价中恰当的

A.平躺能让学生午睡更舒适,实现了人机关系的安全目标
B.桌椅边角圆滑,主要考虑了人的心理需求
C.椅子可折叠,符合设计的技术规范原则
D.可通过摇柄轻松调节桌面高度,符合设计的实用原则
第 2题图
【答案】D
【解析】
本题考查人机关系、设计的一般原则。
A.人机关系中的安全,是指人们在操作和使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害,而此
处体现为舒适目标×;B.边角圆滑的设计,主要考虑到尖角会对人造成生理上的伤害×;C.椅子的可折叠
设计是该多功能课桌椅的功能,而不是椅子生产、制造的标准×;D.该多功能课桌椅的基本功能,体现了
设计的实用原则√。
3.为了夹持圆柱形管件,小明设计了以下四种方案,其中可实现可靠夹持的是
A B C D
技术试卷(通用) 第 1 页 共 12 页
【答案】C
【解析】
本题考查方案筛选。
A.管件被夹紧时,两夹持臂右端需要远离,而图 A设计只能实现两夹持臂右端可靠靠近×;B、D选项中
螺杆与螺孔连接,需要满足螺杆与夹持臂连接面垂直,而夹紧管件时,两夹持臂将不平行,螺杆会卡住×;
C.该设计可以实现可靠夹持功能,但有瑕疵(如图)√。
4.下列是通用技术实践课上同学们进行的加工操作,其中符合操作要领的是
A B C D
【答案】B
【解析】
本题考查工艺操作。
A.用木工刨进行刨削时,应该要双手持刨操作×;B.台虎钳的砧台可用于工件的敲击,可在此处进行冲眼
操作√;C.i.起锯时,左手拇指应紧贴锯条侧面×。ii.正常锯割时,左手应扶在锯弓前端×;D.i.起套时,
一只手掌心按住扳手中部,另一只手握住手柄做顺向旋进×。ii.正常套丝时,两手握住手柄两端×。
5.小明准备在通用技术实践室使用实木板制作一个如图所示的挂牌,下列有关加工工具选用和加工流程的
分析中不.合.理.的是
A.用实木板加工时,先使用平刨刨削再使用铅笔画线
B.加工外形轮廓时,先用细齿钢锯锯直边加工出大致形状后再用钢丝锯锯曲边
C.加工最上方圆孔时,可单手持手电钻,先对准待加工孔中心位置后再扣紧开关均匀加压
D.挂牌加工成型后进行表面处理,可先使用细砂纸打磨,然后涂刷油漆
【答案】B 第 5题图
【解析】
本题考查木工操作。
加工外形轮廓时,考虑到所使用的材料为实木板,所以锯割操作应为:先用双刃刀锯锯直边加工出大致形
状后再用钢丝锯锯曲边,选项 B错误。
技术试卷(通用) 第 2 页 共 12 页
6.如图所示为某折叠窗户的结构模型,可通过液压杆来控制窗户板打开(图 a)或者关闭(图 b)。已知转
轴与支撑轴承间只可相对转动不可相对移动,当窗户板处于图 a 状态静止时,下列对各个零部件主要受
力形式及连接方式的分析中正确的是
第 6题图 a 第 6题图 b
A.液压杆受拉,销轴 1受剪切,转轴受弯曲、受扭转,连接 a 处为铰连接
B.液压杆受压,销轴 1受弯曲,转轴受弯曲、受拉,连接 a 处为铰连接
C.液压杆受拉,销轴 1受剪切,转轴受弯曲、受拉,连接 a 处为刚连接
D.液压杆受压,销轴 1受弯曲,转轴受弯曲、受扭转,连接 a 处为刚连接
【答案】A
【解析】
本题考察结构与受力。窗户板受到重力作用有向下运动的趋势,对杆 1 有逆时针方向的力,使转轴受扭转
和弯曲,转轴逆时针方向对液压杆有拉长的作用,销轴连接的两构件紧贴在一起,销轴受剪切。
7.如图所示是某形体的主视图和左视图,正确的俯视图是
【答案】C
【解析】
技术试卷(通用) 第 3 页 共 12 页
本题考查三视图。主视图中黄色的直角梯形与左视图黄色的斜线高平齐,代表一个坡面,该坡面在主视图
与俯视图的投影横向长度对正,纵向长度之比是坡面倾角的正切值;左视图中蓝色的多边形与主视图蓝线
代表一个左坡,其在俯视图的投影与左视图的投影同样道理。
如图所示的货箱封装检测分拣系统 (图 a为系统示意图,图 b为系统框图模型),包含货箱传输子系
统、封装子系统和分拣子系统。其工作过程为: 待封货箱等间距整齐排列在传送带 I上,当位置检测器检测
到货箱时,传送带 I暂停;工控机控制机械手对货箱进行封装封装检测器检测货箱是否封装完好并将检测信
息传递至工控机,若货箱未封装好,则工控机控制推动杆将未封装好的货箱推至传送带 I上,若货箱封装完
好,则推动杆不推动货箱。请根据示意图和描述完成第 8-9题。
第 8-9题图 a 第 8-9 题图 b
8.下列关于该系统设计与分析的说法中不.合.理.的是
A.系统设计要从整体出发,以快速有效地封装货箱、分拣货箱为目标
B.系统分析过程中建立了系统框图模型,属于建模的分析方法
C.系统设计要考虑货箱传输子系统与分拣子系统之间的相互影响
D.工控机可根据计算模型分析出货箱是否封装好,体现了系统分析的科学性原则
【答案】D
【解析】
本题考查系统的特性与系统分析的原则;工控机可根据计算模型分析出货箱是否封装好,是系统功能的实
现,体现系统的目的性,是科学的进行系统分析的结果,但其本身不是系统分析的过程。
9.下列关于分拣子系统控制的分析中合理的是
A.输入量为位置检测器传递给工控机的信号
B.分拣速度是分拣子系统的被控量
C.分拣子系统采用的是开环控制方式
D.货箱是否封装好属于分拣子系统的干扰因素
【答案】C
【解析】
本题考查控制系统的工作过程;分拣子系统的功能是:工控机给一个指令,推动杆就向前推出,次品就被
推出,没有检测装置检测次品被推到哪里,所以也就没有反馈,是开环控制。
技术试卷(通用) 第 4 页 共 12 页
10.小明准备在印刷电路板上焊接如图所示的太阳能 LED灯电路,BP为太阳能电池板。下列器材中不.需.要.
的是
A B C D
【答案】B
【解析】
本题考察了电子焊接;B为示波器,用于电路电压波形检测,整个焊接过程中不需要使用;D为高温海绵,
用于搽洗电烙铁头部。故答案为 B。
11.如图所示的信号处理电路,ui为输入信号,uo 为输出信号。下列输出波形与输入波形关系中可能的是
第 11题图
【答案】C
【解析】
本题考察了门电路波形图;ui为 0时,与非门输出为 1,对电容 C进行充电,充电过程非门输入先为 1,即
uo输出一定为 0,电容 C充电到一定程度,非门输入为低,uo输出为高。所以波形图为 C选项可能的。
技术试卷(通用) 第 5 页 共 12 页
12.如图所示的电源极性测试电路,通过 LEDI和 LED2的亮灭指示被测电源输入端的极性。下列分析中不.
合.理.的是
第 12题图
A. LED2发光时,适当增大 R2阻值,LED2 变暗
B. LED1 发光时,将 Rp阻值调大,LED1亮度基本不变
C.若被测电源电压增大一倍,LED1发光亮度增大一倍
D.若接入被测电源后 LED1发光,此时将+6V电压改为 12V,LED1 亮度基本不变
【答案】C
【解析】
本题考察了三极管控制电路;当 LED2放光时,a点电位为高,b点电位为低,两个三极管都处于截止状态,
LED2和 R2形成回路,所以增大 R2,LED2亮度变暗;a点为低,b点为高时,两个三极管处于导通状态,
由于 VD1 和 VD2限位作用,VT1 的基极电位始终为 1.4V,所以 Rp 阻值增大或者被测电源电源增大,或
者 6V电源增大到 12V,三极管 VT1的基极电流始终不变,所以 LED1亮度基本不变。答案为:C
二、非选择题(本大题共 3小题,第 13小题 8分,第 14小题 10分,第 15小题 8分,共 26分。各小题中
的“ ”处填写合适选项的字母编号)
13.小明准备为妹妹设计制作一款黑白猪“跷跷板”玩具,构思并绘制了如图 a 所示的设计方案。打开电源开
关后,跷板两侧通过电磁铁芯(控制电路板和电池组需置于底座盒内部)和小磁铁间的作用实现跷上跷
下。请完成以下任务:
第 13题图 a 第 13题图 c
(1)如图 b 所示为小明构思的跷板外形和尺寸,跷板采用木板制作。考虑安装和功能,适合用作跷板和
支架间转轴的是(多选) ;
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(2)如图 c所示为底座盒的外形和尺寸。考虑节省用料和加工方便,适合用来制作底座盒的材料和加工
方式是(多选)______;
A.尺寸为 200×45×25的钢块手工加工;
B.尺寸为 200×45×25的实木块手工加工;
C.厚 3mm,大小不限的亚克力板手工加工;
D.使用液态树脂在三维打印机中进行打印制作能;
(3)小明设想用薄铁板制作支架,支架可直接插入支架固定孔进行安装。下列方案中合理的是(单选)

A B C
(4)用大小合适的材料制作你所选的支架方案,合理的加工流程是(单选) 。
A.划线→钻孔→锯割→锉削→弯折; B.划线→弯折→钻孔→锯割→锉削;
C.锯割→划线→锉削→弯折→钻孔; D.划线→锉削→锯割→弯折→钻孔
【答案】
(1)AC (2分)
(2)CD (2分)
(3)A (2分)
(4)A (2分)
【解析】
(1)本题考标准件;其要作为转动轴,转动表面必须平整光滑,其它几个都没有平整的转动面。
(2)本题考查材料的选择;底座盒中间是空的,用来放置电机电池等部件,用薄板加工,
或者用 3D打印比较方便。
(3)本题考查方案的筛选;零件弯折后下部要插接进底座中,如右图
(4)本题考查金属材料的加工工艺;划线必须第一步,钻孔必须在锯割之前,便于锯条
拐弯,锯割后必须锉削,否则会很扎手,最后弯折。
14.小明发现图书馆管理员在整理书籍时,将书斗(图 a)从书架的第一层移到第五层较困难且容易被砸伤。
小明准备设计一个具有起重功能的装置辅助管理员将书斗从书架的第一层搬运到第五层。已知书架各尺
寸如图 b所示。装置设计要求如下:
①能将书斗从第一层书架搬运到第五层书架;
②在搬运过程中书斗移动平稳可靠;
③具有一定稳固性,能承载质量为 10kg的书斗(含书籍质量);
④装置放置在地面上,可根据需要被推到不同的书架前,移动方便;
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⑤驱动方式不限。
第 14题图 a 第 14题图 b 第 14题图 c
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)小明准备采用图 c中的抓取机构拿取书斗,请你帮助小明设计装置的剩余部分,画出装置机械部分
的设计草图(抓取机构可用简单线条表示,如果采用电机驱动,电机可用方框表示),简要说明方
案的工作过程;
(2)在草图上标注主要尺寸:
(3)小明准备将抓取机构安装在设计好的装置上进行试验,其中不.合.理.的是(单选) 。
A.运行该装置,观察是否可将书斗由书架的第一层搬运至第五层;
B.推动并转移装置的位置,观察是否移动方便;
C.将抓取书斗后的抓取机构调至最低点,测试该装置的稳定性。
【答案】(1)(2)见解析 (3)C
【解析】
本题考查结构设计,图样表达,尺寸标注和技术试验。
(1)(2)该装置机械部分的设计草图及尺寸标注如下图所示。
(3)测试该装置的稳定性时,应该将抓取机构调至最高点,选项 C错误。
15.如图 a所示为小明设计的制热、制冷双模式电路。电路中半导体组件既可制热,也能制冷,当电流由"+"
到"-"制冷,由"-"到"+"制热。S1-1,S1-2和 S1-3 为联动制热/制冷转换开关,当 S1处于 a端时为制冷挡,
切换到 b端时为制热挡,无论制冷或制热,都可通过调节 Rpl设置目标温度。已知 Rt为负温度系数热敏
电阻,IC1、IC2是比较器,V+>V-时,输出高电平,V+技术试卷(通用) 第 8 页 共 12 页
(1)将电路置于制热挡,系统散热风扇 M运转时,半导体组件的工作状态是(单选) ;
A.制热; B.不制热; C.无法确定
(2)请在虚线框 1和虚线框 2中分别选择合适的接线柱进行连线,实现电路功能;
(3)小明搭建了电路并通电测试,发现电路只能进行制热,无法进行制冷,可能的原因有(多选) ;
A. R3虚焊; B. R4虚焊; C. R2阻值过小; D. VD1虚焊
(4)小明希望电路进行制冷或制热时都可实现温度的上下限区间控制,需要在题图的基础上进行改进。
要求 Rp2只能用于调节温度下限,请在虚线框 3中连接给定的元器件,将电路补充完整。
【答案】
(1)A;
(2)见下图
技术试卷(通用) 第 9 页 共 12 页
(3)A、C;
(4)见下图
【解析】
本题考查由电压比较器、三极管组成的温度控制电路系统的综合性分析题
(1)半导体组件是用于制冷、制热的,那么当电路置于制热挡,当然半导体的工作状态是处于制热状态,
所以应选 A选项。
(2)当联动开关置于制冷状态 a时,当温度达到设置的温度上限时,电压比较器 IC1的“-”输入端电位高于
“+”输入端电位,其输出端为低电位,那么电压比较器 IC2输出高电位,这样要使三极管 VT导通对半导体
组件供电,电路连接应是如下图;
当联动开关置于制热状态 b 时,当温度达到设置的温度下限时,电压比较器 IC1 的“-”输入端电位低于“+”
输入端电位,其输出端为高电位,那么电压比较器 IC2输出低电位,这样要使三极管 VT导通对半导体组件
供电,电路连接应是如下图;
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所以连接图应如答案所示。
(3)对于 A 选项,R3 虚焊,制冷时(如上面的连接电路)电压比较器 IC2 的高电位没有接到三极管 VT
的基极,导致不能制冷。A正确。
对于 B选项,R4虚焊是不能制热。B错误。
对于 C选项,若 R2阻值过小,则要温度很高才能制冷。C正确。
对于 D选项,二极管 VD1是在电机断电时保护三极管 VT的,与能不能制冷无关。D错误。
所以正确选项应选 A、C。
(4)这是电压比较器利用反馈实现温度的区间控制。在制冷时,当温度高于上限温度时,由 Rt和 R2组成
的分压电路的分压电位 U-高于由 R1 和 Rp1组成的分压电路的设定电位 U+, 这样 IC2 的输出由低变到高
电位,这时将反馈电路接入使得 IC1的“-”的输入端电位产生突变升高(升高的量由 Rp2调节),那么在
制冷使得温度下降时达到下限温度时,让 IC1的“-”输入端电位降低达到低于“+”输入端电位时停止制冷。
以实现题目要求。实现电路如下:
也可以是在制冷时,当温度高于上限温度时,由 Rt和 R2组成的分压电路的分压电位 U-高于由 R1 和 Rp1
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组成的分压电路的设定电位 U+, 这样 IC1的输出由高变到低电位,这时将反馈电路接入使得 IC1的“+”
输入端电位产生突变降低(降低的量由 Rp2 调节),那么在制冷使得温度下降时达到下限温度时,让 IC1
的“-”输入端电位降低达到低于“+”输入端电位时停止制冷。以实现题目要求。实现电路如下:
对于制热时的上下限区间控制与上述原理相同,可自行分析。
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