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1.1 我的家在哪里 非选择题专题练习--2022-2023学年浙江省部编版人文地理七年级上册
1．阅读地形的“三部曲”是：第一步是看清________，第二步是熟悉________，第三步是阅读地图主题内容．
2．读经纬网示意图，回答下列问题．
（1）A点的经度是________．
（2）B点位于东西半球中的________半球．
（3）C点位于五带中的________带．
（4）D点位于B点的________方向．
3．比例尺方向、图例和注记是地图的“语言”，下列选项中表示比例尺的是 ( )
A． B． C． D．
4． 阅读材料，回答问题。
“五一”期间，杨老师给小明班里全体同学布置了一个任务，让他们在自己生活的小区里走一走，将所见所闻用一段文字记录下来。下面是小明写的《小区见闻》片段：
在一个新建的健身区域，人们悠闲地利用各种健身器械锻炼身体。听老人们说，这些健身器械是在政府部门的支持下购置的。偶尔可以看见几个戴红袖标的老人，红袖标上印有“义务联防队队员”的字样，他们为加强社区居民的防范意识、确保社区居民安居做了大量工作。在小区随处可见“社区是我家，建设靠大家”的宣传标语。一个“爱心捐款箱”引起了我的注意。听介绍，我了解到这些捐款是专门用来解决社区内孤寡老人和低保户家庭的生活实际困难的。这个爱心活动是由社区干部主动发起的。
(1)从材料中，你能感受到小明所在的社区具有哪些功能？举例说明。
(2)你能为自己所在社区的建设做些什么？
5．读下图等高线地形图，完成下列问题。
（1）该地形图中，根据指向标定向法，说说甲地在乙地的 方向，小河下游MP河段流向大致是 。
（2）B地海拔为____米以上，A地与B地温度相比较，较低的应该是 　 ，你的依据是 。
（3）该图比例尺表示方法是______比例尺，现量得甲乙两地之间的图上距离是3厘米，则甲乙两地的实际距离是 米。
（4）甲乙两地是自然村落，比较适宜居住。请你根据右图，说说理由。
6． 读图，填空。

(1)图中河流的流向是向____流，林地在车站的____方向。
(2)图中山脉的走向为__________，该地区盛行风向为____。
(3)如果乘车从车站到居民区，沿着公路应先向____行驶，再向____行驶即可到达。
(4)按比例尺大小分类，此图属于__比例尺。
7．在一张比例尺为1：500000的地图上量得甲、乙两地的距离为10厘米，则甲乙两城市的实际距离为50千米．________（判断对错）
8．读图回答：
（1）将图中字母所代表的半岛名称填写在下列横线上：
A__________半岛，B__________半岛，C__________半岛，D__________半岛，E__________半岛。
（2）将图中字母所代表的岛屿名称填写在下列横线上：
F__________岛，G__________岛，H__________岛，I__________岛，J__________岛。
（3）将图中字母所代表的海湾名称填写在下列横线上：
K_________海，L_________海，M_________海，N_________海，O_________湾，P_________海，Q_________海，R_________海。
(4)将图中字母所代表的海峡、运河名称填写在下列横线上：
S________________海峡，U________________海峡，V________________海峡。
(5)欧洲轮廓的特点是_____________________________________________________________________________________________。
9．王明和李鹃是好同学，他们一个在王庄，一个在李村。结合下图，回答问题。
(1)确定该平面图方向的方法是____定向法。
(2)上图中的数字式比例尺用文字式可表示为： 。
(3)图上河流的流向是__ __。
(4)王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，图上距离是3厘米，请你算一算实地距离是多少千米？
(5)如果李娟在学校门口，有人向她打听商店的位置，请你替她进行描述。
10．在地图上，表示各种地理事物的符号叫________；如 表示________．
11．地图被称为地理学的________，方向、________和图例是地图的基本要素．
12． 图幅相同的两张地图，若A为《中国政区图》，B为《浙江政区图》，则图__的比例尺大，图__表示的范围大，图__表示的内容更详细。（填字母代码）
13．读某村等高线地形图，回答问题。
（1）从地图语言三要素角度来看，该图缺少________。该图的等高距是________米。
（2）图中小河的流向是从________流向________。①②两处哪里可以发育河流，为什么？
（3）从度假村丙处到丁处，③和④公路路线选那个比较省时省力？如果要发展小城镇，从地形的开阔平坦角度考虑，图中村庄乙和戊哪个更合理？
14．结合下边的平面图，回答问题。
(1)下图除缺少图例外，还缺少了____、____。
(2)用一般定向法判断，煤矿位于卫生院的____方向。
(3)从图中量得学校到水果加工厂的距离是2厘米，实地考察后，测得两地的距离约为4千米。那么，该图的比例尺是____。
15．生命来之不易，生命是独特的，可逆的，短暂的。
16．将相应的社区功能填入括号。
（1）校园内车辆停放的规定（__）
（2）学校选举中层干部（__）
（3）假期后，学校正常上课了（__）
（4）学校食堂天天正常开张（__）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能
17．阅读材料，回答问题。
小航日记：我的家在台州，但是爸爸的老家在新疆，他高中毕业后考上了浙江的一所大学，之后就来浙江读大学，毕业后在台州工作。每年回家探亲时爸爸都会从老家带很多特产如哈密瓜、大枣等给台州的亲戚朋友，也会寄很多的台州特产给老家的爷爷奶奶，这些特产都是我和妈妈一起去买的。妈妈自己经营了一家网上新疆特产专卖店，通过QQ、微信等方式和老家的亲戚了解特产最新的生产情况和价格变化等信息，买卖做得可红火啦，有时候还要去杭州、上海等大城市谈生意。我的姐姐今年也从师范大学毕业了，她打算先去贵州支教两年，我们全家都很支持她。我们真是幸福的一家！
从日记中你可以发现不同区域之间哪些方面的联系？请举例说明。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图1　浙江省轮廓图 图2　日本轮廓图
材料二：
图3 日本渔业变化图
材料三：日本政府、科研机构对渔业者利用资源、资金等方面支援，同时鼓励地方渔业经营主体灵活应对国际水产品市场变化，创造出优惠的政策环境来使渔业者经营环境得到改善。
（1）浙江省在日本什么方向？与日本隔什么海相望？
（2）据图分析日本渔业发展存在的问题。
（3）综合三则材料分析浙江省在发展渔业过程中可得到哪些启示？
19．阅读材料，回答问题。
材料一：西安某高校学生魏某两年前被查出患有生存率极低的恶性肿瘤，辗转各地后根据某搜索网站找到排名前列的北京某医院。该院宣称可用生物免疫疗法治愈，在前后经过4次治疗花费20多万之后，该院医生由“治愈保证”转变为“治愈概率”，由于病情恶化魏某最终于2016年4月12日去世。
（1）运用所学知识谈谈为什么明知治愈希望渺茫，魏某还要通过网络搜索寻找医院进行治疗
材料二：
注：据调查，所谓的“斯坦福生物免疫疗法”固有效率过低，在临床阶段就被淘汰，目前国外没有医院采用该技术。但在国内，这一疗法却成了某些医院标榜的“最新技术”，在搜索引擎上以高达营业额70%-80％的比例投放广告，蒙骗病患及家属，诈取钱财。魏某事件引爆了网络舆论，网友对涉事医院和搜索网站进行了声讨，揪出了医疗乱像背后的利益关系，涉事搜索网站由此市值一夜蒸发360亿。
（2）请结合材料分析网友对涉事医院和搜索网站进行了声讨的理由。
（3）涉事搜索网站给我们怎样的教训。
20．材料一： “四个国家”地图
A B
C D
材料二：2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤在福建厦门举行，习近平主席在会中强调：平等相待、求同存异。金砖国家不搞一言堂，凡事大家商量着来。（注：“金砖国家”是指：巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）
根据以上材料,回答下列问题:
（1）“四幅国家”地图中，世界上陆地面积最大的国家是_____（填字母），其首都是_______；举世公认的计算机软件超级大国是____ （用字母填写），位于其南部的城市_______更被誉为“亚洲的硅谷”，全球著名的信息技术中心。
（2）D国中，森林资源丰富，有世界上面积最大的的热带雨林区和最大平原区是_____，由此被誉为“地球之肺”；其首都_______以布局合理著称于世，是巴西人民聪明才智的象征。E国自然资源丰富，该国南端的______是邻近印度洋和大西洋的交汇点。上述金砖五国中全部位于南半球的国家有______（填字母）。
（3）习近平主席在会中指出：平等相待、求同存异。金砖国家不搞一言堂，凡事大家商量着来。从中可以看出处理国与国之间原则应该是_______。
21．水墨江南，和合台州。为了更好地了解台州，某校历史与社会研究小组进行了社会调查。
（1）第一组收集的资料里用了哪些纪年法？
（2）在此次社会调查中，研究小组采取了哪些社会调查方法？说说开展此类活动有何意义？
（3）根据各调查组收集到的信息，你觉得台州可以如何更好地发展？
22．无论是乡村还是城市，它们总是与一定的____相联系。而不同的区域，其____和____环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
23．王明和李鹃是好朋友，他们一个住在王庄，一个住在李村，都在滨海中学读七年级。结合右图回答以下问题。
（1）在李鹃生活的社区中，具有文化功能的是( )
A．李村 B．商店 C．学校 D．果园
（2）图上河流的流向是________。果园在学校的________方。
（3）王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，地图上距离是1.5厘米，请你算一算实地距离是多少千米。
24．填图并回答：
（1）把下列地理事物的代号填在图上正确位置：
A阿特拉斯山脉 B德拉肯斯山脉 C乞力马扎罗山 D尼罗河 E刚果河 F尼日尔河 G赞比西河 H维多利亚湖 I坦噶尼喀湖 J地中海 K直布罗陀海峡 L几内亚湾 M马达加斯加岛 N索马里半岛
（2）说出非洲地形基本特征是 。
25． 地图的基本“语言”是____、______、____和____。
26．在没有指向标和经纬网的地图上辨认方向，通常按“上北下南，________”定向。在有经纬网的地图上，__线指示东西方向，__线指示南北方向。
27．材料一：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
材料二：美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。
（1）运用“集体的力量”相关知识谈谈对材料一这句话的理解。
（2）根据材料二和所学知识，你认为一个美好集体应该是怎样的？
（3）集体建设需要每个人的智慧和力量。在以后的学习生活中，你将怎样参与集体建设？
28． 在横线上填写图片所反映的社区功能。
________ ________
________ ________
29．观察某社区平面图，回答问题。
(1)该社区能在生活上提供哪些便利？
(2)如果生活在这样的社区里，你能感受到社区的哪些功能？
(3)小明家住在红星住宅小区，那么新华书店、医院和体育场分别位于小明家的什么方向？你是依据什么定向法确定方向的？
30．地图上比例尺的表示方法通常有三种：
（1）________比例尺，如 ；
（2）________比例尺，如1：5000000或 ；
（3）________比例尺，如图上1厘米代表实地距离50千米．
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．图名；图例
【详解】结合所学知识可知，阅读地形的“三部曲”是：第一步是看清图名，第二步是熟悉图例，第三步是阅读地图主题内容。
2．（1）20°W
（2）西
（3）热
（4）东南
【详解】(1)在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;据此读图可以知道,图中A点的经度是,B点的经度是,C点的经度是.
(2)东西半球分界线是和组成的经线圈,以东、以西为东半球,以西、以东为西半球;根据B点的经度可以知道,B点位于以西,属于西半球.
(3)在经纬网上,纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;据此读图可以知道,图中C点的纬度是,根据五带的划分可以知道,C点位于热带.
(4)在经纬网地图上,纬线指示东西方向,经线指示南北方向;据此读图可以知道,D点位于B点的东南方向.
3．A
【详解】根据所学知识可知A项表示的比例尺，故A正确。B表示 的高度，故排除B项。C不是比例尺，故排除C项。D表示的方向，故排除D项。故选A。
4．(1)健身器械的购置体现了社区的文化功能；义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的管理功能。
(2)答案不唯一
【详解】（1）本问考查对社区功能的认识和把握。结合所学知识，社区功能主要表现在社区的管理功能、经济功能、政治功能以及文化娱乐功能等。材料中，健身器械的购置体现了社区的文化功能；义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的管理功能。据此作答。
（2）开放性试题，言之有理即可。我们可以围绕着社区的建设与为未来发展建言献策等内容进行展开描述。
5．（1）东北方向；自西北向东南
（2）600；B；气温随着海拔升高而下降
（3）数字式；150米
（4）水源充足，地势平坦,交通便利（意思接近也可得分）
【详解】（1）根据地图指向标可知，甲地在乙地的东北方向。小河下游的流向大致是自西北向东南。
（2）根据地图所给提示可知，B地海拔为600面以上。A地海拔比B地海拔低，气温随着海拔升高而下降，因此B地气温较低。
（3）根据所学知识可知，该图比例尺表示方法是数字比例尺。实际距离等于图上距离除以比例尺。因此甲乙两地的实际距离是3除以1:50000等于15000厘米，是150米。
（4）根据图示可知甲乙两地，水源充足，地势平坦,交通便利，适合建造村落。
6． 正北 西北 东北—西南 东风 西北 正北 大
【详解】（1）根据指向标信息，河流流向与指向标向北的指向一致，所以图中河流的流向是向正北流；林地在车站的西偏北方向，即西北方向。
故本小题各空答案为：①正北②西北。
（2）图中山脉位于左下角，其走向为东北到西南；根据图中左上角风向指向信息，该地盛行风向为东风。
故本小题各空答案为：③东北—西南④东风。
（3）从图中判断，从车站到居民区，在公路上要先向西北方向行驶，在向正北方向行驶即可到达。
故本小题各空答案为：⑤西北⑥正北。
（4）根据所学知识，地图比例尺范围有以下几种：（1）大比例尺，大于1:10万；（2）中比例尺，1:10万~1:100万；（3）小比例尺，小于1:100万。此图中表示的某一区域的地图信息，比例尺大于1:10万，所以属于大比例尺。
故本小题各空答案为：⑦大。
7．对
【详解】结合所学知识可知，比例尺等于图上距离比上实际距离，结合公使换算即可。
8．(1)伊比利亚 亚平宁 巴尔干 斯堪的那维亚 日德兰(2)大不列颠 爱尔兰 冰 西西里 科西嘉 (3)波罗的 北 挪威 巴伦支 比斯开 亚德里亚 爱琴 黑 (4)英吉利 直布罗陀 土耳其(5)海岸线曲折复杂，多半岛、岛屿、海湾、内海
【详解】（1）根据所学知识可知A是伊比利亚半岛；B是亚平宁半岛；C是巴尔干半岛；D是斯堪的纳维亚半岛；E是日德兰半岛。
（2）根据所学知识可知F是大不列颠岛；G是爱尔兰岛；H是冰岛；I是西西里岛；J是科西嘉岛。
（3）根据所学知识可知K是波罗的海；L是北海；M是挪威海；N是巴伦支海；O是比斯开湾；P是亚得里亚海；Q是爱琴海；R是黑海。
（4）根据所学知识可知S是英吉利海峡；U是直布罗陀海峡；V是土耳其海峡。
（5）根据所学知识可知欧洲轮廓的特点是海岸线曲折复杂，多半岛、岛屿、海湾、内海。
9．（1）指向标；（2）图上1厘米表示实际5千米；（3）西南向东北流；（4）15千米；（5）西北方向。
【分析】根据地图上的方向有不同的表示方式。在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向，进行分析解答。
【详解】(1)确定该平面图方向的方法是利用指向标定向法。
(2)上图中的数字式比例尺用文字式可表示为：图上1厘米表示实际5千米。
(3)已知指向标指向北方，可判断图上河流的流向是自西南向东北流。
(4)王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，图上距离是3厘米，比例尺为1:500000，可算得实地距离是15千米。
(5)如果李娟在学校门口，商店位于学校的西北方向。
【点睛】考查地图的判读。
10． 图例 铁路
【详解】根据所学知识可知在地图上，表示各种地理事物的符号叫图例。图例属于辅助要素。表示铁路。
11．第二语言；比例尺
【详解】结合所学知识可知，地图被称为地理学的第二语言，方向、比例尺和图例是地图的基本要素．
12． B A B
【详解】根据所学知识，图幅相同的两张地图，表示的实际范围越大，其比例尺越小；《中国政区图》比《浙江政区图》表示的范围更大，所以《中国政区图》的比例尺小，但《浙江政区图》表示的内容更详细。各本题各空依次应填：①B②A③B。
13．（1）比例尺 50米
（2）西北 东南①处；因为①处等高线向高处凸出，是山谷，可以发育河流
（3）④；戊
【分析】本题考查地图的三要素、等高距的计算、河流流向和位置、公路选线及村庄位置，要求具备调动运用知识得能力。
【详解】（1）地图语言三要素是方向、比例尺、图例和注记，读图，该图缺少比例尺；该图的等高距是50米。
（2）一般情况地图的方向是上北下南，左西右东；河流由高处流向低处，故图中小河的流向是从西北流向东南。河流发育在山谷，山谷是的等高线由低值凸向高值，①②两处①处等高线向高处凸出，是山谷，可以发育河流。
（3）③和④公路中，④公路沿等高线修建，坡度较缓，比较省力。戊位于山谷中，等高线比乙稀疏，地形开阔平坦，发展小镇更合理。
【点睛】
14． 方向 比例尺 西北 1∶200000
【分析】本题考查的主要知识点为地图的阅读，试题难度较易。
【详解】（1）地图三要素是比例尺、方向和图例，故除了图例外，还缺少比例尺和方向。
（2）一般定向法的判断方法是面对地图，上北下南，左西右东；据此判断，煤矿位于卫生院的西北方向。
（3）比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式为比例尺=图上距离/实地距离；据题意，图上两厘米代表实际距离2千米，故比例尺为1：200000。
15．错误。
【详解】本题考查生命的特点。生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。本题说法错误。
16．（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
【详解】本题以填空题的形式呈现，主要考查学生对社区功能的认识和理解。社区的功能是指社区各部分对社区整体的作用。据此，校园内车辆停放的规定，这是发挥了管理的功能；学校选举中层干部，这体现了政治功能；假期后，学校正常上课了，这是在对学生进行教育，发挥了文化功能；学校食堂的开张，这是发挥了经济的功能。
17．①“爸爸来浙江读大学”属于文化交流；②“爸爸从老家带特产，又从台州寄特产回新疆”属于物产交流；③“妈妈在网上了解特产信息”属于信息交流；④“妈妈去外地谈生意”属于经济交流；⑤“姐姐去贵州支教”属于人才交流。
【详解】本题考查区域的相关知识。本题考查学生的基础知识，考查学生的识记能力，联系课本知识点，深入分析材料。小航爸爸高中毕业后考上了浙江的一所大学，之后就来浙江读大学，属于文化交流。每年回家探亲时爸爸都会从老家带很多特产如哈密瓜、大枣等给台州的亲戚朋友，也会寄很多的台州特产给老家的爷爷奶奶，属于物产交流。妈妈通过QQ、微信等方式和老家的亲戚了解特产最新的生产情况和价格变化等信息，属于信息交流。有时候还要去杭州、上海等大城市谈生意，属于经济交流。我的姐姐去贵州支教两年，属于人才交流。
18．（1）西南方　东海
（2）日本渔业生产能力大大降低，渔业出现衰退现象。
（3）①充分利用海岸曲折多优良港湾及渔业资源丰富的优势发展渔业；
②政府要出台优惠政策鼓励渔民从事渔业活动，避免渔业衰退；
③要因地制宜地进行水产品流通形式(因地制宜地发展渔业也可)；
④政府或科研机构要加大资金投入支持渔业生产。(只要写出三点即可) (只要写出三点即可)
【详解】（1）根据浙江和日本的经纬度可以判断出浙江在日本的西南方。与日本隔东海相呼应。
（2）根据材料“渔业生产数、渔船数量变化”可以判断出日本的日本渔业生产能力大大降低，渔业出现衰退现象。
（3）根据材料“日本政府、科研机构对渔业者利用资源、资金等方面支援，同时鼓励地方渔业经营主体灵活应对国际水产品市场变化”可得出的启示是渔业发展需要从政策、科研、因地制宜等方面进行分析。
19．（1）生命宝贵，生命只有一次；珍爱自己的生命，无论多大的困难都不放弃生的希望。
（2）涉事医院和网站为了自己的利益欺骗患者，缺乏诚信；利用大量广告欺骗患者，侵犯了消费者的知情权；没有善待他人的生命。（写出两个方面即可）
（3）不能为了眼前利益而牺牲自己的声誉。
【详解】（1）本题考查对生命的认识。生命是珍贵的，对我们而言只有一次，我们要善待生命，热爱生命，在遇到疾病的时候不放弃生命，勇于和病魔作斗争。魏某明知希望渺茫，仍然通过网络搜索寻找医院治疗体现了他对自己生命的珍视和无论多大的困难都不放弃生的希望的品质。
（2）本题考查材料分析能力。所谓的斯坦福生物免疫疗法由于固有效率过低，在临床阶段就被淘汰，但仍被一些医院虚假宣传标榜为“最新技术”，该行为是欺骗消费者的行为，违背了消费者的知情权，缺乏了诚信意识，同时还使得病患没有获得及时的治疗，加重了病情，是没有善待生命的行为。
（3）本题考查分析归纳能力。搜索网站为了利益而做出虚假宣传，最终名利双失，启示我们不能为了眼前利益而牺牲自己的声誉。
20．（1）B；莫斯科；A；班加罗尔
（2）亚马孙平原；巴西利亚；好望角；D
（3）和平共处五项原则(，如具体互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处）
【详解】（1）结合所学知识可知，世界上最大的国家是苏联，首都是莫斯科；计算机软件大国是印度，班加罗尔被称为亚洲的硅谷。
（2）世界上最大的雨林区和平原区是亚马逊平原；巴西首都是巴西利亚；南非好望角是大西洋和印度洋的交汇处；南非完全处于南半球。
（3）材料“金砖国家不搞一言堂，凡事大家商量着来”体现的是和平共处五项原则。
21．（1）年号纪年法；公元纪年法。
（2）文献调查法、实地考察法、访问调查法。意义：有利于培养创新精神和实践能力；有利于培养团队合作精神和人际交往能力。
（3）①利用台州深厚的历史底蕴和自然风光，发展旅游业；②利用优越的自然条件，大力发展特色农业；③利用沿海滩涂多的优势，发展水产养殖业。
【详解】（1）本题考查纪年方法，要求运用所学解读材料信息。阅读第一组信息可知，西汉“始元”是西汉第8位皇帝刘弗陵的第一个年号；“1978年”即公元纪年方法。
（2）本题考查社会调查方法和开展社会调查的意义，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问，据“采访了多个农林部门负责人”得出访问调查法，据“查阅了各州各县的地方志”得出文献调查法；据“考查了…等地”得出访问调查法。第二小问的意义，学校积极开展社会调查意义重大，可以从培养实践、创新、团体和人际交往等方面的能力作答。
（3）本题考查如何更好地发展台州，要求学以致用。综合三组材料，分别涉及台州的历史、自然环境、特色产业、人文景观等，据此可以从如何利用的角度得出相关认识，言之有理即可。
22．区域; 自然; 人文
【详解】本题主要考查不同区域的各种不同。根据所学知识可知，无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，其自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。据此回答即可。
23．（1）C
（2）自西南向东北；东南
（3）7.5千米。
【详解】（1）学校是具有文化功能的社区。
（2）指向标箭头所指的方向是北方，与北方相对的方向是南方。
（3）王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，图上距离是1.5厘米，实地距离是1.5×500000=750000厘米=7.5千米。
24．(1)略(2)高原为主、山脉山地较少，地势南高北低，东非大裂谷南北纵贯非洲东部
【详解】本题主要考查对非洲地理事物的熟悉程度，属于基础知识，要求对世界地图有一定的了解，能够明确每个地区大致的地理事物及地理方位。
25． 方向 比例尺 图例 注记
【详解】根据所学知识，地图语言是以地图形式科学表达地理空间信息的必要工具，地图基本语言包括方向、比例尺、图例和注记。
故本题各空答案为：①方向②比例尺③图例④注记。
26． 左西右东 纬 经
【详解】根据所学知识，在没有指向标和经纬网的地图上辨认方向，通常按照上北下南、左西右东的方法判断方向；在有经纬网的地图上，通常根据经线和纬线判定方向，一般纬线指示东西方向，经线指向南北方向。故本题各空应填：①左西右东②纬③经。
27．（1）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
（3）①为集体出力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与，学会担当。
【详解】本题借助两则材料，考查学生对集体力量的强大，美好集体的特征，参与集体建设的做法等相关知识的理解和掌握，需要学生具有一定的基础知识，在此基础上，分析材料作答。
（1）本题考查集体的力量，考查基础知识的识记能力。材料一表述了个人力量与集体力量的关系，依据教材知识，围绕个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力作答。
（2）本题考查美好集体的特征，考查基础知识。依据教材内容，围绕美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，充满活力等方面作答。
（3）本题考查参与集体建设的做法，考查基础知识的运用。依据教材内容，从每个人要各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉，在集体生活中学会接纳他人，包容他人，学会担当等方面作答。
28． 文化功能 经济功能 政治功能 管理功能
【详解】本题以图片的形式呈现，主要考查学生对社区功能的认识和理解。根据所学知识，社区功能主要体现在社区的管理功能、经济功能、政治功能以及社会文化功能等。仔细观察图片内容，图片①体现了文化功能；图片②体现了经济功能；图片③体现了政治功能；图片④体现了管理功能。据此作答。
29．(1)能提供购物、文化娱乐、居住、教育、商业、治安、休闲健身、医疗、交通、邮政等便利。
(2)文化功能、经济功能、管理功能。
(3)新华书店位于小明家的西南方向，医院位于小明家的正西方向，体育场位于小明家的正南方向。依据一般定向法(“面向地图，上北下南，左西右东”)确定方向。
【详解】（1）结合材料进行归纳即可，如购物、文化娱乐、居住、教育、商业、治安、休闲健身、医疗、交通、邮政等.
（2）材料中的书店、学习体现的是文化功能；材料中的商场、农贸市场体现的是经济功能；材料中的派出所体现的是管理功能。
（3）结合定向法“面向地图，上北下南，左西右东”进行分析即可。
30．（1）线段式
（2）数字式
（3）文字式
【详解】比例尺的表示形式主要有数字式、线段式和文字式三种．结合题意：（1）为线段式；（2）为数字式；（3）为文字式。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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