资源简介

(共25张PPT)
开
学
第
一
课
亲爱的同学们：
百花吐蕊，万树吐绿
山河终无恙，学子喜归来。
在全国人民携手同心，高效战“疫”的努力之下，精而充实的校园生活也如约重启！
很高兴新学期又和“向日葵”们见面了~
第一部分
回首寒假
请同学们分享寒假的趣事、收获
这个兔年有何不同？？
5
有哪些令你难忘的瞬间
有哪些事情触动你的心灵
有哪些瞬间让你感到幸福
快来和同学们分享一下寒假的感受和趣事吧~
第二部分
好习惯
良好习惯大家学
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……
这些习惯你有吗
爱的习惯
我要用全身心的爱去迎接今天
持之以恒的习惯
坚持不懈，直到到成功
自信的习惯
我是自然界最伟大的奇迹
自制的习惯
今天我要学会控制情绪
笑的习惯
我要笑遍世界
发掘自我潜能的习惯
今天我要加倍重视自身的价值
01
02
03
05
06
07
珍惜时间的习惯
用好我生命中的每一天
立即行动的习惯
我现在就付诸行动
04
08
你对以下习惯有什么看法
—— 在思考问题时经常一边旋笔一边思考
05
04
03
02
01
—— 在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。
—— 考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
—— 边听音乐边做作业
—— 自制力差，时间安排不合理，利用率不高……
想一想
自习课抬头率
翻书包率
说废话率
讨论问题率
看与功课无关书籍率
无故发呆率
铃响按时安静率
？
理想的听课习惯
眼到
口到
心到
手到
就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。
一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。
老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。
就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。
人格化好习惯的12个指标
做人
真诚待人
诚实守信
认真负责
自信自强
做事
遵守规则
讲究效率
友善合作
合理消费
学习
主动学习
独立思考
勇于实践
总结反思
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友
01
用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
02
用写日记来管住自己
03
向不良的习惯SAY NO
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！
第三部分
新学期 新目标
你想开学吗
想？不想？
但是
寒假结束了
新学期开始了
面对现实吧，少年
制定学习目标
长期目标
写下你的人生理想，或者5年后10年后你想成为什么样的人。
原则有：兴趣原则、适合原则、变通原则。
中期目标
一至两年之内想完成的事
原则：量力原则、匹配原则。
今天充分利用时间了吗？
今天上课积极动脑子了吗？
今天作业独立完成了吗？
今天不懂的问题解决了吗？
今天的低级失误减少了吗？
良好的学习习惯养成了吗？
今天做无效的劳动了吗？
今天爸爸妈妈在干什么？
明天我要如何的改变自己？
每天自问
1、想你会成功,不要想你会失败
2、经常提醒自己,你比你想象中的要好
3、树立大志 4、自我精神训话(将自己的优点、长处和潜力及成功事例编写成训词)5、自我暗示 6、采取行动增强信心 7、练习正眼看人8、加快行走的速度,抬头挺胸收腹走路 9、养成主动与人说话的习惯 10、开怀大笑
增加自信的方法
第四部分
纪律重申
没有严格自律，就没有非凡的行动
日常规须知
上课
1、预备铃响过，要有秩序地进入教室，准备好学习用品，等候老师。
2、上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。
3、上课迟到时，喊“报告”，经老师允许后方能进入教室。
4、上课姿势要端正，专心听讲，在老师指导下，积极思考，质疑问难，生动活泼地学习。
5、争取回答问题和提出问题时都要举手。回答时声音要宏亮。
6、独立完成作业，老师要检查作业时，要先站好，双手把作业交给老师。
7、课堂上不要随便谈话、打闹、下位，不做与学习无关的事情。
上课
新的一年，我再也不要“有决心，没恒心”，做事千万不能再只有三分钟热度!!
一切归零!
这是全新的开始!

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