资源简介

(共25张PPT)
集体生活成就我
成团前
成团前后对比
孙悟空在没有加入西游集体前是一只为所欲为，毫无章法的石猴，曾经大闹东海龙宫和阴曹地府，上天宫任职时偷吃蟠桃，偷吃仙丹，偷喝仙酒，搅乱王母娘娘举办的仙会。
后经观音点化，保护唐僧西天取经，经唐僧一路教化，修身养性，，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。
成团后
成团前
成团前后对比
原为上界的卷帘大将，因为失手打碎了琉璃盏，被贬到流沙河，在流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路行人。
后经观音点化同八戒、悟空唐高僧西天拜佛求取真经。自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，从未动摇过，他谨守佛门戒律，最终功德圆满，被如来佛祖封为“金身罗汉”。
成团后
自主预习
1、集体生活对个人成长有什么作用？（p58—p60）
2、集体生活对涵养品格的作用是什么？（p58—p59）
3、怎样在集体生活中涵养品格？（p58—p59）
4、为什么可以在集体中发展个性？（p60—p61）
5、怎样在集体生活中发展个性？（p60—p61）
课本P58—P61，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。
01 在集体中涵养品格
说一说我在班级里的角色
我在班级里的角色是
——————
我需要承担的职责是
——————
思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级里的角色
我是体育委员，我的职责是
我是课代表，我的职责是
我是小组长，我的职责是
我是班级的一份子，我的职责是
整理好路队，做好领队，协助体育老师上课
做好作业收发工作，做好作业统计记录
管理好本小组的成员，做好作业收发工作
遵守班级纪律，好好学习
在集体中涵养品格
在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
思考一：你有“社恐”的经历吗？现在的你还社恐吗？
思考二：小兔子的家最后是如何建好的？
思考三：我们在集体中应该如何与人相处？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。
我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中涵养品格
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。
我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
课堂笔记
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
集体生活对涵养品格的作用是什么？（p58—p59）
怎样在集体生活中涵养品格？（p58—p59）
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
02 在集体中发展个性
在西游团队中，你认为
本领最大的是______________
饭量最大的是______________
最善良慈悲的是____________
最任劳任怨的是____________
西游团队角色
说说我们班上最有个性的人有谁？
你的个性是什么呢？你喜欢你自己的个性吗？
这样的个性好吗？
●课堂上故意大声说话，影响别人听课;
●上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉;
●做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人;
●同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄;
●本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心;
●同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄;
●不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事。
如何在集体中发展个性
学校是个大集体，那学校提供了哪些展示个性的平台？
运动会
硬笔书法比赛
数学竞赛、绘画比赛
合唱比赛
集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。
做法：在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
社团成果展示
探究与分享
乙同学：我是个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
甲同学：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
分析这些同学的个性特点对他们成长有什么影响？
在文学社中发展自己的个性——喜欢读书，擅长写作和演讲，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础。
处处想争第一，无法包容他人。遇到挫折，不善于调节情绪，会让他在挫折面前经受不住打击。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的发展。
探究与分享
丙同学：我的同学说我小心眼儿，踢足球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了
丁同学：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析这些同学的个性特点对他们成长有什么影响？
及时调整自己的“小心眼”， 养成宽容、大度的品格。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。
在集体生活中表现出乐观个性，能为集体保持和谐的气氛，乐观的面对集体的各种困难，能够为集体提供强有力的支撑。
探究与分享
乙同学遇事没有承受能力，严重时会形成抑郁症，不能经受挫折，不利于自己的身心健康.
甲同学提高自己的人际交往能力和语言表达能力，能够发挥自己的特长，与同学们共同成长，共同进步,
丙同学有利于建立良好的人际关系，会与人相处，能够及时调整自己的情绪，面对一切不顺利的人和事，做到自我调控。
丁同学乐观的个性，保持开朗的心境，乐观面对困难，能够融入大集体当中，给周围的人带来欢声笑语。
每个人的个性不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
做法：包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
探究与分享
思考：我们班级的共同目标是什么呢？为了完成这一目标你会怎么做呢？
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
做法：积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
课堂笔记
①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。
②每个人的个性不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
为什么可以在集体中发展个性？（p60—p61）
①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（平台）
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（学习资源）
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（条件和可能）
怎样在集体生活中发展个性？（p60—p61）
课堂笔记
课堂笔记
①个人在集体中可以涵养品格
②个人在集体中可以发展个性
集体生活对个人的成长的作用？（p58—p61）
03 课堂总结
课堂小结
在集体中涵养品格
集体生活成就我
在集体中发展个性
（1）集体对涵养品格的作用：
①培养我们负责任的态度和能力。
②培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）如何在集体中涵养品格？
（3）如何在集体中发展个性？
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
谢谢

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