资源简介

9.1生活需要法律
一、核心素养目标
　　法治观念：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
　　道德修养：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
　　责任意识：懂得法律与我们生活密切相关；了解法律的产生和法治化的进程。
二、教学重难点
　　教学重点：生活与法律息息相关。
　　教学难点：法治建设对国家发展的重要作用。
三、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，今天我给大家介绍一位我们生活中的守护神。
播放视频《法律》并回答问题：这位守护神是谁？
今天，我们一起学习《生活需要法律》
（二）自主学习
1、为什么我们的生活需要法律？（重点）
2、法律的产生、本质是什么？
3、法治的含义及其作用是什么？（难点）
4、全面推进依法治国的总目标是什么？
（三）讲授新课
1、生活与法律息息相关
活动一：阅读《守护神与小白的故事》
分组讨论交流：
守护神通过哪些法律来保护小白？
师小结：法律无处不在。法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
如果没有这些法律，我们的生活会怎么样？
师小结：生活需要法律。法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（3）上述行为中哪些是权利？哪些是义务？
师小结：法律与我们如影随形、相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法治的脚步
活动二：原始社会有没有法律？
原始社会没有法律，人们用习惯约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿的遵守。
思考：法律是怎么产生的？
产生：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
活动三：法治的含义及作用
思考：“国王就是法律” “法律就是国王”分别体现了怎样的治国理念？
人治 法治
法制 法治
含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
视频导入：《法治中国》
（1）观看视频，归纳法治的作用
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。P87
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P88
活动四：我国的法治建设历程
（1）全面推进依法治国的总目标是什么？（第88页）
全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（四）课堂小结
唯奉法者强，唯明法者进。
让我们学法遵法守法用法。
让法治成为信仰，让法治成为力量。
同牵法治魂，共筑中国梦。
（五）板书

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