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(共21张PPT)
第2章 对环境的察觉
第5节
光的反射和折射
第2课时 平面镜
照镜子
　　日常生活中用的镜子是平的，叫做平面镜。
生活中除了镜子，还有哪些物体可以看成平面镜？
会发生镜面反射。平静的水面、玻璃板面、光亮的地板、抛光的金属表面等等都可以看成平面镜。
平面镜的符号：
这些物体有什么共同特点？
表面光滑平整
观察物体在平面镜中的像，
你认为平面镜成像有什么规律呢？
平
面
镜
成
像
一起来照镜子
镜子里的自己是不是真实的自己呢？
不是
一起来照镜子：
小组合作，完成任务；
1.摸摸下巴/2.眨眨左眼
3.摸摸额头/4.碰碰右耳
小探究
像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离吗？
物到平面镜的距离(cm) 像到平面镜的距离 （cm） 像与物大小比较
第一次
第二次
1.像与物体的大小相等
2.像与物体到镜面的距离相等
3.像与物体的连线与镜面垂直
归纳：
4.平面镜成的像是正立的虚像
5.像与物体左右相反
平面镜成像的规律
等大、等距、垂直、正立、虚像
像与物体关于平面镜轴对称。
思考：实验中为什么用玻璃板代替镜子？为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验？
便于确定像的大小和位置。多次实验，找出规律。
在探究平面镜成像特点的实验装置中
2、研究平面镜成像，为什么用玻璃板而不用平面镜
3、如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
4、使点燃的蜡烛在两个不同的位置上，分别测出物距和像距 相等的两组数据，得出实验结论之一：“物距和像距相等”你认为这种方法是否合理？ 理由是 。
不合理
两组数据太少
思考与讨论
1、实验中为什么用两只相同的蜡烛？
方便比较像和物体的大小。
因为玻璃能透光又能成像，便于确定像的位置。
物体与像不容易重合， 不能确定像的位置和比较像与物体的大小。
思考与讨论
5、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？
玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像，所以看到同一个蜡烛的两个像。
6、如果有3毫米厚和2毫米厚的两块玻璃板， 应选择
____毫米厚的玻璃板做实验。
2
玻璃板太厚就会成两个像，不好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，能很方便确定像的位置。
7、将光屏置于像处，像能呈现在光屏上吗？
平面镜所呈像是实像还是虚像？



成像光路图
平面镜为什么能成像？
原理：光的反射。
（是反射光线反向
延长线形成的）
1、不是由实际光线形成的像
虚像
2、不能在光屏中呈现
A
B
A
B
第一步 画垂线，标直角
根据平面镜成像规律
活动：平面镜成像作图
A
B
A’
B’
第二步 找等距，标符号
O
O’
A
B
A’
B’
第三步 连虚线，标箭头
O
O’
作图要注意虚像、垂线都要画虚线。
练习：完成平面镜成像作图
M
N
A
B
C
A’
B’
C’
1.一个人逐渐面镜，他在平面镜中像是如何变化？
2.如图所示，F在镜中的像正确的是（ ）
F
F
F
F
F
F
F
B
A
C
D
D
（大小不变，面镜）
平面镜作用
成像
改变光路
S
S’
M
M’
P
如图S为点光源，MM’为平面镜点光源S发出一条光线经过平面镜反射后恰好经过P点，画出完整的反射光路图
凸面镜
阅读：凸面镜与凹面镜 P71
凸面镜
凹面镜
发散
会聚
1．如图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两根完全相同的蜡烛。下列说法错误的是(　　)
A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板
B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置
C．沿水平桌面移动蜡烛c之前应先将其点燃
D．该实验最好在较暗的环境中进行
C
课堂练习
2. 如图，检查视力时，要求眼睛与视力表间距离为5米，现在视力表AB对面3米处竖有一面镜子MN，那么检查视力时（ ）
A.人应面对镜子而坐，且人与镜面之间距离为2.5米
B.人应面对镜子而坐，且人与镜面之间距离为2米
C.人应面对视力表而坐，且人与视力表间距为3米
D.人应面对视力表而坐，且人与视力表间距为2.5米
B
你今天
有没有比昨天更博学一点呢？
每天一问

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