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(共23张PPT)
复习引入
1、功的两个必要因素。
2、功率的物理意义。
3、功率的计算公式。
4、机械的功率为120W，它的物理意义。
流水能推动竹排
打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里
第十一章 功和机械
第三节 动能和势能
学习目标
1、初步了解能量的概念。
2、知道动能的概念及理解决定因素，能列举常见的事例。
3、知道势能的概念及理解决定因素，能列举常见的事例。
4、了解动能和势能的相互转化。
5、初步了解机械能守恒的含义。
２ 、 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。
３、能的单位:焦(J)
认识“能”
①
②
⑥
⑤
④
③
我们都具有能量，你能给我们分分类吗？
流水推竹排前进
风吹帆船前进
举高的重锤
高山上的大石块
①
流水推竹排前进
高山上的大石块
风吹帆船前进
举高的重锤
④
②
⑥
③
⑤
动能
物体由于 而具有的能量
运动
重力势能
物体由于 而具有的能量
被举高
弹性势能
弹性形变
物体由于________而具有的能量
势能
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：___________
（2）正在爬坡的汽车：___________
（3）山顶上的石头：___________
（4）山顶上滚下的石头：___________
（5）天花板上的吊灯： ___________
（6）天花板上摇摆的吊灯：___________
（7）拉长的橡皮筋：___________
（8）下落的雨滴：___________
动能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
动能和重力势能
弹性势能
学以致用
动能的大小与什么因素有关？
探究一
2、猜想：你认为影响因素有哪些？
需要解决的问题有：
1、怎样度量运动物体动能的大小？
3、当影响因素不止一个时，你应运用什么方法？
4、怎样使两个质量不相等的物体速度相同？
h1
h2
h1
h1
结论：
质量相等的物体，速度越大，动能越大
速度相等的物体，质量越大，动能越大
合作探究
下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据．分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是____。你这样判断的依据是什么
物体 质量m／kg 速度v／m s 动能E／J
牛　 约600 　　 约0.5 约75
中学生 约50 约6 约900
讨论
课本68页“想想议议”内容，用所学的知识解释生活中的现象。
自主学习
阅读“势能”的内容，完成下列内容：
1、重力势能的定义。
2、影响重力势能大小的因素。
3、弹性势能的定义。
4、影响弹性势能大小的因素。
合作探究
观察实验现象，回答下列问题：
1、该实验是研究什么问题。
2、对比实验现象，分别能得出什么结论？
合作探究
判断下列动能的变化
①一辆汽车加速运动，它的动能 。
②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
4、在下列直线上的空白处填上能量的名称
（1）在水平的公路上行驶的汽车具有 。
（2）放在桌面的物理书具有 。
（3）手表中上紧的发条具有 。
（4）正在流动的水具有 。
（5）在高空飞行的飞机
具有 和 。
动能
重力势能
弹性势能
动能
动能
重力势能
课堂练习
小结
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与弹性形变大小有关
能量
探究实验
观察实验，分析下列问题：
1、滚摆在最高处具有什么能？在下降过程中又具有什么能？
2、滚摆下降过程中，动能、重力势能如何变化。
3、滚摆上升过程中，动能、重力势能如何变化。
探究实验
观察实验，分析下列问题：
4、滚摆在什么位置动能最大，在什么位置重力势能最大。
5、滚摆在下降过程中，减小的重力势能哪里去了？在上升过程中，减小的动能哪里去了？
6、由此可以得出：动能和势能之间可以相互______。
讨论
课本72页“想想议议”内容，用所学的知识解释生活中的现象。
讨论
皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
人造地球卫星运行过程中动能与势能的转化
远地点
近地点
本节小结
1、动能的定义、影响动能的大小因素。
2、重力势能的定义、影响重力势能的大小因素。
3、弹性势能的定义、影响弹性势能的大小因素。
4、动能和势能可以相互转化。
5、机械能守恒。

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