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期中必考题检测卷（试题）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．能够通过下图平移得到的图形是（ ）。
A． B． C．
2．要使□25÷4的商是三位数，并且商的中间有0，□里可以填（ ）。
A．5 B．4 C．6
3．下列选项算式和560÷（7×8）的结果相等的是（ ）。
A．560÷7×8 B．560÷7÷8 C．560×7÷8
4．成年人的平均体重约为65千克，15个成年人一起乘坐载重量为1吨的电梯，（ ）。
A．一定会超载 B．不可能超载 C．可能超载
5．3位老师带领着30名学生去动物园，买门票一共花了（ ）元。
售票处成人票30元 学生票15元
A．450 B．540 C．945
6．每辆校车有48个座位，31辆校车一次大约可以坐（ ）个学生。
A．900 B．1500 C．2000
二、填空题
7．穿衣服拉拉链时，拉链拉头的运动属于( )现象；转动钥匙开锁时，钥匙的运动属于( )现象。（填“平移”或“旋转”）
8．把96块巧克力，平均分给6个儿童，请你结合竖式填一填分巧克力的过程。先每人分10块，分掉了( )个十。还剩( )个十和( )个一，合起来是( )。再每人分( )块，分掉了( )个一。最后每人共分得( )块。
9．学校食堂4个月用电394千瓦时，平均每个月用电( )千瓦时。
10．426÷4的商是( )位数，42×27的积是( )位数，最高位是( )位。
11．14×22的积是( )位数，24×56的积是( )位数。
12．新星机械制造厂平均每天制造机器28台，15天共制造机器( )台。
三、判断题
13．拉动抽屉时，抽屉的运动属于旋转现象。( )
14．要使372÷〇的商是两位数，〇里面最大可以填3。( )
15．如果商的末尾有0，被除数的末尾可能有0。( )
16．两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积不变。( )
17．16×25的积的末尾有2个0。( )
四、计算题
18．直接写得数。
30×40＝ 46×3＝ 24×20＝ 11×11＝
950÷5＝ 8×800＝ 0×420＝ 120×3＝
19．用竖式计算。
76×35＝ 408÷6＝
20．递等式计算。
31×（248÷4） 958－29×28
五、解答题
21．根据表格中的信息解决问题。
卧铺车厢 每节72人 共有10节
硬座车厢 每节118人 共有7节
（1）这列火车坐满可以坐多少人？
（2）卧铺车厢和硬座车厢的人数谁多？多几人？
22．李师傅3天加工了精密零件105个，照这样计算，总共12天时间里，一共能加工多少个精密零件？
23．在学校举办速记大赛中，笑笑3分钟记英语单词291个，乐乐4分钟记英语单词372个，每分钟记单词最多是谁？
24．工程队修一段公路，每天修45米，修了35天后还剩25米未修，这一段公路长多少米？
25．我国的长征系列运载火箭8秒可飞行96千米，它25秒可以飞行多少千米？
26．下表是小博士书店某一天儿童读物的销售情况。这一天，哪一种儿童读物的销售额最高？
书目 单价/元 本数/本
《儿童漫画》 12 16
《数学故事》 13 30
《动画故事》 28 17
《学科学》 19 26
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化；由此根据平移的特征判断哪个图案是平移得到的即可。
【详解】A．图形的方向变化了，不能通过平移得到图案；
B．图形的形状、大小和方向都没有改变，符合平移的性质，故能够通过平移得到；
C．图形的方向变化了，不能通过平移得到图案；
故答案为：B
【点睛】理解平移的定义，平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化是解题关键。
2．B
【分析】三位数除以一位数，如果商是三位数，并且商的中间有0，则被除数百位上的数能被除数整除，十位上的数小于除数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使□25÷4的商是三位数，并且商的中间有0，则□能被4整除，□里可以填4或8。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握和灵活运用。
3．B
【分析】一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。
【详解】根据分析可知：
和560÷（7×8）的结果相等的是560÷7÷8。
故答案为：B
【点睛】理解并熟记：a÷b÷c＝a÷（b×c），此关系式在有些计算中会起到简便的作用。
4．B
【分析】用成年人的平均体重乘15，求出15个成年人的体重，再与电梯的载重量比较大小。
【详解】65×15＝975（千克）
1吨＝1000千克
975千克＜1000千克
则15个成年人的体重小于电梯的载重量，不可能超载。
故答案为：B
【点睛】解决本题时，15个成年人的体重与电梯的载重量的单位不同，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
5．B
【分析】用一张成人票的价格乘3，计算出老师买票花的钱数，再用每张学生票的钱数乘30，计算出学生买票花的钱数，最后用老师买票花的钱数加上学生买票花的钱数，可以计算出买门票一共花了多少元。
【详解】30×3＋15×30
＝90＋450
＝540（元）
所以买门票一共花了540元。
故答案为：B
【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出老师买票花的钱数，再用乘法计算出学生买票花的钱数，最后用加法计算出买门票一共花了多少元。
6．B
【分析】根据题意，每辆校车有48个座位，31辆校车，一共可以坐（48×31）个学生，把48看作50，31看作30，然后再进一步解答。
【详解】48×31≈50×30＝1500（人）
31辆校车一次大约可以坐1500个学生。
故答案为：B
【点睛】完成本题要注意是求“大约”值，因此根据两位数乘两位数的估算方法解答。
7． 平移 旋转
【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
【详解】穿衣服拉拉链时，拉链拉头的运动属于平移现象；转动钥匙开锁时，钥匙的运动属于旋转现象。（填“平移”或“旋转”）
【点睛】本题主要考查了平移和旋转的特点及区别，要熟练掌握。
8． 6 3 6 36个一 6 36 16
【分析】用巧克力总数量除以儿童人数，求出平均每人分到巧克力数量。计算96÷6时，商的十位是1，用商十位上的1乘除数6，表示分掉6个十。9个十分掉6个十，还剩3个十。被除数个位上是6，还剩下的3个十与6个一合起来是36个一。商的个位是6，商个位上的6乘除数6，表示分掉36块，则每人共分到16块。
【详解】把96块巧克力，平均分给6个儿童，请你结合竖式填一填分巧克力的过程。先每人1个十，然后每人6个一。最后每人共分得36块。
【点睛】本题考查两位数除以一位数的除法计算，旨在考查学生的计算能力，应明确竖式中各个数字表示的意义。
9．98.5
【分析】用总电量除以4，求出平均每个月用电量。
【详解】394÷4＝98.5（千瓦时）
平均每个月用电98.5千瓦时。
【点睛】本题考查小数除法的计算，根据除法的意义列出算式，再进行计算。
10． 三 四 千
【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数；直接计算出42×27的结果即可知积的位数及最高位。
【详解】426÷4，4＝4，所以商是三位数；42×27＝1134，积是四位数，最高位是千位。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法计算方法的掌握和灵活运用。
11． 三 四
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此算出14×22和24×56的积，再看积是几位数。
【详解】14×22＝308，积是三位数；
24×56＝1344，积是四位数。
14×22的积是（三）位数，24×56的积是（四）位数。
【点睛】两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。
12．420
【详解】略
13．×
【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【详解】拉动抽屉时，抽屉的运动属于平移现象，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了平移、旋转的意义及在实际当中的运用。
14．×
【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数，否则，商是两位数，据此即可解答。
【详解】要使372÷〇的商是两位数，则3＜〇，〇里面最大可以填9，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
15．√
【分析】根据除法的运算法则可知，在没余数的情况下，商的末尾有0，说明被除数的末尾也一定有0；但如果是有余数除法，则商的末尾有0，说明被除数的末尾不一定有0。
【详解】根据除法的运算法则可知，在没余数的情况下，商的末尾有0，说明被除数的末尾也一定有0；
例如：120÷4＝30
但如果是有余除法，则商的末尾有0，说明被除数的末尾不一定有0；
例如：125÷6＝20……5
所以，如果商的末尾有0，被除数的末尾可能有0的说法正确。
故答案为：√
【点睛】完成本题的关键是要从没有余数的除法与有余数除法两个方面进行考虑。
16．×
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几，据此解答。
【详解】根据分析得：两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积也扩大10倍，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
17．√
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出16×25的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】16×25＝400
所以16×25的积的末尾有2个0，说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
18．1200；138；480；121
190；6400；0；360
【详解】略
19．2660；68
【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数的个位与三位数的每一位依次相乘，再用两位数的十位与三位数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与那一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。
【详解】76×35＝2660 408÷6＝68

20．1922；146
【分析】（1）先算小括号里的除法，再算小括号外的乘法；
（2）先算乘法，再算减法。
【详解】31×（248÷4）
＝31×62
＝1922
958－29×28
＝958－812
＝146
21．（1）1546人；（2）硬座车厢；106人
【分析】（1）卧铺车厢每节可坐的人数乘节数，硬座车厢每节可坐的人数乘节数，然后相加即可解答。
（2）比较卧铺车厢和硬座车厢的人数，然后求出它们的差即可解答。
【详解】（1）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＋720＝1546（人）
答：这列火车坐满可以坐1546人。
（2）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＞720，硬座车厢的人数多。
826－720＝106（人）
答：硬座车厢的人数多，多106人。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
22．420个
【分析】105除以3等于1天能加工零件的个数，再乘12，即等于12天时间一共能加工零件的个数。
【详解】105÷3×12
＝35×12
＝420（个）
答：一共能加工420个精密零件。
【点睛】本题是归一问题，先计算出1天能加工的零件个数是解答本题的关键。
23．笑笑
【分析】用291除以3，求出笑笑每分钟记多少个单词；用372除以4，求出乐乐每分钟记多少个单词；再比较大小，据此解答即可。
【详解】291÷3＝97（个）
372÷4＝93（个）
97个＞93个
答：每分钟记单词最多是笑笑。
【点睛】本题考查了三位数除以一位数的计算及应用，熟练掌握计算的方法是解答的关键。
24．1600米
【分析】每天修的米数乘修的天数可以算出已经修了（45×35）米，已经修的米数加上未修的米数就是这一段公路全长。
【详解】45×35＝1575（米）
1575＋25＝1600（米）
答：这一段公路长1600米。
【点睛】此题考查的是两位数乘两位数乘法的实际应用。
25．300千米
【分析】96除以8等于运载火箭每秒飞行的千米数，再乘25即可解答。
【详解】96÷8×25
＝12×25
＝300（千米）
答：它25秒可以飞行300千米。
【点睛】先计算出运载火箭每秒飞行的千米数是解答本题的关键。
26．《学科学》
【分析】表格中4种书，先用每种书的单价乘数量即可求出每种书的销售额，再比较每种书的销售额即可。
【详解】12×16＝192（元）
13×30＝390（元）
28×17＝476（元）
19×26＝494（元）
494＞476＞390＞192
答：《学科学》的销售额最高。
【点睛】根据总价＝单价×数量，求出每种书的销售额。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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