资源简介

备课组别 电子 上课 日期 主备教师 窦道娟 授课教师
课题： 　4.2.3射极输出器 43 三种组态电路性能比较
教学 目标 1．认识射极输出器电路，会画交、直流通路
2．理解射极输出器的特性并牢记，了解共基极电路的特点
重点 射极输出器的特性
难点 对射极输出器ri及ro的求解
教法 讲授法，讨论法
教学设备 多媒体展示系统
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 一、复习引入 A．复习 说出负反馈对放大器性能的影响 B．引入 以前所学的电路类型为共发射极电路，若将公共端改为c则为共集电极电路。 二、讲授新课 4.2.3　射极输出器 一、电路
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 （1）判别Re反馈类型 Vi Vbe+Vf ——串联；电压；负反馈。 （2）画直流通路 ICQβ IBQ VCEQVG ICQRe 画交流通路 组态：因vo从e极输出，故又称为射极输出器。 二、射极输出器特性 1．Av因为vbe vi vo （Vbe很小） 所以vi vo 0 即vo vi a．vo vi。 b．vo与vi同相，又称射极跟随器。 c．ie （1+β）ib有电流放大能力。
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 2．ri和ro （1）ri：当有RL时，从输入端看进去的电阻。 rbe+（1+β）·RL′ ∥RL 结论： a．ri比较大，比共射ri大几十至几百倍。 b．为了利用ri高的特点，一般不用分压偏置电路。 （2）ro：指当输入接有Rs时，从输出端看进去的电阻。 RsRs // Rb ie（1+β）·ib voib·Rs+ ib·rbe ib（Rs + rbe） 考虑Re： roro//Re 若Rs0，Rs 0，Re >> 所以
教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充
教 学 内 容 结论： ① ro比rbe小几十倍。 ② 射极输出器的特性：见教材63页。 三种组态电路性能比较见教材表4.3.1。 练习： 1．共集计算 2．三种组态选择 课堂小结 （1）共集电极电路 （2）三组态比较 （3）计算 课后作业
板 书 设 计
教后札记

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