资源简介

湖州、衢州、丽水2023年4月三地市高三教学质量检测
高三日语参考答案
一、听力（共 15小题：每小题 2分，满分 30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B A A B B A A
题号 11 12 13 14 15
答案 A A C C B
二、日语知识运用（共 40小题：每小题 1分，满分 40分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B C B A B D A B C
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 D B C C D A B B A C
题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 B C A D B C A B D B
题号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 C C D B C A A B C D
三、阅读理解（共 20小题：每小题 2.5分，满分 50分）
题号 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
答案 B C A D C B C B D C
题号 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
答案 D B A D D D C D C A
四、作文（满分 30分）
1.评分方法:
先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调
整档次，最后给分。
2.档次标准:
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5～9 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明:
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1分，总分不超过 5 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
参考例文：
専攻の選択について
大学に入ったら、好きな専攻を学ぶべきか、それとも就職に有利な専攻を学ぶべきか、
そのように、専攻の選択で悩んでいる人は多くいます。私はやはり興味のある専攻を選び
たいと思います。
なぜなら、興味がなければ、専門知識を身につけることが難しいからです。具体的に
言えば、高校と違って、大学では、講義で学んだことを全て信じ込むのではなく、主体的
に学んでいくことが求められています。自分の専攻分野が好きでなければ、積極的に学ぶ
ことができなくて、知識を深く理解することもできないでしょう。
一方、将来的に就職に有利な専攻を選ぶべきだという主張を持っている人もいますが、
今のところ、就職に役立つ専攻は必ずしも四年後の就職に有利だとは限らないでしょう。
ですから、好きな専攻を選ぶべきだと思います。（334 字）湖州、衢州、丽水2023年4月三地市高三教学质量检测
高三日语试题卷 2023.4
本试卷共 8 页。满分 150 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一
并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考场号、座位号和考生号填写清楚。
2.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂，非选择题部分必须使用 0.5 毫米及以上的黑色墨水
签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、
试题卷上答题无效。
4.保持试卷答题纸清洁，不折叠、不破损，严禁使用修正液、透明胶条等辅助物修改答题，
严禁饮料、矿泉水等弄湿答题纸。
第一部分：听力（共两节，满分 30 分）
第一节（共 7小题：每小题 2 分，满分 14 分）
听下面 7段录音，每段录音后有 1道小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最
佳选项。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
Ａ．6か月 Ｂ．9か月 Ｃ．12 か月
1．二人はどこで会いますか。
Ａ．スーパーの出口 Ｂ．花店の中 Ｃ．銀行の前
2．女の人はしたくない仕事はどれですか。
Ａ．コピー Ｂ．電話に出る Ｃ．お茶を入れる
3．息子はこの後まず何をしますか。
Ａ．友達と映画を見る Ｂ．本屋に寄る Ｃ．郵便局へ荷物を出す
4．男の学生はこの後すぐ何をしますか。
Ａ．宿題を出す Ｂ．黒板の字を消す Ｃ．ＣＤプレイヤーを運ぶ
5．女の学生は最後どんなアルバイトがいいと考えますか。
Ａ．アルバイト代が高ければ遠くてもいい
Ｂ．アルバイト代が安くてもいい
Ｃ．ケーキ屋さんがいい
6．男の人はどうして今ビデオをを買わないほうがいいと言っていますか。
Ａ．まだ使うのが難しいから
Ｂ．値段が高いから
Ｃ．きれいに映らないから
７．教室から出てもいいのは何時からですか。
Ａ．10 時 50 分から Ｂ．11 時から Ｃ．11 時半から
第二节(共 8 小题:每小题 2分，满分 16 分)
听下面 4段录音，每段录音后有 2道小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最
佳选项。每段录音播放二遍。
8．バスケットボールの試合は何時に始まりますか。
Ａ．8 時 Ｂ．10 時 Ｃ．12 時
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9．雨の場合、試合はどうなりますか。
Ａ．場所を変えて行う Ｂ．中止になる Ｃ．時間を変えて行う
10．中畑さんは今どこにいますか。
Ａ．外にいる Ｂ．会社にいる Ｃ．会議室にいる
11．男の人はこの後どうしますか。
Ａ．電話を待つ
Ｂ．30 分後に、もう一度電話をかける
Ｃ．1 時間後に、もう一度電話をかける
12．男の人はどうして会社を休みますか。
Ａ．熱が出たから Ｂ．病院へ見舞いに行くから Ｃ．国へ帰りに行くから
13．男の人はどうしますか。
Ａ．今日午後だけ休む Ｂ．今日の午前中だけ休む Ｃ．今日一日休む
14．どうして多くの人がカードを使いますか。
Ａ．お金を盗む人がいないから
Ｂ．お金を無駄に使いたくないから
Ｃ．財布にお金がなくても、買い物ができるから
15．男の人はなぜカードを使いませんか。
Ａ．銀行には貯金がないから
Ｂ．カードはお金を無駄に使いやすいから
Ｃ．カードは便利だが、落としやすいから
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。
16．赤ちゃん 泣かれて、一晩中眠れなかったです。
Ａ．が Ｂ．は Ｃ．に Ｄ．で
17．だれ 暇だったら、私と一緒に外勤をしましょう。
Ａ．が Ｂ．か Ｃ．も Ｄ．は
18．使い切れない のお金があったら何をするつもりですか。
Ａ．から Ｂ．まで Ｃ．ほど Ｄ．ぐらい
19．今日は休日なので、会社には一人 いません。
Ａ．だけ Ｂ．も Ｃ．こそ Ｄ．でも
20．これは半時間 済む簡単な手術だから、心配いらないで。
Ａ．で Ｂ．を Ｃ．に Ｄ．が
21．出かける前に「財布はなくさない 気を付けなさい」と言われました。
Ａ．みたいに Ｂ．ように Ｃ．らしく Ｄ．そうに
22．彼のロボットに関する予想はある程度 実現できるかもしれません。
Ａ．のに Ｂ．など Ｃ．には Ｄ．では
23．あの人は今でも 住所を持っていないです。
Ａ．決まった Ｂ．決めた Ｃ．決まって Ｄ．決めて
24．井田さんが将来宇宙飛行士に そうです。
Ａ．なりたがる Ｂ．なりたい Ｃ． したがる Ｄ．したい
25． ことはないですが、あまり好きではないです。
Ａ．飲む Ｂ．飲める Ｃ．飲めない Ｄ．飲められない
26．太った だ。毎日高カロリー食品ばかり食べているんだから。
Ａ．もの Ｂ．こと Ｃ．ため Ｄ．わけ
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27．歯を磨か 寝ると虫歯になりやすいですよ。
Ａ．なくて Ｂ．ないで Ｃ．ないと Ｄ．なくても
28．こんなに信用できない人に秘密を教える 。
Ａ．ことに Ｂ．ことか Ｃ．もんか Ｄ．ものだ
29．恋人が私のもとを離れ のを忘れられません。
Ａ．てきた Ｂ．ていた Ｃ．ていった Ｄ．てみた
30．先月日本の友達から の手紙を受け取りました。
Ａ．2 枚 Ｂ．2本 Ｃ．2回 Ｄ．2通
31．突然雨が のはここの夏によくあることです。
Ａ．降り出す Ｂ．降り来る Ｃ．降り始まる Ｄ．降り続く
32．みんなに無理だと言われるが、満点を取って 。
Ａ．しまおう Ｂ．みせよう Ｃ．おこう Ｄ．いこう
33．彼はいつも自分の過ちを他人の にする。
Ａ．ため Ｂ．せい Ｃ．はず Ｄ．わけ
34．彼女は会う人 あいさつをする親切な人間です。
Ａ．ごとに Ｂ．おきに Ｃ．ぶりに Ｄ．たびに
35．佐藤： ある人気の芸能人の犯罪事実がメディアに暴露されたって。
山田： 、だれか。
Ａ．それとも Ｂ．しかも Ｃ．それで Ｄ．ただ
36．山田：明日みんなで遠足に行きますよ。
佐藤：そうです 、うらやましい。
Ａ．ね Ｂ．か Ｃ．よ Ｄ．わ
37．すみません、この機械の使い方が分からなくて、 。
Ａ．ご説明させていただきます Ｂ．ご説明させてもらいましょう
Ｃ．ご説明いただけませんか Ｄ．ご説明させてもらいますか
38．先生方、どうも初めまして。この面接機会が 、ありがとうございます。
Ａ．いただけ Ｂ．もらい Ｃ．ください Ｄ．さしあげ
39． は生物の正常な発育と栄養を保つのに役立ちます。
Ａ．ヴィルス Ｂ．チェックイン Ｃ．モーター Ｄ．ビタミン
40．180 円のものを買った時に 200 円を出すと、20 円の が返ってきます。
Ａ．料金 Ｂ．お釣り Ｃ．現金 Ｄ．お札
41．今回の会議は社長が来られませんから、鈴木部長がかわりに 。
Ａ．ご来られになります Ｂ．ご出席いたします
Ｃ．お越しになります Ｄ．まいります
42．明日、お伺いしたいのですが、 。
Ａ．ご在宅ですか Ｂ．ご在宅しますか
Ｃ．ご在宅されますか Ｄ．ご在宅いただきますか
43．私を覚えていないかもしれませんが、三年前に貴社に ことがあります。
Ａ．おっしゃった Ｂ．うかがった
Ｃ．おいでになった Ｄ．かしこまった
44．A：「 。どなたかいらっしゃいませんか。」
Ａ．お邪魔しました Ｂ．残念ですが
Ｃ．悪いですが Ｄ．ごめんください
45．王：「せんせい、 。」
渡辺先生：「あっ、しばらくです。」
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Ａ．どういたしまして Ｂ．ご無沙汰しております
Ｃ．お疲れ様です Ｄ．ありがとうございます
46．住民の環境保護への意識 アンケート調査を行いたいです。
Ａ．に対して Ｂ．にとって
Ｃ．について Ｄ．にかかわらず
47．事件の真相を明らかにし 、民衆に説明できないでしょう。
Ａ．なくても Ｂ．てばかりいて
Ｃ．てからでないと Ｄ．てたまらなくて
48．美しい願い 、蠟燭を吹き消しました。
Ａ．をきっかけに Ｂ．をもとに Ｃ．を中心に Ｄ．をこめて
49．あしたの試験は朝 7 時から始まるから、なるべく遅れない 。
Ａ．ようになりましょう Ｂ．ようにしましょう
Ｃ．ことになりましょう Ｄ．ことにしましょう
50．あなたが犯した過ちである 、謝るべきだ。」
Ａ．までもなく Ｂ．としても Ｃ．からには Ｄ．だからこそ
51．人口老齢化に対して、もう無関心 。
Ａ．ていられない Ｂ．でわけがない
Ｃ．にほかならない Ｄ．とは限らない
52．新聞では、あの歌手は来月引退するつもりだ 。
Ａ．とのことだ Ｂ．とは思わなかった
Ｃ．とおりだ Ｄ．ところだった
53．経験者の意見 行動したほうがいいですよ。
Ａ．につれて Ｂ．にしたがって Ｃ．によって Ｄ．にかけて
54．服装と髪型 、韓国人のようですが……
Ａ．にあたって Ｂ．にそって
Ｃ．から見ると Ｄ．にもかかわらず
55．日本では、「文化の日」とはいつですか。
Ａ．4 月 29 日 Ｂ．5月 3日 Ｃ．10 月 1 日 Ｄ．11 月 3 日
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在
答题卡上。
（一）
日本人は「R」と「L」の区別がつかない。「R」も「L」も「ラ」行に聞こえてしまう。
いくら英語の勉強をしても、この区別を聞き分けるのはむずかしい。これは、日本人の
耳が劣っているということではない。同じような例は、欧米にもたくさんある。
(中略)
要するに、人間は文化という色眼鏡を通して、世の中を見ているということなのだ。
たとえば日本人とフランス人に太陽の絵を描かせると、日本人は太陽を赤で描き、フラ
ンス人は黄色で描く。そればかりか、日本人は太陽を赤いと思っているし、実際に、赤
く見える。これは、「太陽は赤い」という日本文化と「太陽は黄色い」というフランス
文化の違いを物語っている。つまり「太陽は赤い」というのは、日本の文化が決めたも
のであって、それは世界の共通の認識ではない。
我々は文化が強制するものの見方を知らず知らずのうちに身につけ、太陽を見た時に
も「赤く」見えるのだ。同じものを見ても、同じ音を聞いても、文化によって見え方、
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聞こえ方が違うのは、目でものを見るのではなく、文化という「色眼鏡」 を通して見
ているということなのだ。
このような文化が世界のあちこちにある。そのため、文化と文化が衝突し、紛争が起
こっているわけだ。異文化を頭で理解することはできる。( ア )、心の底から理解し
て、たとえばネズミを食べる人と食事を同席していられるか、一緒にネズミを食べられ
るか、となると、かなりむずかしい面も含んでいると言えるだろう。
56.「いくら英語の勉強をしても、この区別を聞き分けるのはむずかしい」のはなぜか。
Ａ．日本人の耳は、ほかの国の人よりもよくないから
Ｂ．日本の文化では、そういう音の区別がないから
Ｃ．日本人は、ほかの国の人より英語ができないから
Ｄ．日本の文化では、発音はあまり大切ではないから
57.「日本人は太陽を赤で描き、フランス人は黄色で描く」とあるが、それはなぜか。
Ａ．フランス人は黄色い眼鏡で太陽を見るから
Ｂ．日本人は太陽を赤で描くのが好きだから
Ｃ．文化によってものの見え方が違うから
Ｄ．文化によって好きな色が変わるから
58.「文化という『色眼鏡』を通して見ている」ということの例はどれか。
Ａ．日本ではねこのなき声は「ニャ一ニャ一」だ
Ｂ．東南アジアでは自動車よりオートバイのほうが多い
Ｃ．日本人は「yes」「no」をはっきり言わない
Ｄ．アメリカでは車は道の右側を走る
59.どうして「紛争が起こっている」のか。
Ａ．文化が違う人は色眼鏡をかけているから
Ｂ．違う文化の人はネズミを食べるから
Ｃ．文化が違うと色が違って見えるから
Ｄ．違う文化を本当に理解することはむずかしいから
60.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
Ａ．それに Ｂ．すると Ｃ．しかし Ｄ．それから
（二）
先日、犬に引っ張られながら散歩している人を見かけた。きちんと教えれば飼い主に合
わせて歩くようになるものだが、あの犬は教えられていないのだろう。
犬は教えなければ勝手に行動する。散歩の時、行きたい方向へ自由に行かせていると、
飼い主は自分の思い通りになると思い込んで、力いっぱい引っ張ってしまう（拉，拽）。
また、歩くのが嫌になると途中で座り込んでしまったり、ほかの犬と出会った時、散歩し
ていることを忘れて遊びたがったりする。こんなことがないように、しつける必要がある。
かわいいという気持は飼い主の自然の感情であり、いつもそばにいて面倒を見たいと
思うものだ。だが、誰かそばにいないと落ち着けないとなると、犬もかわいそうだ。自
立させることが必要だ。
静かに留守番ができるようにしつけることにより、飼い主がどうしても出かけなけれ
ばならない時に、安心してペット ホテルに預けることもできる。どんな環境になって
も自立できるようにしつけよう。それが愛情であろう。
人間と暮らすためには、我慢することが必要だということを教え、また、飼い主も社
会のルールを守って犬と生活をしなければならない。
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犬が嫌いな人もいれば、アレルギ一(过敏)が起こる人もいる。他人に迷惑をかけない
ように心がけよう。人間も犬も上手に暮らしていく方法を身につけてこそ、楽しく過ご
せるのである。
61.「飼い主は自分の思い通りになる」とあるが、どういう意味か。
Ａ．飼い主は、飼い主自身が望む通りに行動するという意味
Ｂ．飼い主は、犬が望む通りに行動するという意味
Ｃ．犬は、飼い主が望む通りに行動するという意味
Ｄ．飼い主も犬も、思い通りに行動するという意味
62.「こんなことがないように」とあるが、どんなことか。
Ａ．散歩の途中で他の犬に出会うこと
Ｂ．犬が飼い主に合わせて歩くこと
Ｃ．散歩中に座り込んだり飼い主を引っ張ったりすること
Ｄ．散歩の時、犬の行きたい方向へ行かせないこと
63.「しつける」とあるが、どういう意味か。
Ａ．自分がすべき物事の処理を他人に任せる
Ｂ．作法などを教えて身につけさせる
Ｃ．そこに残して置いて、行ってしまう
Ｄ．教えてもらって覚える
64.「それが愛情であろう」とあるが、ここで言いたいことはどんなことか。
Ａ．いつもだれかが犬のそばにいて、面倒を見ることが愛情である
Ｂ．飼い主が出かける時、安心できるペット ホテルに預けることが愛情である
Ｃ．飼い主が出かける用事を作って、留守番させることが愛情である
Ｄ．どんな時でも、落ち着いていられるようにしつけることが愛情である
65.「人間も犬も上手に暮らしていく方法を身につけて」とあるが、どういう意味か。
Ａ．飼い主は我慢しながら社会のルールを守り、犬を自由に行動させる
Ｂ．犬は勝手に行動し、飼い主は犬嫌いやアレルギーのある人のことを考える
Ｃ．犬は我慢することを覚え、飼い主は社会のルールを守る
Ｄ．飼い主は、犬を愛する気持ちを忘れず、いつもそばで見ている
（三）
相撲や鬼ごっこ（捉迷藏）と言ったものは、室町時代や江戸時代から連綿として続い
てきた遊びである。明治維新や敗戦、昭和の高度経済成長といった生活様式の激変にも
かかわらず、子どもの世界では、数百年以上続いてきた伝統的な遊びが日常の遊びとし
て維持されてきたのである。
しかし、それが 1908 年代のテレビゲ一ムの普及により、絶滅状態にまで追い込まれ
ている。これは単なる流行の問題ではない。意識的に向き合わなければ取り返す（挽回）
ことの難しい身体文化の喪失である。かつての遊びは、身体の中心感覚を鍛え、他者と
のコミュニケ一ション力を鍛える機能を果たしていた。これらは自己形成のプロセスで
ある。
コミュニケ一ションの基本は、身体と身体の触れ合いである。そこから他者に対する
信頼感や距離感といったものを学んでいく。（ ア ）、相撲を何度も何度も取れば、
他人の体と自分の体の触れ合う感覚が蓄積されていく。他者と肌を触れ合わすことは、
他者への基本的な信頼が増やしたということである。これが大人になってからの通常の
コミュニケ一ション力の基礎となる。自己と他者に対する信頼感を、かつての遊びは育
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てる機能を担っていたのである。
（中略）
数百年以上にわたって継承されてきた日常における身体文化が、数十年のうちに急激
に喪失されたことの意味は深刻である。21 世紀を迎えた現在において、身体文化に対し
て明確な意識を持って向き合う必要がある。そのことが、現在問題になっているさまざ
まな社会問題に対する対処法の根幹を成す（形成根基）と考える。
66．「絶滅状態にまで追い込まれている」とあるが、何が絶滅状態なのか。
Ａ．伝統的な生活 Ｂ．子どもの世界 Ｃ．伝統的な学問 Ｄ．伝統的な遊び
67．「自己形成のプロセス」とは、ここではどういうことか。
Ａ．流行している遊びを通して人間として成長すること
Ｂ．伝統的な遊びを通して人間として成長すること
Ｃ．生活様式の変化を通して人間として成長すること
Ｄ．テレビゲ一ムを通して人間として成長すること
68．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
Ａ．たとえば Ｂ．あるいは Ｃ．さて Ｄ．ところが
69．「これ」とは、どういうことを言っているのか。
Ａ．歌舞伎や伝統工芸を学んで、他者と自分の関係を結ぶ
Ｂ．生活様式の変化を通して、他者を信頼することを学ぶ
Ｃ．流行の遊びをしながら、他者を信頼することを学ぶ
Ｄ．身体の触れ合う遊びを通して、他者と自分の関係を結ぶ
70．この文章で筆者が最も言いたいことは何か。
Ａ．日常的な身体文化は失われるわけがない
Ｂ．歌舞伎や伝統工芸を保存しなければならない
Ｃ．現代の遊びは、他人への信頼感を高める働きをしている
Ｄ．身体を使った遊びを意識して守らなければならない
（四）
日本の住宅は、うさぎ小屋だといわれている。最低居住水準に満たない世帯の七割が
賃貸住宅に住んでいるが、公的住宅はいうまでもなく、それにさえ住むことができずに
民間アパ一トでうさぎ小屋生活を強いられている（被迫）人は多いのである。
一生真面目に働いても、普通のサラリ一マンが人間らしい住宅に住むことができない
のが経済大国日本の姿である。地価や住宅価格の上昇で住宅を手に入れることは年々難
しくなってきている。住宅やマンション販売の新聞広告には何億円という数字が踊って
いるが、つましく（节俭）生きる庶民には、見知らぬ宇宙の出来事のようで( ア )。
「ムジナ(貉)でも家は自分で作る」と豪語した政治家がいたが、個人の努力にも限界
がある。親から土地や家を相続した人たちは、うさぎ小屋とは無縁だが、そうではない
人たちは家を持つ夢さえ抱かなくなっている。そして、人と人の格差がどんどん拡大し
ているのだ。
平均的なサラリ一マンは、手取り収入の中から住宅ロ一ンを払い、子ども 2 人の学資
を納め、老後に備えて多少なりとも貯蓄を支払えば、手元にはいくらも残らなくなる。
外国に比べて物価は高く、教育費もばかにはならない。だから、収入はあっても豊かさ
の実感などまるでないのだ。
欧米人に言わせると、東京都心は整備されて美しいが、一歩、既成市街地に入ると、
これが経済大国かと不審（怀疑）に思われるほどうさぎ小屋が密集しているのに驚かさ
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れるという。公園面積も欧米とは比較にならないほど貧しいし、下水道普及率、街の景
観、いずれをとっても立ち遅れている（落后）。やはり、( イ )。
71．「うさぎ小屋」はここではどういう意味か。
Ａ．白くて暖かい住宅 Ｂ．賃貸住宅
Ｃ．公的住宅 Ｄ．狭くて窮屈な住宅
72．( ア )に入れるのに最も適当なものは何か。
Ａ．現実感がある Ｂ．現実感がほしい
Ｃ．現実感に乏しい Ｄ．現実感に富んでいる
73．「政治家」の言いたかったことは何か。
Ａ．お金のない人は、ムジナが自分で作るような家を作ればいい
Ｂ．ムジナが自分で作るような家は誰でもできるから、うさぎ小屋のいやな人は、
まずそういう家を作ればいい
Ｃ．ムジナさえ自分で家が作れるのだから、誰でも将来は簡単に自分の家が持てる
ようになる
Ｄ．ムジナさえ自分で家を作るのだから、人間も家がほしかったら自分で努力をし
て家を手に入れればいい
74．「教育費もばかにはならない」とは、どういう意味か。
Ａ．教育費もばかばかしい Ｂ．教育費も立派なものである
Ｃ．教育費もかなりかかる Ｄ．教育費も考えるべきである
75．( イ )に入れるのに最も適当なものは何か。
Ａ．国の住宅政策、土地政策の失敗がうさぎ小屋の元凶であり、住宅問題と社会資
本の整備こそ、21 世紀への日本の課題であろう
Ｂ．国の住宅政策、土地政策の失敗がうさぎ小屋の元凶であり、住宅問題さえ解決
すれば日本のうさぎ小屋はすべて家賃がいらなくなるだろう
Ｃ．国の住宅政策、土地政策がうまくいったおかげで今のところは、大きな社会問
題にはなっていないのであろうが、21 世紀はどうなるかわからない
Ｄ．国の住宅政策、土地政策に問題があるとしても、これは個人の問題なのでうさ
ぎ小屋に住むかどうかということは 21 世紀に向かって個人で考えなければな
らない
第四部分：写作（满分 30 分）
高考后，每个人都将面临填志愿的难题。有的人认为填专业志愿时应该充分考虑该专
业的“变现能力”、热门程度；有的人认为填写专业志愿时应该主要考虑自己的兴趣特长
情况等因素。作为一名即将踏入大学的高中生，你会选择喜欢的专业还是热门的专业？请
以「専攻の選択について」为题，写一篇文章。
写作要点：
1. 阐述你的选择。
2. 解释你做出该种选择的理由。
写作要求：
1.字数为 300～350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
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