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课 题 渲染合成 授课人
课 型 新 授 课 时 1课时
教学目标 知识目标： 通过本节课的学习让学生学会使用渲染命令渲染文件，掌握渲染命令的基本参数调整与设置。 能力目标： 能够自己创意渲染所需要的材质灯光效果，通过渲染可以将三维场景中的照明情况、物体的投影、物体的之间的反射与折射以及物体的材质贴图等真实的表现出来。 情感目标： 培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点 使用命令渲染金鱼文件
教学难点 渲染设置的属性调整 渲染的最终效果
教学方法 任务驱动教学法
教学手段 多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶 段 与 目 标 内 容 与 过 程 教师活动 学生活动
导入 新课 2’ 【出示影片：】，创设情景 思考问题： 动画片中的优美画面是如何展示出来的？(有效提问) 【导入课题：渲染合成技术】 课前播放 引导启发 欣赏、 思考并回答问题
出示 任务 2’ 分析 任务 5’ 一、任务出示 1.请跟着老师操作导入金鱼文件。 2.使用【Render（渲染）】命令完成金鱼场景的渲染 3.请在完成前两个任务的基础上创意完成一个自己的任务。 4.保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫 二、任务分析 1、制作分析 1）使用【File(文件)】/【Open Scne(打开场景)】命令打开所需的金鱼场景文件 2）使用【Render（渲染）】命令完成的金鱼场景的渲染。 2、工具分析 1）导入文件 使用【File(文件)】/【Open Scne(打开场景)】命令，打开已存在的场景文件。 2）渲染参数设置 【Window(窗口)】/【Render Editors(渲染编辑器)】/【Render Settings(渲染设置)】命令，打开【Render Settings(渲染设置)】窗口，进行参数设置。 3）渲染完成 单击渲染视图窗口上方的按钮，完成场景渲染。 引导学生分析任务 明确本节课教学任务 根据提问回答问题
任务一 的完成 8’ 任务一：学习使用命令渲染金鱼场景 【任务分析】 观察使用命令渲染金鱼场景的动画演示，在教师的引导下得出分析任务的制作结论。 【知识准备】 【File(文件)】/【Open Scne(打开场景)】命令打开所需的金鱼场景文件。 检查场景中的材质属性和灯光配置。 【任务实施】 操作步骤： 相关操作步骤详见学案。 【任务总结】 1、【Window(窗口)】/【Render Editors(渲染编辑器)】/【Render Settings(渲染设置)】命令，打开【Render Settings(渲染设置)】窗口进行参数设置。（有效提问） 2、单击渲染视图窗口上方的按钮，可以将渲染图像以原来像素尺寸进行显示。（有效提问） 3、在渲染视图窗口中按下鼠标左键进行拖动，产生红色矩形线框，单击视图窗口上方的按钮，这样将只有矩形选框内的区域才能进行渲染计算（有效提问）。 4、在渲染视图窗口中单击视图窗口上方的按钮，可以显示当前渲染图像的Alpha通道；单击按钮则将显示渲染图像的RGB通道（有效提问）。 出示金鱼场景渲染完成画面 教师启发引导讲解，分析制作方法 教师巡视 让学生到教师机做 操作评价 教师启发引导并提问 个别思考回答 参考学案 个别操作 全体实践操作 学生参考学案作出回答
任务二 10’ 牛刀小试：自己渲染给出的金鱼场景文件 1．操作提示： 1）导入场景文件。 2）观察场景中的材质和灯光属性。 3）参数设置 4）渲染成果展示 2．任务总结： 参数的设置是场景渲染的关键点。 引导分析 巡回指导 点评反馈 思考回答 动手操作 参考学案
任务三 的完成 20’ 三、自主创作：利用渲染技术自主渲染完成一个给出的场景文件。 1．任务分析： 怎样只进行局域渲染？（有效提问） 如何保持所渲染出的图片？（有效提问） 加入自己的特色完成场景的渲染？（有效提问） 2．任务实施： 自己利用所学的知识自由发挥，渲染完成场景文件，并保存作品。 作品评价： 根据所学的知识及同学的点评，对自己的作品进行自评打分，并认真分析原因： 任务名称工具命令的使用 （30分）造型 （30分）创意 （40分）总体得分 （100分）任务一任务二任务拓展
教师启发引导讲解 巡回指导 操作评价 观察思考 个别操作 全体实践操作 参考学案
课堂 小结 3’ 【File(文件)】/【Open Scne(打开场景)】命令可以导入所需要的场景文件。 【Window(窗口)】/【Render Editors(渲染编辑器)】/【Render Settings(渲染设置)】命令，打开【Render Settings(渲染设置)】窗口，进行参数设置。 在渲染视图窗口中按下鼠标左键进行拖动，产生红色矩形线框，单击视图窗口上方的按钮，这样将只有矩形选框内的区域才能进行渲染计算。 单击渲染图像窗口菜单中的【File(文件)】/【Save Image(保存图像)】命令，可以在弹出的图像保存窗口中设置图像存储路径、名称和格式。 共同回顾 归纳总结 师生共同归纳本节课所学
作业 2’ 根据所提供的素材完成以下作业 利用渲染技术完成场景的技术渲染。 保持渲染图片为jpg格式。 实战提高练习 分层完成作业

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