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课 题 基础动画 ——使用路径动画制作飞船飞行动画 授课人
课 型 新 授 课 时 1课时
教学目标 知识目标： 通过本节的学习，掌握使用【CV Curve Tool】命令制作路径的制作并作以调整，掌握使用【Attach to motion path（结合到运动路径）】命令将对象对齐到路径并使用【Front Axis（前方轴向）】命令调整对象的飞行朝向。 能力目标： 能够自己创意使用【CV Curve Tool】命令进行基础路径动画的制作，并能够对运动的朝向进行调整。 情感目标： 培养学生观察思维能力和自主学习、团结协作的意识。
教学重点 使用【CV Curve Tool】命令进行基础路径动画的制作
教学难点 运动路径的调整 路径运动的朝向调整
教学方法 任务驱动教学法
教学手段 多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶 段 与 目 标 内 容 与 过 程 教师活动 学生活动
导入 新课 2’ 【出示影片：】创设情景 思考问题： 注意观察动画片中动物、物品的运动有什么区别？(有效提问) 【导入课题：基础动画 ——使用路径动画制作飞船飞行动画】 课前播放 引导启发 欣赏、 思考并回答问题
出示 任务 2’ 分析 任务 5’ 一、任务出示 请跟着老师使用【CV Curve Tool】命令制作飞船飞行动画 根据飞船的运动规律朝向的调整调整 请在完成前两个任务的基础上创意制作一个属于自己任务 保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫 二、任务分析 路径的约束动画是关于对象位移和旋转属性的一种动画产生方式，在该方式下对象可以按照事先绘制好的曲线进行运动，并在运动的过程中随路径的曲率产生变化。 路径动画的产生需要满足两个基本条件：沿路径进行运动的对象和作为路径的曲线。 1、制作分析 使用【CV Curve Tool】命令完成路径的制作并作以调整。 使用【Attach to motion path（结合到运动路径）】命令将飞船对齐到路径。 使用【Front Axis（前方轴向）】命令调整飞船飞行朝向。 使用【Bank（倾斜）】命令使飞船产生水平倾斜。 2、工具分析 使用【Create(创建）】/【CV Curve Tool (CV曲线工具)】命令在视图中绘制CV曲线来完成封闭的横截面的创建。 使用【Animation(动画)】/【Motion paths（运动路径）】/【Attach to motion path（结合到运动路径）】命令使对象对齐到路径的起点。 使用【Front Axis（前方轴向）】命令调整飞船飞行朝向。 引导学生分析任务 明确本节课教学任务 根据提问回答问题
任务一 的完成 30’ 任务一：使用路径动画制作飞船飞行动画 【任务分析】 飞船的路径约束动画是关于对象位移和旋转属性的一种动画产生方式，在该方式下对象可以按照事先绘制好的曲线进行运动，并在运动的过程中随路径的曲率产生变化。 路径动画的产生需要满足两个基本条件：沿路径进行运动的对象和作为路径的曲线。 【知识准备】 一、Attach to Motion Path(结合到运动路径) 该命令可以使运动对象自动添加到曲线并将对象置于曲线的起点。单击菜单【Animation(动画)】/【Motion Paths(运动路径)】/【Attach to Motion Path(结合到运动路径)】命令后面的按钮，可以打开Attach to Motion Path属性窗口 二、Flow Path Object(路径对象流) 该项命令可以设置对象在运动时，使对象随路径曲线形状的改变而改变，从而创建一种比较真实的效果，单击【Animation(动画)】/【Motion Paths(运动路径)】/【Flow Path Object(路径对象流)】命令后面的按钮，可以打开Flow Path Object属性窗口 【任务实施】 操作步骤： 相关操作步骤详见学案。 【任务总结】 1、如何制作运动路径曲线？（有效提问） 2、如何捕捉对象到路径。（有效提问） 3、如何调整运动对象的朝向？ 出示玻璃杯 教师启发引导讲解，分析制作方法 教师巡视 让学生到教师机做 操作评价 教师启发引导并提问 个别思考回答 参考学案 个别操作 全体实践操作 学生参考学案作出回答
任务二 的完成 6’ 二、自主创作：制作三星运动。 1．任务分析： 观察思考太阳、月亮与地球的运动规律。（有效提问） 月亮如何随地球运动（父子）？（有效提问） 发挥自己的创意制作小球的螺旋运动？（有效提问） 2．任务实施： 自己利用所学的知识自由发挥，制作作品。 作品评价： 根据所学的知识及同学的点评，对自己的作品进行自评打分，并认真分析原因： 任务三评估细则自评教师评1曲线工具的使用2曲线的调整3Attach to motion path命令的使用4Flow Path Object命令的使用5任务的制作效果任务综合评估
教师启发引导讲解 巡回指导 操作评价 观察思考 个别操作 全体实践操作 参考学案
课堂 小结 3’ 1. 使用【Create(创建）】/【CV Curve Tool (CV曲线工具)】命令在视图中绘制CV曲线来完成封闭的横截面的创建。 2.使用【Animation(动画)】/【Motion paths（运动路径）】/【Attach to motion path（结合到运动路径）】命令使对象对齐到路径的起点。 3.使用【Front Axis（前方轴向）】命令调整飞船飞行朝向。 4. 使用【Animation(动画)】/【Motion Paths(运动路径)】/【Flow Path Object(路径对象流)】可设置对象在运动时，使对象随路径曲线形状的改变而改变，从而创建一种比较真实的效果。 共同回顾 归纳总结 师生共同归纳本节课所学
作业 2’ 根据所提供的素材完成以下作业 制作三种不同材质的小球的同时运动。 尝试制作两个相关物品的同步运动。 实战提高练习 分层完成作业

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