资源简介

授课时间
授课班级
授课教师
使用教材 《计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)》， 中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩 韦燕菊 主编
教学内容 任务一 插入图片、插入艺术字 任务二 插入文本框、绘制图形
课 题 3.5 图文混合排版
课时安排 1 学时
教学目标 知识与技能 1.掌握插入图片和剪贴画的方法。 2.掌握艺术字的使用。 3.学会利用文本框实现特殊排版。 4.掌握绘制图形的方法。
过程与方法 介绍图文混排的排版方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。
情感态度 与价值观 通过本节课的学习，学会在文档中使用插图、艺术字、文本框等对象实现图文混合排版的方法。
教学重点 插入图片
教学难点 绘制图形。
教学教具 多媒体教学系统
教学方法 任务驱动
教学策略 引导学生了解图文混排的排版方法，介绍插入图片、剪贴画、艺术字、文本框、形状等对象的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让学生自主操作获得较深体验。
本课类型 新课教学
设计理念 探究任务驱动式学习方法
教学过程：
理论教学 新课导入 在文档中使用插图，不但可以使文档显得生动活泼，还可以起到说明作用。在Word文档中既可以插入现有的图片，也可以绘制各种图形，并可以编排图片在文档中的位置，使其与文字呈现不同的环绕方式。 讲授新课 一、插入图片、插入艺术字 1．Word中的图片 设问：平时在看书看报时，经常见到一些精美插图，如果让我们自己来排出那样的版面，应该怎么去做？结合实际情况引出插入图片的概念，并介绍图片格式和剪辑管理器。 2. 艺术字 设问：在杂志和报纸上除了插图之外还经常见到一些异形文字，这些异形文字又是怎么来的？能将正常的文字变成异形文字吗？ 讲解艺术字的概念和插入方法。 3. 对象的布局 设问：什么是布局？怎么布局文档中的各种对象？ 介绍图片与文字的关系和对象布局工具。 二、插入文本框、绘制图形 1.文本框 设问：如果想在一个横排的文档中插入一些竖排的文字，可以实现吗？用什么方法实现？引入文本框的概念，介绍文本框的插入和格式设置方法。 2．Word中的图形 设问：当需要在文档中插入一些必须由自己绘制的插图时，应当怎么做？引入形状的概念，让学生打开“形状”面板了解Word中的各种形状。可以让学生通过实际绘制图形来掌握图形的绘制方法。 3．在图形中添加文字 在各类自选图形中，除了直线、箭头等线条图形外，其他的所有图形都允许向其中添加文字。介绍在图形中添加文字的方法。 4．图形的绘制和调整 在选中一个图形时，如果图形周轩除了尺寸控点外，还出现一个或多个黄色的菱形控点，说明这个图形可以变形。让学生实践图形变形操作。 5．绘图工具 绘制文本框或形状后，默认都会自动出现绘图工具。介绍绘图工具的功能。 6．创建和断开文本框的内容链接 设问：在看报刊杂志时，有时我们会看到一些文章被跨版排到不同的页面中，这是怎么排出来的？在这样排版时，怎么保证在其他内容变动时还能保持这些文章的完整性和衔接性？ 介绍创建和断开文本框内容链接的知识。 实训操作 实训组织： 分小组就坐 实训讲解： 讲解说明实训内容 实训过程： 实训 插入图片和艺术字 一、实训目的与要求： 通过本次上机练习，学习在Word文档中插入剪贴画和外部图片的方法，以及将正常的文字变成艺术字的方法。 二、实训内容及步骤： 将做好的文件保存到“组名姓名”文件夹中，压缩文件夹后再提交作业给教师。 任务一： 打开“素材\文字素材\蚂蚁和大象.docx”文档，在其中插入相应的图片，并将标题文字设置为艺术字。结果如下图。 操作步骤： 1．插入剪贴画：将插入点定位在文档开头，切换到“插入”选项卡，单击“插图”组中的“剪贴画”按钮，显示剪辑管理嚣，在“搜索文字”框中输入关键词“大象”，找一幅合适的大象图片，单击该图片缩略图将其插入到文档中。 2．更改剪贴画大小：将光标放在文档中插入的剪贴画选择框上的控点上，拖动鼠标更改对象大小。 3. 更改剪贴画位置：选择剪贴画，显示“格式”选项卡，单击“排列”组中的“位置”按钮，从弹出面板中单击“顶端居左，四周型文字环绕”按钮。 4. 清除剪贴画背景：选择剪贴画，单击“删除背景”按钮，自动切换到“背景消除”选项卡，单击“保留更改”按钮。 5. 插入外部图片：将插入点定位到文档结尾，切换到“插入”选项卡，单击“插入”组中的“图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，选择一幅蚂蚁图片，单击“插入”按钮。用鼠标拖动的方法更改剪贴画的大小，并将其位置设置为“底端居右，四周型文字环绕”方式。 6. 旋转图片：选择蚂蚁图片，将光标放在旋转控点上，按下鼠标左键拖动，释放鼠标键即可完成旋转。 7. 设置艺术字：选择标题文本，切换到“插入”选项卡，单击“文本”组中的“艺术字”按钮，从弹出面板中选择要用的艺术字效果。将艺术字的位置设置为“顶端居右，四周型文字环绕”。 8. 更改艺术字的方向：选择艺术字，切换到“格式”选项卡，单击“文本”组中的“文字方向”按钮，从弹出面板中选择“垂直”命令。完成图文混排。 任务二： 打开“素材\文字素材\地球之初.docx”文档，将标题文本放在文本框中，将粗体文本放在“横卷形”图形中。结果如下图。 操作步骤： 1．使用文本框：选择标题文本，切换到“插入”选项卡，单击“文本”组中的“文本框”按钮，从弹出面板中选择“绘制竖排文本框”命令。 2. 应用文本框样式：选择文本框，切换到“格式”选项卡，打开形状样式列表，选择要使用的形状样式。 3. 更改文本框中文字的样式：选择文本框，在“格式”选项卡中打开文本样式列表，选择要使用的文本样式。 4. 绘制图形：切换到“插入”选项卡，单击“插入”组中的“形状”按钮，从弹出面板中选择“横卷型”图标，然后单击页面绘出图形。 5. 更改图形的填充颜色和轮廓颜色：选择图形，切换到“格式”选项卡，单击“形状轮廓”按钮，选择轮廓颜色，再单击“形状填充”按钮，选择填充颜色。 6. 在图形中添加文字：右击图形，从弹出菜单中选择“添加文字”命令，选中文档下方的粗体文本，按Ctrl+C组合键复制文本，再单击图形，按Ctrl+V组合键粘贴文本。 7. 更改图形大小和位置：拖动图形选择框上的尺寸控点更改图形大小，并使用“格式”选项卡中的“位置”工具将图形的位置设置为“中间居右，四周形文字环绕”方式。 实训小结： 提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。 教师可以让学生自主操作获得较深体验。调动学生的学习兴趣。 教师可以通过示范引导学生实践插入图片、艺术字、文本框、形状等对象，实现图文混合排版。 学生在实际操作中去体会。 学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。
教师通过示范引导学生操作。
教师点评
课堂小结 本课以图文混合排版操作为例，介绍在文档中插入和编辑图片、艺术字、文本框、形状等对象的方法，以及创建和断开文本框的内容链接的方法；同时通过实例，介绍图文混合排版的操作方法。
课堂练习 1、在Word文档中插入的图片的来源有哪些？ 2、怎么在普通形状中添加文字？ 3、怎么判断一个形状是否可以变形？ 4、想为一段文字添加边框和底纹，并且可以将其放置在页面中的特定位置，应该怎么做？
课外作业 1、上机练习：利用形状绘制一幅五环图，并使它成为一个整体。 2、上机练习：制作一个如下图所示的“开始”按钮。
板书设计 §3.5　 一、插入图片、艺术字 （一） Word中的图片 图片格式 剪贴画 （二） 艺术字 （三） 对象的布局 二、插入文本框、绘图图形 （一） 文本框 横排文本框 竖排文本框 （二） 图形 8类图形：线条、矩形、基本形状、箭头总汇、公式形状、流程图、标注、星与旗帜 （三） 在图形中添加文字 （四） 图形的绘制和调整 （五） 绘图工具 （六） 创建和断开文本框的内容链接 1、创建文本框链接 2、断开文本框链接
教学后记 1.教学评价：基本完成教学内容。 2.本次课，不成功的地方是：课程知识量较大，讲课速度较慢,需把内容再组织提炼。
其他附件 上机实践资料

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