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(共26张PPT)
3、牛顿第三定律
我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精神而已。
---牛顿（英国）
左手
右手
力
力
F左对右
F右对左
思考：为什么鼓掌时两手都疼？
情景引入：实例
两块磁铁之间的相互作用
S
N
A
S
N
B
A
B
力
力
两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。通常把其中任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。
一、相互作用力
那么作用力与反作用力存在怎样的定性关系？
即时小结：作用力与反作用力的定性关系
1、作用力与反作用力在作用时间上有没有先后？
2、作用力与反作用力是不是属于同一种性质的力？
3、作用力与反作用力是作用在同一个物体上的吗？
同时性
同质性
异体性
作用力与反作用力存在怎样的定量关系呢？
作用力与反作用力存在怎样的定量关系？
1、提出问题
二、实验探究
2、猜想假设
猜想：大小相等
如何验证猜想？
实验器材：
弹簧秤两只
3、设计方案（自学课本65页“实验” 部分）
二、实验探究
实验探究
条 件 甲、乙读数是否相等？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧主动拉甲
2、乙弹簧不动，用甲弹簧主动拉乙
3、甲、乙弹簧互相对拉
4、甲、乙弹簧运动中互相对拉
相等
相等
相等
相等
4、实验、交流展示
用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
二、实验探究
数据采集器
力传感器
电脑
三、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，且作用在一条直线上。
2、公式
F=－F'
1、内容：
即时小结：定量关系：等值性、反向性、共线性
例.分析图中质量为10 kg的静止的猴子的受力，画出
受力示意图，求出各力的大小，
并说明各力的反作用力。(g = 10 N/kg)
FT
G
解析：猴子受力如图，
G = mg = 10 kg×10 N/kg = 100 N
猴子静止，由二力平衡得：
FT = G = 100 N
树枝对猴子的拉力和猴子的重力叫一对平衡力
请同学们讨论一对平衡力和一对相互作用力的区别
一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
重力的反作用力是猴子对地球的向上的吸引力
树枝对猴子向上的拉力的反作用力是猴子对树枝的向下的拉力
一对相互作用力 一对平衡力
共同点 不同点 作用对象
作用时间
作用性质
作用效果
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
不同物体
不一定同时产生,消失
性质一定相同
效果不能相互抵消
同一物体
同时产生,同时消失
性质不一定相同
效果相互抵消
对比：一对相互作用力和一对平衡力的异同.
四、牛顿第三定律的应用
牛顿第三定律在生活和生产实际中有哪些应用呢？
四、牛顿第三定律的应用
汽车在光滑的结冰的地面上，司机踩油门，车会怎么样？
汽车前进真正靠的什么力？
汽车的发动机驱动车轮转动，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的
反作用力，使汽车前进。
地面对轮胎
轮胎对地面
粗糙的地面上呢？
F
F＇
燃气
火箭
应用:
弹力
弹力
火箭升空
鸡蛋碰石头，鸡蛋破，而石头不破。
问：石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？
F1
分析： F1与F2是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受F2的作用；石头不破是因为石头能承受F1的作用力。
F2
四、应用--解释现象、分析实际问题
有人认为，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？
四、应用--解释现象、分析实际问题
例：如图所示，A、B叠放在一起处于静止状态，试分别分析A、B的受力情况，并画出受力示意图。
A
B
B
FAB
N地A
FBA
提示：哪个物体受到的力可能比较少呢？
画的时候先画哪个力呢？
GB
GA
重力
弹力
摩擦力
其他力
五、应用--物体受力的初步分析
拓展.如图，粗糙的长方体木块 A、B叠在一起，放在水平桌面上，
给B木块一个水平方向的拉力F，但仍然保持静止。
问： B木块受到哪几个力的作用？A木块受到几个力的作用？
A
B
F
六、知识巩固：
1、关于两个物体之间的作用力和反作用力，
下列说法正确的是（ ）
A、一定同时产生，同时消失
B、可以不同时产生
C、可以是不同性质的力
D、作用效果能相互抵消
A
2.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是（ ）
A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。
B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。
C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力
D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力
D
3、人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时：（ ）
A．人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力
B．人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力
C．人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力
D．无法确定
B
4、（多选）关于悬挂于天花板上的风扇，正确的是（ ）
A、风扇静止时，吊杆对天花板的力和天花板对吊杆的力
是一对平衡力
B、风扇静止时，吊杆对风扇的力和风扇的重力是一对平衡力
C、风扇正常转动时，吊杆对天花板的力小于天花板对吊杆的力
D、风扇正常转动时，吊杆对天花板的力等于天花板对吊杆的力
BD
课本第67页《练习与应用》1--4。
作业：
课堂总结:
1、物体间的作用是相互的。
2、牛顿第三定律:
3、一对作用力反作用力与一对平衡力的区别
4、物体受力的初步分析
谢谢大家！

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