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第9课《中国有了共产党》教案设计
第一课时 开天辟地的大事
课题 中国有了共产党 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级
核心 素养 目标 政治认同：了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实。 道德修养：了解中国共产党成立的历史。 法治观念：了解中国共产党诞生的伟大意义。 健全人格：培养学生搜集查阅资料的能力，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。 责任意识：学习以毛泽东为代表的共产党人的红船精神。
重点 了解中国共产党诞生的伟大意义。
难点 学习以毛泽东为代表的共产党人的红船精神。
教学过程 师生活动 设计意图
导入新课 问：同学们知道每年的7月1是什么纪念日 吗？ 学生自由回答 师：是建党纪念日，今年迎来了我们伟大共产党100年华诞（课件展示庆祝建党百年华诞图片） 问：同学们你们是怎么纪念建党百年华诞的呢？ 学生自由回答 师：那1921的中国共产党是怎么成立的呢？今天我们共同来探究（板书：中国有了共产党） 活动一 师：说到中国共产党的诞生就从马克思主义进入中国说起，那马克思主义怎么进入中国的呢？老师给你们讲个故事，1917的俄国爆发了一场震动全世界的大革命，伟大的革命领袖列宁领导着工人阶级发动武装起义推翻资产阶级的同志建立了以马克思主义领导的第一个社会主义国家，十月革命的胜利给苦难中的中国人民带来了希望，中国的先进知识分子们领悟到了马克思主义同样也可以救我们的民族和国家最终选择了马克思主义并逐渐认识建立无产阶级政党的必要性。 师：为了进一步传播马克思主义中国的先进知识分子们做了很多的努力，其中贡献最大的有一本杂志和有一个人物，就是我们书上的新青年杂志和李大钊同志。 1问：哪位同学根据自己在课下搜集的材料说一说新青年杂志和李大钊是怎么传播马克思主义的？ 学生自由回答 师：老师也找到了有关新青年杂志的相关影像资料跟大家分享（播放视频） 师小结：中国的先进知识分子们以新青年为阵地传播马克思主义促进了中国人民的觉醒，为中国共产党的成立奠定了自向上的准备。课件展示知识点一让学生念 （板书十月革命 马克思主义传播 思想上的准备） 活动二 马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，中国的爱国青年为了救亡图存振兴中华做了很多感天动地的事情，期中影响最深远的是五四运动。（知识点2） 那我们来看一段儿有关五四运动的视频，同学们结合着自己在课下自助学习第59页阅读角的内容回答三个问题，（课件显示三个问题） 三个问题分组回答 学生回答 师小结五四运动的爆发及胜利又进一步促进了马克思主义的传播及其与工人运动相结合为中国产党的成立做了思想上和组织上的准备，（五四运动 组织上的准备） 活动三： 五四运动之后各地共产党的早起组织有目的扩大马克思主义的研究和宣传，开展工人运动进一步促进马克思主义和工人运动的结合，这样中国共产党正式成立的基本条件都具备了，那中国共产党的成立开了一个十分重要的会以，就是中国共产党第一次代表大会。 师：同学们拿出你们的学习单填写中国一大召开的时间、地点、参会代表人，以及内容。 填完学生上台前给同学们当小老师渡学习单。板书 （中共一大 正式成立） 师小结：自从有了中国共产党中国革命的的面貌焕然一新，他不仅代表着中国广大人民群众的利益，他的诞生给苦难中的中国人民带来了希望和光明是中国近代史上开天辟地的大事。（开天劈的大事） 活动四： 问：同学们知道这是什么旗帜吗？ 学生回答 师：哪位同学给同学们读一读60页相关链接，我们共同理解下一镰刀和锤子代表着什么？ 学生读 师：这面鲜红的来之不易的是由千千万万个革命者的献血和生命换来的，李大钊同志就是其中的一个，把书翻到第58页，哪位同学来读一读或动员的内容 问:李大钊为什么不惧死亡？同桌之间仪一仪 学生回答 师：共产党人这种为了为了国家和人民不怕牺牲的精神代代被相传至今，那谁来说一说在我们的现在的生活当中有没有这样的人？ 学生回答 师：课件展示钟南山院士 为什么这么说呢？ 师小结：面对2019年突如其来的新冠肺炎疫情中南山院士建议公众没什么特殊情况不要去武汉，自己却奔赴武汉带着他的团队在无烟的战场上抗击疫情，因为他是一名共产党员把人民和国家的安慰看的比自己的命还重要.同学们全体起立。向伟大的共产党致敬。 从学生的实际生活入手，引起学生的学习兴趣 通过1917年俄国十月革命的引入，步步推进使学生对马克思主义有系统的认识 在上一环节的基础上通过五四运动的口号为入题，引导学生深入感受到中国当时的状况以及让学生感受五四运动的爱国精神 促进学生体会中国共产党第一次会议召开时的艰难，今儿促进学生的爱国精神 让学生感受革命先驱们不怕牺牲的伟大精神
板 书 中国有了共产党 开天劈的大事 十月革命 传播马克思主义 思想准备 五四运动 组织准备}中国共产党成立 中共一大
课后反思 1 本节课的历史人物较多，要以图片或者是视频的形式来展现出来，不然学生会觉得空洞的，这点做的不到位，我所教的三个班级的学生反应也不同，有的班级的孩子按老师吩咐在课下很好的完成了自己搜集资料理解了历史人物的故事和精神，所以老师上课时他们的反响也很好，以后努力嘱咐学生搜集资 。 2 五年级课程有关的历史内容较多，所以需要扩展自己的知识面。 3自身的教师基本功待提高，比如粉笔字，口语表述能力 4我还是自己说的多，让学生参与活动还欠缺。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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