资源简介

《游泳中的他救与自救》教学设计
教学目标及教学重难点
培养游泳安全意识与自我救护知识，珍惜生命。
让学生掌握面对小腿抽筋时的他救与自救方法。
培养学生遇险沉着冷静的精神品质。
教学重难点
教学重点
培养游泳安全意识与自我救护知识，珍惜生命。
教学难点
让学生掌握面对小腿抽筋时的他救与自救方法。
教材分析
游泳运动既是我国重点发展的竞技体育项目，也是人民喜闻乐见的群众体育项目之一，尤其深受中小学生喜爱。
在其学习锻炼过程中，往往重技能轻安全，导致每年都有大量新闻报道中小学生游泳安全事故，本教材设计旨在让同学们在游泳练习中面对常见的腿部肌肉筋挛等情况学会他救与自救，保障生命安全。
学情分析
初中阶段是学生身心发展的黄金阶段，通过游泳中的他救与自救学习有助于促进学生安全知识的掌握和心理素质成长。
对学生心理稳定性、应急状况处理能力、自我救护能力方面都有较好的培养。
经调查七年级学生期待游泳课的学习，有很强的参与愿望，希望在游泳课中掌握更多的安全知识与运动技能。
设计思路
认真贯彻新课程目标，树立“健康第一”的意识，坚持以学生发展为中心，以高新区现在正研究的“悦、动、创、生”课堂模式和我校新技术在体育课堂中运用相结合，从七年级学生实际情况出发，培养学生对体育与健康课程中游泳知识的兴趣，让学生在以后的游泳运动面对安全事故学会并掌握自救与他救的方法。
教学方法与手段
教学方法：
讲授法、演示法、讨论法、练习法
教学手段：
多媒体、游泳道具

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