资源简介

(共37张PPT)
端正学习态度
养成良好习惯
主题班会
学
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会
我为自己而读书！！！
《目 录》
一、测一测你的学习态度测试？
二、学习态度包括哪些？
三、学习态度不端正的表现？
四、怎么培养学习态度？
五、向优秀的人学习好习惯
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新课引入：故事：《什么是最好的学习态度》
有一个年轻人，到少林寺拜师学艺，因为他的父亲无缘无故被盗贼杀害，所以他准备学成之后要替父亲报仇。
年轻人问师父说：「请问我要学多久才能出师？」
师父说：「大概五年吧！」
年轻人着急地说：「那么久啊！假如我比其他弟子更加倍学习，是否能提早学成武功呢？」
师父就说：「如果是这样的话，你大概须要十年。」
年轻人听了又说：「那我再更努力，日夜不停的学习呢？」
此时师父只是淡淡的回答说：「大概二十年吧！」
这年轻人越听越胡涂，他问师父说：「为何我越是努力学习，而学成的时间就越加倍呢？」
师父回答说：「因为当你一只眼睛，一直盯着结果看时，就只剩下一只眼睛，可以专注于练习。」
听了此故事，心中有何感想呢？当你一心只想要得到收获，却忘记了自己到底耕耘了几分？实践了多少？也无法专心在要做的事情上，如此盲目地向前冲，只是会迷失方向而已。
新课引入：故事：《什么是最好的学习态度》
心很急，只想要快点看到结果，而结果就一定与你想象中的一样吗？（不一定）所谓：「欲速则不达，见小利则大事不成。」而成功是留给愿意耐下心性，脚踏实地的人。
最好的学习态度，就是「积极」与「专注」，能够专注于当下，即能发觉自己哪里不足，而用心学习乃是为了成就自己远大的目标与理想。
测试你的学习态度
PART 01
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1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结·
2.学习成绩比别人差时，就会感到难过·
3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者·
4.能把学习时间安排得井井有条。
5.觉得学习是一件苦差事。
6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决·
7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
8.假期里也能每天坚持学习
9.对不感兴趣的课程，不愿意花精力去学习·
10.喜欢和别人讨论学习中的问题。
11.听课时从不走神，总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图·
12.不在乎学习成绩好不好·
13.考试前“临阵磨枪”，觉得效果挺好的·
14.即使是特别喜欢的电视节目，在没做完功课前也不看。
15.老师留的选做题太难了，一般都不做。
16.就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。
17.在学习上有忽冷忽热的毛病。
18喜欢琢磨习题的多种解法。
19.上课没听明白的问题，也不愿意问老师或同学。。
20.不埋怨老师讲得好不好，认为学习好坏主要靠自己努力。
21.喜欢能从教材中找到答案的问题。
22.偶尔一次考不好，不气馁。
23.在学习时，有点噪音就学不下去了。
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
24.不管老师布置不布置作业，都有自己的学习内容。
25.现在学习的东西，将来用不上，感觉白学了。
26.平时有个小病小灾的，从不耽误学习。
27.每次发下试卷，只听老师讲的试卷分析，不自己做总结
28.当天的功课当天完成，从不拖拉。
29.不喜欢看课外参考书。
30.有问题时非弄个水落石出不可
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
31.每天课后写完作业，就觉得踏实了。
32.每次考试后，分析自己的试卷，找到了缺陷。
将选择的结果计算一下 :
偶数序号的内容，选择“是”，请记上1分，选择“否”则0分
凡奇数序号的内容，选择“否”请记上1分，选择“是”则0分
将分数相加，按以下标准来评价自己的学习主动性
25~32分，学习主动性很强
16 ~24分，学习有主动性。
15分以下，学习缺乏主动性.
如果得分在15分以下，要端正学习态度。
良好的学习态度有哪些
PART 02
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良好的学习态度:
1、积极的学习动机
学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起态度的改变，态度和学习动机一样，对学习效果产生着重要的影响。如果一个人的学习仅为个人利益着想，那么就会使学习失去后劲，要明白学习是为了什么，要有一个正确的动机。
良好的学习态度:
2、勤于思考
埋头死学只能生产读书机器，勤于思考的学生才是会学习的人。就拿数学来说吧，一定要善于总结。做完题后一定要有反思的过程，提高学习的目的性、监控性。
学习还要有一定计划性，要明确自己每一阶段、每一天甚至每一分钟要做什么，合理安排时间才能提高学习效率。当然，计划要根据实际情况制定，不要追求一蹴而就定得过高，但也不应太低而使时间不能最有效利用。
良好的学习态度:
3、勤奋刻苦
勤奋刻苦是良好学习态度的核心，正所谓“天才出于勤奋”。勤奋是人类的美德，是事业成功的重要条件。一分耕耘，一分收获，几乎所有的天才都认为自己成才靠的不只是聪明，更重要的是勤奋，是“百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。
良好的学习态度:
4、主动的态度
“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促，而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题，或者想方法解决问题。学会主动的学习方法，学习起来就会更轻松，花更少的时间，得更好的成绩。
良好的学习态度:
5、要学会自学
自学课有数学、英语、语文等，每天都要根据自己的时间安排一门或几门课目的自学时间，自学时以一节为单位。仔细阅读课本知识，对本节有了大致了解后，然后通过辅导资料的讲解例题的分析后，自己做课后练习及单元自测题，这样的学习态度，可以让孩子们的成绩得到很大的提升。
良好的学习态度:
6、学习时要专心致志
优秀的学生都会坚持一句话：学习时就认认真真地学，玩耍时就痛痛快快地玩。有些学生不仅成绩优秀，玩起来也是花样繁多。他们并不是神人，只不过是学习时多了专注。
不端正的学习态度有哪些
PART 03
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不端正的学习态度有哪些表现:
1、不会听课
这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来。
学习态度不端正的学生只让自己的记录与老师的讲述保持同步，而不让自己的思考与老师保持同步，课后不及时复习，听完课就觉得完事大吉，如释重负。
不端正的学习态度有哪些表现:
2、特别容易分神
不愿意专注学习本身，好像只要不学习做什么都好，学习的时候不能安静下来好好学习，总要给自己找到偷懒玩耍的借口，上课注意力不集中，要么睡觉，要么找人讲话，而且还经常请假上厕所。课后课堂作业基本是抄，以完成任务为宗旨，家庭作业基本不做。
不端正的学习态度有哪些表现:
3、学习效率不高
虽然学习比较努力，但是要么因为学习状态不好，方法不得当，记忆力差等原因而导致学习成绩不理想，要么总是因为粗心大意做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学，学什么，他完全没有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果不盯着他就不学。
良好学习态度：
不良学习态度：
(1)不求上进， 只求及格。
(2)因考试成绩不理想而灰心。
(3)不求甚解，死记硬背。
(4)上课时常做其他的事。
(5)不积极表达自己的意见。
(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。
(1)有强烈的求知欲。
(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。
(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。
(4)迎难而上。
(5)重视课堂效率，积极发言。
(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
怎么培养学习态度？
PART 04
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怎么纠正不好的学习态度:
1、树立自信心
如果人比较自信，能够经常自我激励、自我鞭策，他便能避免学业上的失败。首先树立自信并且自我激励。首先要让自己学会自我暗示，相信自己通过努力，一定会成功。对自己常说一句激励的话，如“我一定能成功”。让自己在行动中摆脱消极情绪，如果因为怕学习失败而产性恐惧，重要的是知道采取什么样的行动来消除这种情绪。
要多鼓励自己，让自己把消极的情绪转化为积极。
用心对待，相信自我，端正学习态度，掌握学习方法，从容应对，你就必须会超越自我，取得成功。除了要有端正的学习态度，还要掌握好的学习方法，也要养成好的学习习惯。
怎么纠正不好的学习态度:
2、改变错误认知
积极的学习态度，首先来源于自己对学习的正确认识。当前社会上出现的“脑体倒挂”现象，靠关系走后门等不正之风，对我们都会产生或多或少不利影响，致使我们错误地认为：“学习好与坏都一个样”，“没有文化知识照样也能挣大钱”等等。这都是错误的认知。
要转变消极的学习态度，放眼未来，不能只看眼前。
生活中一些出身家庭条件优越仍努力学习的真实案例，以及不认真学习靠啃老而落得悲惨下场的事例。
怎么纠正不好的学习态度:
3、树立正确的学习观
学习是责任，要做一个勇敢担当责任的人。定了目标之后还要有坚持不懈的精神和勇于担当责任的决心，学习虽有乐趣，但它毕竟是一项艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印踏踏实实的勤奋学习的人才能不断进步。学习态度不端正的孩子要树立一个正确的学习观念，这样才能正确的学习，学会自主学习。
怎么纠正不好的学习态度:
4、学会管理时间
想要高效率地学习，就必须学会管理时间，学习人要有时间观念，自己可以参考学校的课程表，来给自己定一个学习和休息的时间规划，让自己按照这个规定去执行，这个过程中可以不断修改，改进这个时间安排表，寻找最合适自己的学习方式。（会自习的人才最卷）
向优秀的人学习好习惯
PART 05
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会
清华北大高材生学习习惯:
01、尊重与欣赏老师的习惯
02、自学预习的习惯
03、专心上课的习惯
04、认真观察，积极思考的习惯
05、善于提问的习惯
06、切磋琢磨的习惯
07、独立作业的习惯
08、仔细审题的习惯
09、练后反思的习惯
10、复习归纳的习惯
11、整理错题集的习惯
12、客观评价的习惯
与成功有约
必 改 坏 习 惯
走神、发呆、注意力不集中
时间观念不强
懒惰、眼高手低
马虎粗心
半途而废、无恒心
闲话闲聊
浮躁
散漫
自制力差
闲思
课堂效率低
无计划
上课爱瞌睡
抱怨别人
悲观消极不自信
学习时下意识的动作
吃零食
不问问题
不爱总结
找借口避挫折
总结：
在学校我们应该养成的好习惯有：
㈠早睡早起，不迟到，升旗时严肃些；
㈡早读时整齐些，响亮些；
㈢做操时不缺席。做早操时动作幅度大些，做眼操时认真些；
㈣经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾，有的话，捡起来；
㈤在自习课和晚自修时，安静些。若发现附近有同学说闲话，先劝告无效后告诉值日生；
㈥在轮到自己值日时，卖力些，将其视为锻炼自己的机会；
㈦提醒自己“自然就是美”，摘下首饰；
㈧在宿舍午睡和晚睡时，说话少一些。卫生搞好些；
㈨在集体活动时，投入些，认真些。
每天自问自己
今天充分利用时间了吗？
今天上课积极动脑子了吗？
今天作业独立完成了吗？
今天不懂的问题解决了吗？
今天的低级失误减少了吗？
良好的学习习惯养成了吗？
今天做无效的劳动了吗？
明天我要如何的改变自己？
我们要养成良好的学习习惯，坚实基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
写在最后的两句话：与君共勉！！！

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