资源简介

《中国有了共产党》第二课时
教学设计详案
适用教材版本：
统编版小学五年级下册道德与法治第三单元第9课
课时安排：
3课时
学情背景：
1、学生年级：小学五年级下册。
2、学生背景：学生对中国共产党的历史有一定了解，但对井冈山根据地和井冈山精神的了解相对较少。
教学目标：
1、了解井冈山革命根据地的创建过程和井冈山精神的内涵；
2、能够描述中国共产党在井冈山的艰苦奋斗和取得的成果；
3、培养学生的爱国情怀和奋斗精神，坚定理想信念，勇攀科技高峰，为实现中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗。
教学重点与难点：
重点：中国共产党在井冈山创建革命根据地和培育井冈山精神的历史背景和意义。
难点：理解井冈山精神的内涵，包括坚定执着追理想、实事求是闯新路艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利等方面。
教学准备：
1、井冈山博物馆的相关资料和图片。
2、PPT或者课件。
3、学生的作业本和笔。
教材分析：
本节课的教学重点在于让学生了解中国共产党在井冈山创建革命根据地和培育井冈山精神的历史背景和意义，以及理解井冈山精神的内涵。在教学中应引导学生思考井冈山精神的内涵和意义，并激发学生的情感体验。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师：同学们，今天我们要学习的内容是中国革命史上的一个重要事件——井冈山革命根据地的创建，还有井冈山精神。现在我给大家展示一张图片，请看一下这张图片，有什么感受？
（老师展示井冈山的图片）
学生预设回答：（学生们可能会说出自己的感受，比如觉得井冈山很险峻，很神秘，或者对中国革命历史感到好奇等等。）
【设计意图】通过图片引导学生回忆上次课的内容，激发学生对井冈山的兴趣和好奇心，为今天的学习做好铺垫。
二、讲授（20分钟）
老师：那么，为了更好地了解井冈山革命根据地，我们需要先了解一下南昌起义和井冈山根据地的历史背景和意义。请看这张PPT。
（老师出示PPT）
老师：现在我们来到了井冈山博物馆，让我们一起了解井冈山革命根据地创建的过程和井冈山精神内涵。
老师：请大家仔细观察博物馆里的展品，了解井冈山的地理环境、革命历史和人民群众的生活，以及中国共产党在这里的艰苦奋斗和取得的成果。
老师：你们观察和思考的过程中，需要思考井冈山精神的内涵，包括坚定执着追理想、实事求是闯新路艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利等方面。
老师：现在，请大家记录下自己的感受和体验。
【设计意图】通过PPT简单介绍南昌起义和井冈山根据地的历史背景和意义，引导学生进入学习状态。带领学生参观井冈山博物馆，让学生亲身感受井冈山的历史和文化，以及中国共产党在这里的艰苦奋斗和取得的成果。通过引导学生思考井冈山精神的内涵，让学生更好地理解和感悟井冈山的历史和文化。
三、互动讨论（10分钟）
老师：现在，请大家分享自己在博物馆观察和思考的感受和体验，还有对井冈山精神在现代社会中的意义的思考。请谁先发言？
学生预设回答：（学生们可能会分享自己在博物馆看到的一些感人的场景，比如人民军队与人民群众同甘共苦的场景，或者对中国共产党坚持革命理想的钦佩等等。）
【设计意图】通过互动讨论，让学生分享自己的感受和体验，加深对井冈山精神的理解和感悟。同时，引导学生思考井冈山精神在现代社会中的意义，培养学生的思考能力和创新意识。
四、总结（5分钟）
老师：同学们，今天我们学习了井冈山革命根据地的创建和井冈山精神的内涵，了解了中国共产党在井冈山的艰苦奋斗和取得的成果。通过今天的学习，我们要深刻认识到井冈山精神对我们的启示和意义，坚定理想信念，勇攀科技高峰，为实现中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗。
【设计意图】通过总结，让学生再次回顾今天的学习内容，加深对井冈山革命根据地和井冈山精神的理解和感悟，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。同时，为下一节课的学习做好铺垫。
作业布置：
要求学生回家写一篇关于井冈山精神的作文，写下自己对井冈山精神的理解和感悟，并表达自己对中国共产党和人民军队的热爱之情。
板书设计：
板书内容：
中国共产党在井冈山创建了第一块农村革命根据地。
井冈山精神：坚定执着追理想、实事求是闯新路艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。
萌发热爱人民军队、热爱共产党的朴素情感。
教学评价：
教学评价主要考察学生对井冈山精神的理解和感悟，以及对中国共产党和人民军队的热爱情感表达。
教学反思：
教学过程中，通过图片引导学生回忆上次课的内容，激发学生对井冈山的兴趣和好奇心，为今天的学习做好铺垫。这一环节可以更加具体和有针对性，比如通过直接提问或者让学生分享上次课的内容，引导学生更加深入地回忆和理解上次课的内容。
在井冈山博物馆参观的过程中，可以通过给学生提出一些具体的问题或者任务，让学生更加有针对性地观察和思考展品，加深对井冈山历史文化的理解和感悟。
在互动讨论环节，可以设置更具挑战性的问题，引导学生深入思考井冈山精神在现代社会中的意义，培养学生的思考能力和创新意识。
在总结环节中，可以采用更加生动有趣的方式来回顾今天的学习内容，比如通过小游戏或者小测验等形式，让学生更加深入地理解和掌握井冈山革命根据地和井冈山精神的相关知识。

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