资源简介

歌曲 《西风的话》 教学设计
一、教学目标
认知目标:感受和体验黄自作品的风格特点。
能力目标:了解并能用用手画出旋律线,体验歌曲旋律的内在韵律。
情感目标:引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育孩子们珍惜时光,热爱生活。
二、学情分析
四年级的学生,对这首歌曲不熟悉,对旋律进行的方式和大跳音程的掌握有一定的难度。所以在教学中先从旋律音程和跳进音程学习开始,让学生能正确掌握歌曲的演唱。
三、重点难点
教学重点:指导学生体会旋律线和音乐要素对音乐的表现作用。
教学难点:用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。
四、教学过程
活动1唱《红叶》和《土风舞》
活动2感受秋天。
活动3欣赏歌曲,并提问这一首秋天的歌曲带给你的感受。
活动4：介绍作者
活动5：再一次带着问题聆听歌曲
活动6；有感情朗读歌词。
活动7：标出旋律线
活动8：观察四个乐句的节奏特点并读拍唱
4/4 X X XX XX |X- X-||
4/4 X X XX XX |X- -0||
活动9：讲解重难点
(1)用“u”模唱旋律,师纠正发声方法。
(2)体会旋律高低与演唱力度的关系。
(3)按力度记号轻声唱歌词。(注意并纠正一字多音的唱法)
(进一步体验歌曲的抒情柔美,提示歌曲的强弱及速度处理) (如:划拍、拍手、摆动身体等律动)
(4)情感教育:季节变化,植物枯荣,结合孩子们的成长和节令景物的变化,启发孩子们时光要珍惜时间。
活动10：配音朗读《秋登蓝山寄张五》
《西风的话》的曲调抒情优美,歌词也寓意深刻。让我们再演唱一次,看看它给了我们什么样的人生感悟呢
(学生读完后各抒已见)

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