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(共20张PPT)
§2-3 伴性遗传（第四课时）
基因和染色体的关系
12. 伴性遗传致死模型
某些致死基因可导致雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代。所以若后代出现单一性别的问题，应考虑“雄配子致死”问题。如剪秋罗植物叶型的遗传：
一、配子致死型
12. 伴性遗传致死模型
二、个体致死型
特定两种配子结合会导致个体死亡，有胚胎致死、幼年死亡和成年死亡等几种情况。如下图中 染色体上隐性基因使雄性个体致死：
12. 伴性遗传致死模型
例7、 将果蝇进行相关处理后，其 染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因）得 ,使 单对交配，分别饲养，观察 的分离情况。下列说法错误的是( )。
A.若为隐性突变,则 中的表型比例为 ,且雄性中有隐性突变体
B.若不发生突变,则 中的表型为红眼,且雄性中无隐性突变体
C.若为隐性致死突变,则 中雌 雄
D.若为隐性不完全致死突变,则 中雌 雄介于 和 之间
C
13. 习题训练
例8、人的白化病是常染色体遗传，正常对白化是显性。一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。
（1）这对夫妇的基因型是如何的？
（2）这对夫妇的后代中，是否会出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子？试写出这样的孩子的基因型。
A__XBY
患白化：
正 常：
患色盲：
正 常：
A
a
Xb
XB
A__XBX__
aaXbY
A__XBX__
13. 习题训练
（3）这对夫妇
生一个患白化病孩子的概率？ 生一个白化病男孩的概率？ 生一个色盲孩子的概率？ 生一个色盲女孩的概率？ 生一个色盲男孩的概率？ 生了一个男孩患色盲的概率？
生一个只患白化病孩子的概率？ 生一个正常孩子的概率？
生一个既白化又色盲孩子的概率？
A__XBY
A__XBX__
( 1AA : 2Aa : 1aa )
( 1XBXB :1XBXb : 1XBY:1XbY )
(3/4正常 : 1/4白化 )
(3/4正常[1/2♀+1/4♂] : 1/4色盲[1/4♂] )
汉水丑生侯伟作品
1/4
1/8
1/4
0
1/4
1/2
3/16
9/16
1/16
13. 习题训练
例9、下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，回答下列问题：
（1）甲病属于 ，乙病属于 。
常染色体显性遗传病
伴X染色体隐性遗传病
13. 习题训练
aaXbY
A__
A__
aa
XBY
XBX__
XBY
XBX__
XbY
汉水丑生侯伟作品
（2）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。
A__XBX__
aa
甲正常：
2/3 Aa ×1/2= 1/3aa
患甲病：
1－1/3 = 2/3A_
患乙病：
1/4XBXb×1/2= 1/8
乙正常：
1－1/8= 7/8
2/3
1/8
7/24
13. 习题训练
例10、已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
（1）控制灰身与黑身的基因位于______；控制直毛与分叉毛的基因位于______。
（2）亲代果蝇的基因型为________、________。
常
X
雌性：
3/4灰：1/4黑
雄性：
3/4灰：1/4黑
雌性：
全为直毛，无分叉毛
雄性：
1/2直毛：1/2分叉毛
Bb
Bb
XFXf
XFY
灰身直毛 灰身分叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛
雌蝇 3/4 0 1/4 0
雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8
雌同雄分三比一
（类似自交）
（3）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合体的比例为________。
B__XFX__
1:5
1/3B（纯）
2/3b（杂）
1/2F（纯）
1/2f（杂）
纯：1/3×1/2=1/6
杂：1-1/6=5/6
13. 习题训练
例11、 （2012天津）6.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 ( )
A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
C
红眼
白眼
长翅
残翅
b
B
Xr
XR
红眼长翅
白眼长翅
雄性1/8为白眼残翅
Bb
Bb
残翅=1/4
1/2雄性白眼
1/2雄性红眼
XrY
XRY
XRXr
XrY
XrY
bb
XrYbb
×
2/4=1/2
3/4长翅×1/2雄=3/8
bXr卵细胞
13. 习题训练
例12、 （2012广东）25.人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中II-3和II-4所生子女是
CD
A．非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C．秃顶色盲儿子的概率为1/8
D．秃顶色盲女儿的概率为0
BB Bb bb
男 非秃顶 秃顶 秃顶
女 非秃顶 非秃顶 秃顶
“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。
正常
色盲
秃顶
非秃
b
B
Xa
XA
B__XAX__
BBXaY
bbXAX__
b
BBXaY
a
（1XAXa : 1XAY : 1XaXa : 1XaY）
（1BB : 1Bb）
色盲儿子：1/4
色觉正常儿子：1/4
非秃顶：1/2BB
秃顶：1/2Bb
色盲女儿：1/4
色觉正常女儿：1/4
非秃顶：1
秃顶：0
CD
1/2非秃×1/4色盲=1/8
1非秃×1/4色盲=1/4
1/2秃×1/4色盲=1/8
0秃×1/4色盲=0
13. 习题训练
例12、已知果蝇有三对相对性状：长翅与残翅（相关基因用A、a表示）、刚毛与截毛（相关基因用B、b表示），灰身与黑身（相关基因用D 、 d表示）。为探究这三对相对性状的遗传规律，某兴趣小组进行如表所示的实验。提示：图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段）的示意图。
（1）根据实验一和实验二，可以推断出果蝇长翅性状的遗传方式为__________________，果蝇这两对相对性状的遗传遵循________________定律。
常染色体的显性遗传
基因的自由组合
aa
XBY
AA
Aa
XBXb
XBXB
XbY
长♀:残♀:长♂:残♂=6:2:6:2=3:1:3:1
刚♀:截♀:刚♂:截♂=8:0:4:4=2:0:1:1
长刚:残刚♀:长截♂:残截♀=9:3:3:1
长♀:残♀:长♂:残♂=6:2:6:2=3:1:3:1
刚♀:截♀:刚♂:截♂=4:4:8:0=1:1:2:0
长刚:残刚♀:长截♂:残截♀=9:3:3:1
13. 习题训练
例12、已知果蝇有三对相对性状：长翅与残翅（相关基因用A、a表示）、刚毛与截毛（相关基因用B、b表示），灰身与黑身（相关基因用D 、 d表示）。为探究这三对相对性状的遗传规律，某兴趣小组进行如表所示的实验。提示：图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段）的示意图。
aa
XBY
AA
Aa
XBXb
XBXB
XbY
长♀:残♀:长♂:残♂=6:2:6:2=3:1:3:1
刚♀:截♀:刚♂:截♂=8:0:4:4=2:0:1:1
长刚:残刚♀:长截♂:残截♀=9:3:3:1
长♀:残♀:长♂:残♂=6:2:6:2=3:1:3:1
刚♀:截♀:刚♂:截♂=4:4:8:0=1:1:2:0
长刚:残刚♀:长截♂:残截♀=9:3:3:1
aa
XbYB
AA
Aa
XBXb
XbXb
XBYB
（2）实验二F2的长翅刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为____________。
1：8
长翅：1AA : 2Aa
刚毛：1XBXb : 1XBYB : XbYB
纯合子：1/3×1/3=1/9
13. 习题训练
例12、已知果蝇有三对相对性状：长翅与残翅（相关基因用A、a表示）、刚毛与截毛（相关基因用B、b表示），灰身与黑身（相关基因用D 、 d表示）。为探究这三对相对性状的遗传规律，某兴趣小组进行如表所示的实验。提示：图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段）的示意图。
（3）已知控制灰身（D）和黑身（d）的基因位于果蝇的X染色体上。现有纯种果蝇若干，请用一次杂交实验来确定D、d基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ区段，请完善相关内容。
杂交组合________________________。
黑身雌果蝇×灰身雄果蝇
预期结果
①若子代______________，则D、d基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段；
②若子代____________________，则D、d基因在X染色体上的位置是Ⅱ区段。
全为灰身
灰身：黑身=1：1
XDXD
XDXd
XdXd
XDYD
XDYd
XdYD
XdYd
雄性Y上有D，雌性X上有d。
XdXd × XDYD
XdXd × XDY
14. 练习与应用——概念检测
×
×
14. 练习与应用——概念检测
无中生有是隐性
隐性遗传看女病
父或子正则非伴
C
14. 练习与应用——概念检测
A
X隐：女病，父子病；男正，母女正
14. 练习与应用——拓展应用
患白化：
正 常：
患色盲：
正 常：
A
a
Xb
XB
A__XBY
A__XBX__
aaXbY
a
a
b
（夫）AaXBY， （妇）AaXBXb
AAXBXB， AAXBXb，AAXBY，AaXBXB，AaXBXb，AaXBY
14. 练习与应用——拓展应用
若位于常染色体上：Bb×Bb→3显:1隐
若位于X染色体上：XBXb×XBY→1XBXB:1XBXb:XBY:XbY=3显:1隐
要确定等位基因位于常染色体还是X染色体上，需要统计黑身果蝇是否全为雄性。若全为雄性，则基因位于X染色体上。
预习：DNA是主要的遗传物质
本课学习结束

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