资源简介

欣赏《中国功夫》
教学目标：
1、了解说唱形式的特色以及中国功夫的文化背景, 感受中国武术音乐的气魄。
2、在歌曲的学习中,利用鼓、太极拳、加缀词说唱等,体会音乐的特点，会哼唱歌曲并能用动作表现。
3、在学唱和欣赏中学习歌曲,感受身为中国人的骄傲，培养爱国主义精神。
学情分析：
这首歌曲对于学生并不陌生，只是不能用音乐的角度来审视。四年级学生能够理解歌曲的含义,并掌握了一定的演唱技巧和生活经验,有一定音乐理论基础,相信本节课会取得良好的效果。
教材分析：
歌词简明扼要地介绍了中国武术,写得气势磅礴。歌曲由四部分组成。第二部分的乐句是第一乐段乐句的压缩,所使用的音乐材料完全相同,使人易唱易记,同时又产生了强烈的对比作用。第三部分采用说唱形式，内容豪情壮阔。
教学重点难点：
教学重点:
1.熟练地哼唱歌曲,并能配合歌曲完成简单的太极动作。
2.掌握说唱的特点，能有节奏有力量的练习说唱。
教学难点:
掌握说唱的特点，能有节奏有力量的练习说唱。
教学过程：
一、导入“猜猜他是谁”
出示功夫明星的图片，猜猜他们分别是谁，并简单介绍中国功夫。（中国功夫是我国传统体育项目,它博大精深、形式多样,在申请2008年奥运会的宣传片里也用了大篇幅介绍它，足以证明它地位之重，更是我们中华民族的骄傲。）
二、新授部分
1.完整欣赏歌曲及录像一遍，教师提问：听过歌曲之后又什么感受
2.带着问题完整欣赏歌曲录音一遍。
问题一：音乐旋律发生变化,请同学们举手示意。
问题二：歌曲共分为几段？
3.学习歌曲第三部分
（1）介绍说唱形式，尝试说唱。
（2）加缀词说唱，增强气势。
（3）分组练习说唱和缀词。
4.学习歌曲第一部分
（1）播放第一部分录音,发现乐句旋律的差别。
（2）跟随音乐旋律学习太极动作。
（3）随音乐哼唱第一部分并配上太极动作。
5.学习歌曲第二部分
(1)欣赏歌曲第二部分，感受与第一部分的区别。
(2)配合打击乐器——鼓，表现第二部分的震撼。
6.学习歌曲第四部分
感受第四部分和第一部分的特点。
7.完整欣赏整首歌曲。
三、总结表演
1.本节课学习了什么？
2.学习了《中国功夫》这首歌曲，你有什么想法？
3.完整表演歌曲。

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