课程表-课件(共19张PPT) 低年级劳技活动通用

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课程表-课件(共19张PPT) 低年级劳技活动通用

资源简介

(共19张PPT)
课程表
目标
(1) 了解课程表的作用,会根据课程表内容来整理书包。
(2) 初步了解小学生的课本内容,激发入学的愿望。
导入活动
PART 01
教师:同学们,这是什么?(书)是我们小朋友看的书。
教师:在上个课程中,我们参观了了解了小学,小朋友们觉得小学学习的书跟幼儿园学习的书一样吗?(是不一样的)
老师带来了一套小学生用的书,我们来看看有哪些?(语文、 -数学、英语、美术、自然、社会与品德)
教师:我们每天上课需要带所有的书吗?这么多的书全部放进书包,多重呀!你们有没有好办法,让书包变轻一点?(引导讨论,知道每天只带要用的书)
教师:老师有一个好办法,只要你每天和它见一次面,它就能告诉你每天需要带哪些书。它是谁呢?(引出课程表)
了解课程表
PART 02
教师:什么是课程表呢?
(课程表,是帮助学生了解课程安排的一种简单表格,简称课表。)
教师:这张课程表,你们看得懂吗?
1.看了这张表,你们有什么想问的吗?
2.一个星期上几天课?你们从哪里看出来的?
3.这张课程表我们可以横看,也可以竖看,横看,能知道上课 的日期。竖看呢?能知道是第几节课。
教师:教师:星期一要上哪些课? _共有几节课?这几节课是怎么安排的?
教师:现在,我们来玩一个“抢答”游戏,准备——开始,星期三的第二节课是什么?
教师:课程表真有用,上课要带什么书,看看课程表就知道了,小朋友们都知道课程表是一个非常有用的东西了,那我们现 在就来设计一个自己的课程表吧。
创作与表现
PART 03
教师:
(1)引导画好一周的表格。
(2)启发用汉字或图画表示课程内容,如阅读活动,可以画一 本书;数学活动,画一些数字;美术活动,画上颜料;音乐活动,画钢琴。
教师:小朋友们,你们都设计好自己的课程表了吗?和同伴讲讲你 的课程表上有些什么活动吧。
作品欣赏
作品欣赏
课外延伸
PART 04
课程表分为两种:一是学生使用的;二是教师使用的。基本上没有什么区别,只是填写的内容有所不同。
谢谢观看!

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