资源简介

《两只小象》
教学内容：
1、学习歌曲：《两只小象》。
2、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。
3、体验小象的音乐形象。
知识与能力：
1、了解和感受三拍子的韵律感。
2、学会用自然的声音表演歌曲《两只小象》。
3、会听音乐，并能感受和表演音乐中的动物形象。
过程与方法：
通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。
情感、态度与价值观：
使学生懂得要保护自然、热爱动物并且同学间要团结友爱，做个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点、难点
1、了解三拍子的强弱规律。
2、能用活泼富有弹性的声音演唱歌曲。
3、能大胆积极地参与表演。
教具:电钢琴、多媒体课件
课时安排：1课时
一、组织教学
(一)发声练习
（二）谜语导入
1．老师想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。
耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
迷目：打一动物
谜底：大象
2、谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。
二．深入学习歌曲《两只小象》
1、 初听，（完整听全曲）。
谈谈所听内容。
2． 歌曲学习：
（1） 刚才我们认识了小象，告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？
（2） 有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）
（3）能不能把歌曲中的“呦啰啰”读出来；
（4）用la模唱；
（5）分句学唱，分段唱。
（6）学习乐理知识：三拍子
（7）随歌曲拍出强弱，指导学生进行三拍子的节奏体验。
（8）分组唱、自由唱、点名唱。
三、编创活动
1、换换歌词唱
2、 表演唱：即兴创编舞蹈动作，边唱边跳。
四、小结
师：今天我们小象们度过了愉快的一节音乐课，你知道我们应该怎么做吗？
（我们应爱护小动物，和它们做朋友，而且更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子）

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