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“负数3”学习单
班级 姓名 组号_________
【学习内容】人教版六下P4例题3。
【我的目标】
1.通过对比实物图中人物与树木的位置关系，能够在直线上表示行走的距离与方向；
2.知道直线上的点既能表示正数和0,也能表示负数，反之，正数和负数都能用直线上的点表示出来，并且能够正确地表示出来。
【我的研究】
1.在生活中哪些可以用正数和负数来表示相反意义的量，至少举3个例子并记录下来。
2.观察下图，在直线上表示四个同学行走的距离和方向。
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。 如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？
（1）图中表示相反意义的量是 和 ；
（2）以树为起点，如果向东走用正数来表示，那么向西走可以用 来表示;
（3）有同学认为，这4个同学在一条直线上，可以利用直线将他们行走的距离和方向表示出来，你能做到吗？请在下图中表示出来。
如果把一个人先向东走5m记作+5m，那么这个人又走-4m是什么意思？这时 他距离出发点（假设0为出发点）有多远？在直线上表示出来。（温馨提示：请思考清楚并写下来，这里的正、负分别表示的是哪两个相反意义的量，这里的-4m 和直线上的-4有什么区别？）
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题
【组内过关】（课内完成）
在直线上表示下列各数。
-4 1 -2 2.5 -0.5 1.5
【当堂检测】（课内完成）
1.写出点A、B、C、D、E表示的数。
2.判断下列说法是否正确。
（1）在直线上表示距离和方向时，向东走一定为正数，向西走一定为负数。（ ）
（2）一条直线上的某一个点可以对应多个不同的数。（ ）
（3）0既不是正数，也不是负数。（ ）
（4）直线上的点既能表示正数，也能表示负数。（ ）

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