教科版(2017秋)一年级上册2.6《做一个测量纸带》 课件(共18张ppt)

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教科版(2017秋)一年级上册2.6《做一个测量纸带》 课件(共18张ppt)

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(共18张PPT)
6 做一个测量纸带
第二单元 比较与测量
新入新课
回顾
引入新课
怎样测量小桶一圈的长度?
聚焦
我们用10个连接起来的小立方体,可以直接测量吗?
讲授新课
1.可以用纸带量完铺平,再用小立方体测量纸带。
2.可以先在纸带上画出小立方体,再围绕小桶一圈,这样就能直接测出来了。
3.预测(记录)。
用小立方体测量小桶一圈的长度,有什么好办法吗?
讲授新课
我的预测 测量结果
小桶一圈的长度

讲授新课
我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带。这样的测量纸带可以弯曲,可以测量不规则的物体。
纸带
探索
讲授新课
制作纸带
我们可能会用到哪些东西?
0
10
20
制作纸带的工具:
白纸、剪刀、胶带
小立方体、铅笔、橡皮
讲授新课
0
10
制作过程
1.准备材料
2.剪裁
讲授新课
0
10
制作过程
3.粘贴
4.标数字
讲授新课
1.起点、终点。
2.测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠。
3.做记号。
……
用测量纸带测量小桶边沿长度时,应该注意哪些问题?
讲授新课
测量并填写记录单
小桶底部边沿长度 预测(个) 测量结果(个) 第1次 第2次 第3次
研讨
讲授新课
测量纸带和小立方体相比,有哪些好处?
1.可以测量圆的物体。
2.更轻,方便携带。
3.能快速读出测量数值,不用数小立方体的个数。
4.测量更准确。
讲授新课
请同学们使用测量纸带,测量自己的身高。
拓展活动
讲授新课
课堂小结
课堂小结

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