资源简介

3.2 分数乘法（二）
预习案
一、预习目标
1、经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。
2、掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算分数乘分数的乘法运算。
3、会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。
二、预习要点
1.认真看课本28页例图，认真思考。
计算上面各题。
×=？用长方形的纸条折一折。
教材第28页的“折一折，算一算，说一说。”
试一试，乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说 明你的想法。
算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
2.知识点归纳总结。
整数乘分数，分子与整数相乘，分母不变，能约分时要先约分再计算。
三、预习检测
×4 ×6 ×8 ×9 ×25
探究案
一、合作探究
探究一：
（1）你能算出上面算式的结果么？
想一想是怎么算的？
探究二：×=？用长方形的纸条折一折。
（1）你能算出上面算式的结果么？
（2）展示讨论的结果。小组间说一说计算的方式方法。
探究三：折一折，算一算，说一说
探究四：乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说 明你的想法。
探究五：算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1、淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给淘气，淘气只吃了其中的，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。
2、用纸折一折，涂一涂，再算出结果。
3、
4.不计算，直接在○里填上“＞”“＜”或“＝”。与同伴交流你是怎样想的。
5.校园总面积的是空地，空地的准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？画一画，再列式计算。
参考答案
预习检测
随堂检测
1、
2、
3、
4、＜ ＞ ＝ ＜ ＜ ＞
5、

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