资源简介

3.2 分数乘法（二）
预习案
一、预习目标及范围
1、经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。
2、会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。
二、预习要点
1. 课件出示教材第31页的算一算。
× 2× ×
×10 × 7×
教师巡视学生做题情况，个别给予指导。
做完后集体交流，你发现了什么？
借助长方形的面积进一步认识倒数。
结合长方形面积公式和已知条件求一个数的倒数。
讨论0有没有倒数？为什么？
2.知识点归纳总结。
乘积为1 的两个数互为倒数。
（1）求一个分数的倒数就是把这个数的分子和分母交换位置；
（2）求一个整数的倒数是用1作分子，用这个整数作分母。
（3）求一个小数的倒数就是用1除以这个小数，得到的数就是这个小数的倒数
三、预习检测
判断对错
(1)得数是1的两个数互为倒数。( )
(2)1的倒数是1，0的倒数是0。( )
(3)18是倒数。( )
(4)因为x × y=1(x≠0,y≠0)，所以x和y互为倒数。( )
探究案
一、合作探究
探究一： 课件出示教材第31页的算一算。
× 2× ×
×10 × 7×
教师巡视学生做题情况，个别给予指导。
做完后集体交流，你发现了什么？
探究二：借助长方形的面积进一步认识倒数。
通过观察表格让学生说一说有什么发现？
探究三：结合长方形面积公式和已知条件求一个数的倒数。
探究四：想一想0有没有倒数？为什么？
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.把互为倒数的两个数连起来。
2. 填一填。
3.下面长方形的面积都是1，填一填。
4.直接写出得数。
参考答案
预习检测
× × × √
随堂检测
1、
2、
3、3
4、

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