资源简介

初二劳技教案
三视图
总课时：2 第二课时
教学目标：了解三视图，正投影法，三视图的形成，位置关系和投影关系，学会根据实物判断相应的三视图。学会画简单物体的三视图。
教学重点：理解三视图的形成和三视图的位置关系。
教学难点：画简单物体的三视图。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
三视图的位置关系
主视图：反映物体上、下、左、右的位置。
俯视图：反映物体左、右、前、后的位置。
左视图：反映物体上、下、前、后的位置。
用多媒体展示。
三视图的投影关系。
主视图和俯视图之间长度相等，同时是对正的。
主视图和左视图之间高度相等，同时是平齐的。
俯视图和左视图之间宽度相等，但要旋转90度。
3、三视图的画法。
（1）必须严格按照投影关系排列和绘制，视图之间须留出一定空隙。
（2）先从主视图画起。
（3）俯视图和左视图，先画其中一个，另一个图用投影作图，或度量作出。
评价和交流
做课后练习，使学生明白其中一些线条的含义。
实践制作
根据三视图，用橡皮泥（肥皂或黏土）制作立体模型。（尺寸不按比例）
初二劳技教案
三视图
总课时：2 第一课时
教学目标：了解三视图，正投影法，三视图的形成，学会根据实物判断相应的三视图。学会画简单物体的三视图。21教育网
教学重点：理解三视图的形成。
教学难点：画简单物体的三视图。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
视图
在日常生活和生产中，对图形往往要求能如实反映物体的形状，而立体图有些部分的形状同实物不一致。那么，怎样使画出来的图形不改变形状呢？实践证明，如果垂直平视一个物体的某一侧面，看到的便是这一侧面的真实形状。这种正对着物体所画出的图形叫视图。通过实物或多媒体展示，使学生理解。
投影的基本知识
正投影法
用手电筒光线做实验，探究得到正投影。来引出正投影法的含义：用垂直于投影面的平行光线去照射物体，在投影面上得到物体投影的方法。
正投影的优点：当平面平行投影面时，它反映平面图形原来的大小和形状。
同时物体的一个投影只能反映某一面的形状，只有把不同方向的投影按一定位置配合起来，才能把物体的形状表示出来。21世纪教育网版权所有
正投影法通过多媒体演示，使学生理解。
物体三视图的形成
先让学生看书自习，了解三视图的形成。后教师通过多媒体讲解，使学生理解三视图的形成。
主视图——从前方向正面投影得到的视图。
俯视图——从上方向水平面投影得到的视图。
左视图——从左方向侧面投影的得到的视图。
根据三视图的形成，来完成课本中的评价和交流的内容。

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