资源简介

2023年天津市滨海新区中考语文模拟试卷
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）
A. 怯懦（què） 径自（jìng） 舵手（duò） 伤痕累累（léi）
B. 荣膺（yīng） 拘泥（ní） 拜谒（yè） 矫揉造作（jiāo）
C. 簇新（cù） 盘桓（huán） 阔绰（chuò） 战战兢兢（jīng）
D. 旷远（guǎng） 驱除（qū） 亵渎（xiè） 孜孜不倦（zī）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
历史街区保存了丰富的历史建筑和文物遗产资源，较为完整并真实地____________着地域传统文化，是我国城乡文化遗产保护的重要内容。天津市近代外来历史文化街区____________了天津的地域文化与西方文化之间相互碰撞的发展过程，____________着天津重要的历史文化信息。
A. 传承 证明 记实 B. 传递 证明 记实 C. 传递 见证 承载 D. 传承 见证 承载
3. 下面一段文字中有语病的一句是（　　）
①阅读是人类自有文字以来的一种美好体验，可是人类与书本深度接触，且甘之如饴的情景，似已渐行渐远。②随着电脑的便携化和手机的智能化，使阅读变得无比简洁、丰富和多元。③电子化阅读几乎已将从前那种手不释卷的阅读方式挤兑得无地自容。④事实证明，这种方式带来的直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
文学创作中的“无言”到底指什么□它又美在何处？作者以文学、音乐等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点：“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切□这一观点也启示我们□欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。
A. ？。”： B. ？”。： C. ，。”。 D. ，。”：
5. 下面对《江城子 密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（　　）
江城子 密州出猎
苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A. 词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面，特别突出地表现了作者的“少年狂气”。
B. “千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙，极言打猎队伍行走之快，人数之多，从中可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C. 词的下片以抒情为主，其中作者借用典故，以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。
D. 这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，以“狂”字笼罩全篇，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
6. 阅读下面说明文，回答问题。
5G，连接美好未来
①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。
②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。
③ 从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps,甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。
④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400千米，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。
⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小，分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。
⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。
⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。
（根据《人民日报》《科学大众》等资料整理）
(1) 下面选项中，不属于5G网络特点的一项是
A.5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。
B.5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。
C.未来，5G网络信号无处不在。
D.中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。
(2) 选文第③段中画线句子没有使用到的说明方法是
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
(3) 下面对本文的理解和分析，不正确一项是
A.选文第①段写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象“5G网络技术”，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
B.如果删掉选文第④段中加点的“几乎”一词，会更加突出5G网络技术毫无延迟的传输速度之快，对医疗领域的助力之大。
C.选文第⑥段中加点的“涌现”一词，写出了5G与各行业深度融合后，会出现大量新兴业态，体现了5G产业巨大的商业潜能，前景广阔。
D.本文的作者善于运用多种说明方法，从多个角度介绍了5G网络给人类生活带来的变化，事例典型，说明充分，语言表达精准，既能让读者信服，又能感受到科技发展造福人类。
7. 阅读《曹刿论战》，回答问题。
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(1) 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A.又何间焉 间：参与
B.弗敢加也 加：虚夸、夸大
C.神弗福也 福：赐福，保佑
D.望其旗靡 靡：萎靡
(2) 下面选项中的句式与其他三项不同的一项是
A.肉食者谋之
B.何以战
C.公将驰之
D.吾视其辙乱
(3) 下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.文章以中国传统的史家笔法记述了历史上著名的以弱胜强的战例，详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程，剪裁得当，重点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。
B.文章用两条线索贯穿了全文：一条是事件发展的线索（迎战——备战——胜战——评战），另一条是人物活动的线索（请见——论战——参战——释疑）。
C.文章使用的对比手法非常精到，分别以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱，又从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬了曹刿的机敏、持重和聪明才智。
D.文章的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精练，行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。
8. 请将下面诗文语句补充完整。
(1) 长风破浪会有时， （李白《行路难（其一）》）
（2） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(2) 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
(3) 海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》）
(4) 山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
(5) 文天祥《过零丁洋》一诗中，“ ？ ”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。
9. 阅读下面文言文，回答问题。
恪垓①长而好学，有父风，安人②教督綦③严，少不检校，辄笞责加之。时罗忠节公④方以诸生讲学，从游者众，安人则遣恪垓往事之。每归省，辄戒曰：“吾之以汝读书者，盖念汝父力学半生，欲汝潜心礼仪，无坠先人志事耳。” 以故恪垓师事忠节数年，与闻圣贤之学， 称高弟子⑤。忠节尝语余曰：“张子读书作人，品学兼优，匪吾之力，盖涵濡⑥于母氏之训者，固有以先之也。”
（节选自《曾国荃全集》，有删改）
【注释】①恪垓（gāi）：即张恪垓，人名。②安人：封建时代命妇的一种封号。明清时，六品官之妻封安人。这里指张恪垓的母亲邹氏。③綦（qí）：极。④罗忠节公：即罗泽南。青末湘军将领，也是著述丰厚的理学家。⑤高弟子：指得意弟子。⑥涵濡：滋润，浸渍。
(1) 解释文中加点词的含义。
①辄笞责加之
②安人则遣恪垓往事之
(2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
以故恪垓师事忠节数年，与闻圣贤之学，称高弟子。
(3) 张恪垓成才的原因有哪些？请结合选文内容回答。
10. 阅读廖静仁《葵花地》一文，回答问题。
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。
④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。 其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！
（选自《光明日报》2023年2月10日，有删改）
(1) 文中记述了有关祖母和葵花的哪些事情？请结合⑤-⑦段概括相关内容。
①
②祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展。
③
④
⑤
(2) 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
(3) 请结合全文分析，为什么作者在第⑨段中说“仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵”？
(4) 下面对文章的理解分析，不正确的两项是
A.第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。
B.第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。
C.第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。
D.文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，只为表达对祖母的深切怀念。
E.作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。
11. 综合性学习。
中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众青睐。“戏曲进校园”活动也广泛地开展起来。下面是某校某位同学在综合性学习活动中搜集的材料，请你阅读后回答问题。
【材料一】中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等等，许多曲目都是不朽的经典。
【材料二】中国戏曲有着集聚力强的表现手法，才艺精妙，可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显出戏曲的独特魅力。此外，它还拥有精湛的场景艺术，可以以简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。
【材料三】中国戏曲拥有着博大精深的人文内涵。它不仅表面上是对古今文化艺术的反映，而且还深入浅出地讲述了关于人生、社会、道德等问题的思考，令观众受益匪浅。
【材料四】学校对1500名学生观看的五类电视节目进行了调查统计，情况如图，
(1) 请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论（至少2条）。
(2) 请根据【材料一】【材料二】和【材料三】，概括中国戏曲的特点。
12. 名著阅读。
请根据阅读积累，在下面文字的横线处填写相应的作品或作品中的人物。
作品 人物 文段
《水浒传》 （1） 蒋门神大怒，抢将来。被 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
《艾青诗选》 （2） 今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂/……
《（3） 》 彭德怀 他已经是个旅长了，在所有的湖南军队里，被称作“自由思想”的军官，因为他有事必和他的士兵委员会商量。
《西游记》 （4） 作为斗战胜佛，在《西游记》里面有不一般的位置。不仅神通广大，能降妖魔，而且一心保唐僧西天取经。
13. 有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请从以下选段中，任选一个人物，并参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。
【选段一】周进看看号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（选自第三回）
【选段二】胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！……”
（选自第三回）
示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，队伍不断壮大，最后接受招安，志在保家卫国。
14. 阅读下面文字，按要求作文。
乐观；意思是遍观世间人、事、景、物，都能感到愉快而心意满足的持久性心境。乐观的人，永远对生活充满自信，虽然他们也可能遇到种种不顺，但依然会用自己的乐观燃起新的希望和勇气，去点亮自己新的人生，这就是成长的意义。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣材料主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.有误，“怯懦”中的“怯”读作“qiè”，“伤痕累累”中的“累”读作“lěi”。
B.有误，“拘泥”中的“泥”读作“nì”，“矫揉造作”中的“矫”读作“jiǎo”。
C.正确。
D.有误，“旷远”中的“旷”读作“kuàng”。
故选：C。
本题考查易误读常见字。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，培养语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2.【答案】D
【解析】传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传递：意思是递过去、辗转递送。由语境可知，第一个横线处用“传承”；证明：指根据确实的材料判明人或事物的真实性。见证：①目击事件发生而可以作证：～人。②（名）指可作证据的人或物。由语境可知，第二个横线处用“见证”。记实：真实的记录。承载：托着物体承受它的重量。由语境可知，第三个横线处用“承载”。
故选：D。
本题考查词语运用。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，缺主语，删去“随着”或“使”。
故选：B。
本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
4.【答案】A
【解析】第一个空格，“到底指什么”是疑问句，所以应填问号；第二个空格，“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”表示引用，所以应填句号和引号；第三个空格，“这一观点也启示我们”表示解释：所以用冒号。
故选：A。
本题考查的是特殊标点符号的易错点。特殊标点符号包括问号、冒号、顿号、引号、括号、书名号、省略号、破折号等，答题时要结合设误点进行分析，综合判断。
问号的易错考点：
1.选择疑问句误用多个问号。选择疑问句是一句话，所以中间不能用“？”，而应用“，”，标志：是……，还是……？
2.非疑问句误用问号。看句子的预期，需不需要回答，不用回答的，是陈述句。
3.连续问句少用了问号。连续问句每一句都是在提出疑问，需要回答，所以后面都加上问号。
4.倒装疑问句问号位置错误。倒装句，全句末尾才用问号，不要只看语气词就误用。
5.【答案】C
【解析】本题考查诗歌内容和内涵的掌握能力。
ABD正确；
C．有误，“持节云中，何日遣冯唐”这里苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样召自己回朝，表达了苏轼渴望得到朝廷重用能够有机会报效国家的心理。
故选：C。
《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。
阅读感悟表达这类题答题步骤：
第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。
第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言阐明观点。
6.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【小题3】B
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。结合第③段“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps,甚至能达到25Gbps”可得：网络速度快；结合第④段“5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点”可得：能够连接大量物联网设备，低延迟；结合第⑤段“未来，5G网络信号无处不在”可得：信号无处不在；结合第⑥段“目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔”可得：有巨大的商业潜能，前景广阔。
A.有误，讲的是5G的含义；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查说明方法的判断。划线句中，“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”是将5G与4G的网络速度进行了比较，属于作比较的说明方法；“其峰值数据传输速率可达20Gbps,甚至能达到25Gbps”列出了具体的峰值数据传输速度的数字，属于列数据的说明方法，“这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能”属于举例子的说明方法，结合这段的说明中心可知，作比较、列数字、举例子的目的就是说明理论上5G网络速度快的特点。没有运用到打比方的说明方法。
故选：C。
（3）本题考查内容理解。
ACD.正确；
B.有误，几乎”是“差不多，接近”的意思，在句中说明手术画面接近于没有延迟。接着分析删去后的表达效果发生改变，变成一定没有延迟，过于绝对。
故选：B。
答案：
（1）A
（2）C
（3）B
本文开头通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象：5G网络技术；然后从“网络速度快”“能够连接大量物联网设备，低延迟”“信号无处不在”“有巨大的商业潜能，前景广阔”等方面具体说明了5G网络的特点；最后总结全文，指出5G时代的美好愿景。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】A
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABC．正确；
D．句意为：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下；
故选：D。
（2）本题考查理解文言句式。常见的文言句式有：倒装句、被动句、省略句等，结合句意来分析。
ACD．都是省略句。
B．句意为：您凭借什么作战；宾语前置。
故选：B。
（3）本题考查理解文章内容。
A.有误，“详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程”错误，详细记叙了曹刿论战，略写齐鲁长勺之战的过程。
BCD.正确。
故选：A。
答案：
（1）D
（2）B
（3）A
【参考译文】
①鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
　②鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
　　③战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
8.【答案】【小题1】直挂云帆济沧海,瀚海阑干百丈冰
【小题2】浊酒一杯家万里
【小题3】天涯共此时
【小题4】得之心而寓之酒也
【小题5】人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【解析】答案：
（1）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（2）瀚海阑干百丈冰（注意“瀚”的书写）
（3）浊酒一杯家万里
（4）天涯共此时（注意“涯”的书写）
（5）得之心而寓之酒也
（6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
9.【答案】【小题1】就
【小题2】命令
【小题3】
【解析】（1）本题考查理解文言词语的意思。
①句意为：就被母亲用鞭、杖或竹板责打。辄，就。
②句意为：邹氏于是命令张恪垓到罗泽南塾馆读书。遣，命令。
（2）本题考查翻译文言句子。
重点词有：以故，因此；事，从事；数年，多年。句意为：因此，张恪垓跟随罗泽南读书学习多年，知晓了圣贤的学说，称得上（是罗泽南的）得意弟子。
（3）本题考查分析人物形象。根据“人教督綦严，少不检校，辄笞责加之”可知，张恪垓的母亲教子有方；根据“时罗忠节公方以诸生讲学，从游者众，安人则遣恪垓往事之”可知，张恪垓的老师罗泽南是清末湘军将领，也是一位著述丰厚的理学家；根据“张子读书作人，品学兼优”可知，张恪垓自身也非常努力。据此分析作答即可。
答案：
（1）①就；②命令。
（2）因此，张恪垓跟随罗泽南读书学习多年，知晓了圣贤的学说，称得上（是罗泽南的）得意弟子。
（3）①好的家庭教育（或有教子有方的母亲）：张恪垓的母亲用言行所传达出来的教诲让张恪垓终身受益；②好的老师：张恪垓的老师罗泽南是清末湘军将领，也是一位著述丰厚的理学家，张恪垓跟他读书学习数年，知晓了圣贤学说；③自身的努力：张恪垓“长而好学”“读书作人，品学兼优”。
[参考译文]
张恪垓年纪稍长便爱好读书，有与他父亲一样的精神风貌，母亲邹氏对他教训督促极其严格，（如他的行为）稍有不检点约束，就被母亲用鞭、杖或竹板责打。当时罗泽南正在以秀才的身份开馆教授学生，跟从罗氏学习的人很多，邹氏于是命令张恪垓到罗泽南塾馆读书。（张恪垓）每次（从学馆）回家探望母亲，（邹氏）就告诫他说：“我之所以送你去读书，就在于追念你的父亲努力治学半生，希望你潜心礼义之学，不要丢掉先人立志读书做学问（的传统）罢了。”因此，张恪垓跟随罗泽南读书学习多年，知晓了圣贤的学说，称得上（是罗泽南的）得意弟子。罗泽南曾经告诉我说：“张恪垓读书做人，人品学识都很优秀，（这）不是我的功劳，而是因为他母亲邹氏的教导与浸渍，（由于严格的教诲，）（他）本来就有了超过他人的条件。”
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10.【答案】【小题1】每年开春，祖母把葵花籽放进清水里浸泡，又将它们插入土钵中。,葵花籽长出嫩芽，祖母将葵花苗栽进葵花地，并抛下一层薄薄的灰土灰。,栽完葵花苗后，祖母每天去葵花地为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。,在祖母的照料下，葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。
【小题2】略
【小题3】略
【小题4】BD
【解析】（1）本题考查提炼概括信息。由“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽”可概括出①处答案：每年开春，祖母把葵花籽放进清水里浸泡，又将它们插入土钵中；由“种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰”可概括出③处答案：葵花籽长出嫩芽，祖母将葵花苗栽进葵花地，并抛下一层薄薄的灰土灰；由“这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥”可概括出④处答案：栽完葵花苗后，祖母每天去葵花地为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥；由“葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒”“祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”可概括出⑤处答案：在祖母的照料下，葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。
（2）本题考查赏析语言。“置身于如海的葵花丛中”将葵花丛比作海，运用了比喻的修辞方法；“阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来”赋予阳光以人的情态，运用了拟人的修辞方法。运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象，写出了葵花生长旺盛，无比茂密，充满勃勃生机。“祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”表现出祖母看到葵花茁壮成长时的喜悦之情。据此作答即可。
（3）本题考查对重点句子的理解。结合“葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向”可知，“我”站在金色的葵花丛中，感受到了葵花如火般热烈、激情、奔放的生命，并由此领悟到：人的一生应如葵花，“是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向”。明白“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”，明白了祖母积极乐观的人生态度是她对美好生活的向往、对生命意义的追求，“我”被祖母的生命意志与毅力打动，意识到自己也要像阳光下的葵花一般向阳而生，追求生命的美好，实现生命的价值。据此作答即可。
（4）本题考查对内容的理解。解答此题，要在读懂文意的基础上进行分析。
ACE.正确；
B.有误，第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是虚写；
D.有误，文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，不只表达了对祖母的深切怀念，还表达了独特的人生感悟。
故选：BD。
答案：
（1）①每年开春，祖母把葵花籽放进清水里浸泡，又将它们插入土钵中。
③葵花籽长出嫩芽，祖母将葵花苗栽进葵花地，并抛下一层薄薄的灰土灰。
④栽完葵花苗后，祖母每天去葵花地为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。
⑤在祖母的照料下，葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。
（2）示例：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了葵花的茂密和生机勃勃，表现出祖母看到葵花茁壮成长时的喜悦（高兴、欢喜）之情。
（3）示例：“我”站在金色的葵花丛中，感受到了葵花如火般热烈、激情、奔放的生命，感悟到：积极向上的人生，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向；明白了祖母积极乐观的人生态度是她对美好生活的向往、对生命意义的追求；“我”被祖母的生命意志与毅力打动，也要像阳光下的葵花一般向阳而生。
（4）BD
文章以“葵花地”为线索，通过回忆祖母种葵花的事，阐述了人要像阳光下的葵花一般向阳而生的道理，表达了对祖母的深切怀念。
对重点语句的理解，不能脱离文本，要在把握整体内容的基础上加以引申。
11.【答案】【小题1】答案：
（1）①喜欢戏曲节目的学生占比最低，表明戏曲节目最不受学生欢迎；②喜欢娱乐、动画、体育节目的学生比例大大超过了喜欢戏曲的学生。
（2）中国戏曲内容广泛；有着集聚力强的表现手法，还拥有精湛的场景艺术；有着博大精深的人文内涵。
【小题2】
【解析】（1）本题考查图文转化能力。认真观察材料四中的图表，根据给出的数据分析。从图表中可以看出，喜欢娱乐节目的学生占比最高，占35%，喜欢戏曲的仅占5%，占比最低，说明学生最不喜欢的就是戏曲。占比第二高的是喜欢动画的学生，占比30%，其它喜欢像体育、新闻的学生比例也比喜欢戏曲的高得多，这说明弘扬传统戏曲文化，任重而道远，在宣传方面，戏曲节目的质量有待提高。
（2）本题考查概括材料内容。根据“中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面”“中国戏曲有着集聚力强的表现手法，才艺精妙，可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果”“中国戏曲拥有着博大精深的人文内涵”等内容概括作答即可。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
12.【答案】武松,武松,大堰河,红星照耀中国,孙悟空
【解析】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“蒋门神大怒，抢将来。被一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去”，可以判断出：这是武松。
（2）本题考查对名著人物的把握。根据“今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂”，可以判断出：这是大堰河。
（3）本题考查对名著情节的把握。根据“彭德怀”“他已经是个旅长了，在所有的湖南军队里，被称作‘自由思想’的军官，因为他有事必和他的士兵委员会商量”，可以判断出：选文出自《红星照耀中国》。
（4）本题考查对名著人物的把握。根据“作为斗战胜佛”“神通广大，能降妖魔，而且一心保唐僧西天取经”，可以判断出：这是孙悟空。
答案：
（1）武松
（2）大堰河
（3）红星照耀中国
（4）孙悟空
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13.【答案】本题考查对名著人物和情节的把握。根据题目中所述，从示例“叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义。后来队伍不断壮大，最后接受招安，志在保家卫国”可知，这一部分是先将“义”和原著里的主要内容联系起来，再举与之相对应的例子。因此“《儒林外史》写的是病”，随后应将“病”和主要内容联系起来并举例子即可。联系“周进看看号板，又是一头撞了去：这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住，金有余道：‘你看，这不是疯了么’”以及联系原著周进得知众人同情他，帮他捐监生，便马上发誓若中举便要报答他们，可知，周进在多年科举不中以及得知还能继续考科举的行为的对比，体现了科举制度带给人们的疯病。例如周进看到贡院，触景伤情，多年不中，徒生伤感，最后竟一头撞向号板，众人看他可怜，凑钱给他捐监生，他又燃起了对考科举的希望，并发誓感恩，从中看出周进热夷科举，追求功名利禄。联系“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府，周府这些老爷，也没有我贤婿这样一个体面的相貌”以及原著中范进中举前胡屠户看不起范进，称他为“现世宝”“癞蛤蟆”等，可看出科举制度的势力病。最后举例子例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。
答案：
示例一：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们的疯病。周进到了梦寐以求的贡院外，先是不停地痛哭，直至口吐鲜血，一听说大家肯凑钱替他捐监生，考科举有望，立刻感同再造，发誓报效。周进言行的前后对照，传神地再现了其沉迷科举、醉心功名的特点。
示例二：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们的势力病。例如范进中举后，胡屠户对范进的称呼由原来的“现世宝”变成了“贤婿”，当着众人的面对范进一顿吹捧，因为范进身份的变化而变得趋炎附势。
【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14.【答案】笑对生活 奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、乐观向上心。
曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力追赶，会让我更加精彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！
【解析】本题考查材料作文。材料的主旨是“乐观”，只要围绕“乐观”这一主题来写，就都是符合写作要求的作文。因此可以把这道材料作文转化为以“乐观”为话题的话题作文来写。首先，我们应拟好作文的标题，将话题尽量缩小，寻到一个理想的切入点，聚焦、展开和提炼，写起来就容易了。做法是在“乐观”前后添加修饰类或补充类词语，对话题进行限定。结合给出的名言分析理解，乐观是一种处世哲学精神，是不论顺境逆境都能从内心保持着积极向上的精神，这是一种充满正能量的处世哲学。乐观是一种抱着阳光、积极向上的心态去面对生活的态度。我们可以拟题为“生命因乐观而精彩”“乐观的XX”“插上乐观的翅膀”等，这样写作就有了针对性，正所谓“题好一半文”。当然也可以采用其他拟题技巧，独辟蹊径。文体可以写成记叙文或议论文，可以写乐观面对挫折的事情，写自己或他人的一件事或几件事，着重写如何用乐观的态度战胜挫折，走出低谷，结果如何，受到什么启示或是有什么感悟。也可以写成议论文，比如论述乐观成就人生，引用古今中外乐观面对人生，最终取得成功的人的事例或是名言警句做论据进行论证。论述时做到有理有据，层次清楚。
本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更精彩，更出色，拼搏努力的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。
第1页，共1页

展开更多......

收起↑