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(共23张PPT)
芦花鞋
在上世纪六、七十年代，很多地方的大人小孩冬天穿的都是芦花鞋。一双轻盈温暖的芦花鞋，陪伴着人们度过了一个又一个冬日……今天要讲的就是曹文轩笔下青铜和芦花鞋的故事。
曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师，荣获2016年国际安徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。著有长篇小说《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。
课前导读
快速读课文，边读边想：
1.这篇课文分成了几个部分？
2.每部分写了什么内容？
请给课文分段，并概括出段落大意。
第一部分：_______点明制作芦花鞋的前期准备工作和制作完成后精美的样子。
第二部分：_______写青铜不顾家人的劝说，冒着大雪去镇上卖鞋。
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第三部分：_________写功夫不负有心人，青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。
第四部分：________写青铜脱下自己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。
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从文中找出描写芦花鞋外形及制作工序的句子，说一说芦花鞋给你留下了什么印象。
（1）你喜欢芦花鞋吗？为什么喜欢/不喜欢？
（2）文中的“芦花鞋”有没有什么特殊含义？它在文中起什么作用？
（3）你有没有对一双鞋或一个物件有过如此深的记忆？跟同桌交流。
根据课文内容，试着给每部分列出小标题。
1.编织芦花鞋
2.执意雪中卖鞋
3.雪中卖完十双鞋
4.卖掉脚上的鞋
制作芦花鞋，就要先采集芦花，青铜是怎样挑选芦花的？说明了什么？
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。
钻
挑
捋
“钻、挑、捋”写出了青铜采芦花的过程。
说明青铜采芦花非常讲究，非常精细。
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
为了把所有的鞋卖掉，青铜同意
全家人的意见：穿上芦花鞋。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
芦花鞋的制作
青铜一家喜欢芦花鞋
芦花鞋卖得好
城里人都喜欢
找出文中对人物描写的句子，分析并学会运用这些人物描写方法。
（1）青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处……一起走进芦苇荡。
（2）妹妹……总是喊“哥，这儿有一穗！”
这里运用了动作描写，主要写青铜摘芦花的过程
全家人做了101双鞋，为什么要求只卖100双？是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
课堂互动
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下。
……
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
…………
家人极力劝说
奶奶：今天就别去镇上卖鞋了
爸爸妈妈：剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。
葵花：哥，今天就别去卖鞋了。
青铜：坚持着今天一定要去镇上。因为天冷，更会有人买鞋的。
表现了青铜的坚持与执着。
青铜家为什么要制作芦花鞋？
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。
青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。
为什么说这笔收入很重要，你从哪里可以感觉到？
说明芦花鞋的收入能给全家的生活带来一定的变化，是全家人的希望。
①全家人为什么要做芦花鞋？
②哥哥青铜是如何照顾妹妹葵花的？
③为什么要做101双鞋？
做芦花鞋
课堂交流
本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。
阅读全文说一说，这篇课文的主要内容是什么？
本文主要写了青铜雪天卖掉了剩下的十双鞋，为了给家里多赚点钱，最后连自己脚上的鞋也卖了的事，表现了青铜无私、舍己为人的精神。
小说中这些美好的形象，无不体现着人性的光芒，他们之所以美，是因为他们心中有爱。听了同学们的交流，我仿佛看到了一道由人间至爱构成的最美的风景。
小结：

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