资源简介

(共21张PPT)
《任务三 螺纹的规定画法》
一.教 材 分 析
1.教材


任务三 螺纹的规定画法
3.2内螺纹
规定画法
3.1外螺纹的
规定画法
3.3内外螺纹
旋合的画法
一.教 材 分 析
2.学 情 分 析
情感态度
知识水平
专业能力需求
机械专业的学生
优势：思维活跃
，喜欢新颖事情。
劣势：学习上有
自卑感，意志薄弱。
处理教材
一.教 材 分 析
3.教 学 目 标
（1）掌握内、外螺
纹的规定画法
（2）掌握内、外
螺纹旋合的画法
知识目标
通过主动探究和合
作探究的教学过程，
使学生提高识图、
画图等综合能力。
能力目标
通过主动参与式的
教学，是学生在“学
中思，思中探，探
中知” 的乐趣，并有
利于培养学生团结
协作的精神。
情感目标
一.教 材 分 析
重 点：
内螺纹的规定画法
外螺纹的规定画法
难 点:
内、外螺纹旋合的画法
4.教 学 重、难点
二.教 法 与 学 法
1．直观演示法
2．自主探究法
教 法 分 析
学 法 分 析
2.总结归纳法
1.对比分析法
三.教 学 过 程
1.教 学 准 备
1.多媒体教室
2.教具：模型、挂图、六角螺母（6个）
3.让学生准备铅笔、三角尺、橡皮等绘图工具
三.教 学 过 程
2.时 间 安 排
课堂小结
约2分钟
拓 展
约4分钟
参 与
约30分钟
情 景
约4分钟
1课时 40分钟
三.教 学 过 程
1.情 景 创 设
引出本节：螺纹的规定画法。
——导入新课
观察与思考：1、请你徒手抄画下图所示的螺纹，你觉得方便吗？
三.教 学 过 程
2.精 讲 教 材
1
（1）外螺纹的画法
（2）内螺纹的画法
引导
内外螺纹配合的画法。
过程
讨论对错， 动手练习。
精讲内容
三.教 学 过 程
2.精讲教材
（1）外螺纹的画法
注：小径按大径的0.85倍画出
在投影为圆的视图中，表示牙底的细实线圆画约3/4圆，倒圆省略不画
三.教 学 过 程
2.精讲教材
（2）内螺纹的画法
3/4细实线圆，倒角省略
剖视图中：内螺纹的牙底（大径）---细实线
牙顶（小径）、螺纹终止线---粗实线
剖面线至粗实线处
不剖时：均为细虚线绘制。
120°
口诀：
表示螺纹两条线，
一条粗来一条细；
摸得着画粗实线，
摸不着画细实线。
三.教 学 过 程
2.精讲教材
教师活动
问题1.观看下图画法正确的是？
问题2.错误的图错在哪里？
学生活动
学生各小组开始讨论有什么不同，哪个才是正确的？
三.教 学 过 程
2.精讲教材
（1）下列四个图中，画法正确的是（ ）
A、（a）（b）
B、（b）（d）
C、（a）（c）
D、只有（d）正确
三.教 学 过 程
2.精讲教材
动一动
——尝试参与
（2）下列四个图中，画法正确的是（ ）
A、（a）（b）
B、（b）（d）
C、（a）正确
D、（c）正确
三.教 学 过 程
（3）内外螺纹连接的画法
剖视与外形图
剖视图
1、内外螺纹旋合面成剖视图时，旋合部分按外螺纹的规定画法绘制，
其余按各自规定。
注：2、外螺纹的大径与内螺纹的大径要对齐，外螺纹的小径与内螺纹的小径要对 齐。螺纹的小径与螺杆的倒角大小无关，剖面线均应画到粗实线。
3、剖切平面通过螺纹轴线的剖视图中，实心螺杆按不剖绘制。
三.教 学 过 程
4.拓展
1
教师活动
任务.
各小组绘制六角螺母全剖视图。（大径20）
学生活动
学生观看自己小组零件，讨论、并绘图。
它是对本节课讲授的新知识归纳总结，目的
是当堂课理解、当堂掌握，也可以使教师及
时了解教学效果，发现不足，立即弥补。
1.本节课你掌握了什么知识？
2.学了本节课，你有什么感想？
三.教 学 过 程
5.课堂小结
基本：P196 2
提高：1、找一找生活中螺纹的应用实例，写出它们的用途
2、内、外螺纹的规定画法都是一样的，那如何区分
不同种类的螺纹呢？（预习 螺纹的标注）
三.教 学 过 程
6.布置作业
四.板 书 设 计
任务三 螺纹的规定画法
一.外螺纹的规定画法
二.内螺纹的规定画法
三、内外螺纹旋合的画法
谢谢大家
敬请指导！！！

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