资源简介

3.1 小数点搬家
预习案
一、预习目标及范围
1.预习课本35页内容，感受小数点位置的移动给小数带来的变化。
2.初步总结小数点位置的移动给小数带来的变化的规律。
3.感受生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣。
二、预习要点
1.认真学习课35页本内容
（1）仔细观察图，从图中你了解到哪些和数学有关的问题？
（2）你发现了价格牌上的数字有什么变化。
（3）你能总结出简单的规律吗？
2.思考：小数点位置的移动能够引起什么变化？怎么变化？
3.知识点归纳总结。
小数点未知的移动能够引起小数大小的变化。向左移动缩小，向右移动扩大。
三、预习检测
探究案
一、合作探究
1.合作探究小数点向左移动给小数大小带来的变化。
（1）从右向左观察图片1。
（2）思考：小数点向左移动给小数带来了什么变化？你能总结吗？
（3）小组讨论
（4）汇报展示，老师总结。
2.合作探究小数点向右移动给小数带来的变化。
（1）同样从右向左观察图2。
（2）思考：小数点向右移动给小数大小带来 了什么变化？你能总结吗？
（3)小组讨论。
（4）汇报展示，老师总结。
3.学生踢出去自己的疑惑，老师答疑解惑。
二、随堂检测
1、请你举例子说一说，小数点移动后发生了什么变化。
2、
3、世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有0.05米。
（1）婴儿出生时的身高大约是矮柳的10倍，婴儿出生时的身高是多少米？
（2）世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有2600年的树龄，树高是矮柳高度的1000倍。这棵柏树的高度是多少米？
4、森林医生。
参考答案
预习检测：
左图：十分之一 一百分之一 右图：10倍 100倍
随堂检测
左图小数点向右移动一位，原数扩大10倍，移动两位扩大100倍……
右图小数点向左移动一位，原数缩小10倍，移动两位缩小100倍……
2、 0.9 9 90
5.38 0.538 0.0538
3、（1）0.05×10=0.5（米） （2）0.05×1000=50（米）
答：婴儿出生时的身高是0.5米。 答：这棵柏树的高度是50米。
× 56.7×100=5670
× 56.7÷1000=0.0567
× 20.6÷10=2.06

展开更多......

收起↑