资源简介

5.8 奥运中的数学
预习案
一、预习目标及范围
1．预习课本79、80页的内容。
2．通过提供的“奥运”信息，综合运用所学的知识和方法，解决体育赛场上的相关问题，从而体会数学与体育之间的关系，进一步感受数学的应用价值。
3．通过学生自主探究、小组合作进一步巩固小数运算、观察物体等知识的同时，也培养和提高学生的合作、竞争意识。
4.通过解决体育赛场的有关问题，加强爱国主义教育和民族集体荣誉感。
二、预习要点
1、奥运会是亿万中国人民关心的问题，奥运金牌数更是牵动人心，看看三届奥运金牌榜，你有什么感受。
2、留意有关奥运的相关报道。
3、小组探讨关于田径、跳水和射击的项目，发现并解决其中的数学问题。
三、预习检测
1、展示自己找到的有关奥运会的图片
2、说一说你知道的有关奥运的知识。
探究案
合作探究
（一）田径
1、自主学习
阅读课本79页内容。
2、共同探究。(小组内交流)
（1）你获得的数学知识有哪些？
（2）组内交流，谈谈自己对本题的理解。
（3）先独立解决田径项目中出现的数学问题。
（4）汇报展示。
（二）跳水和射击
1、自主学习。
阅读课本80也内容。
2、共同探究。(小组内交流)
（1）你获得的数学知识有哪些？
（2）组内交流，谈谈自己对本题的理解。
（3）先独立解决跳水和射击项目中出现的数学问题。
（4）汇报展示。
二、随堂检测
1、我国三名女子举重运动员在2008年奥运会夺冠的成绩信息如下表所示。
请算出每人的总成绩。 214 244 268
2、北京奥运会田径-女子跳远前三名预测
根据表中的信息，你觉得谁能获得冠军？说说你的理由。
参考答案
预习检测：
略
2、
探究检测
1、214kg 244 kg 286kg
2、学生发挥想象，只要说得有道理即可。

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