资源简介

2022~2023学年第二学期期中学业质量监测试卷
高二语文试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卷交回。
2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。
4.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，
再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，
在其它位置作答一律无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一
娱乐时代是一个偶像替代权威的时代，也是一个旁观者的时代。网红是娱乐时代快餐文化的引
领者。而新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责任感、充满正
能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。
新时代我们需要有社会责任感的知识网红。尽管知识网红不一定是颜值担当，也不一定擅长八
卦，但他们有专业知识和科学精神，他们的出现颠覆了娱乐时代偶像的符号特征，他们的出现建构
起富有时代精神的知识网红的新符号，重新赋予了网络时代知识权威的强大力量。他们不是旁观
者，而是行动者和实践者。
新时代我们需要能够普及世界科技前沿知识的网红。每个人都有无数渠道接触信息，但科技发
展也比过去深入得多，普通人即使能够接触到最前沿的科研成果，但是对于这些成果的内容和数据
不一定能看得懂，这时候就需要专家的科普了。科普的重要性在于能够唤起青少年从事科学研究的
兴趣，也能够给企业家指出未来技术的发展方向。没有科普，我们将会与前沿科技越走越远。对科
技前沿知识进行科普的学者中，最具代表性的一个网红是中国科学技术大学袁岚峰老师，他一直活
跃在科技发展最前沿问题的科普领域。蝶体报道说“九章”量子计算机在“玻色子取样”计算能力
方面超越现有超级计算机百万亿倍，为了让普通民众能够了解其意义和作用，了解其中的一些核心
概念和技术突破，袁岚峰老师专门制作了一期科普视顿，讲解量子科技领域的专业知识，受到了广
泛关注。
新时代我们需要能够讲出科学趣味性的网红。比如嫦娥五号为什么要采集月壤资源？天气对航
空作战和战局的影响有多大？火箭残骸会砸到人吗？字航员在太空中怎么上厕所？如何将骨灰变成
一场流星雨等。西安航空学院飞行器设计专业讲师梁毅辰(M.苟胜)的一个个高质量科普视频备
受关注，他的头条账号已“吸粉”几十万。“听苟胜老师讲课如饮甘醇，有趣又有营养！”“通俗易
懂，讲得好，就连我这个没多少科学基础的人都能听懂。”点开“.苟胜”的今日头条主页，几乎
每一条视频下方的评论区里，都能看到类似的称赞。能够讲出科学趣味性的另一个有代表性的网红
是“博物君”张辰亮，他用现代的科学方法鉴定、考证、分析和创作出了幽默诙谐的反映海洋生物
的《海错图笔记》。有网友评价“我还记得有天晚上用流量看这个视频看到三点，博物君的博学多
才彻底治愈了我的颜控癌”。
科普网红的出现让人们重新意识到，在厚重丰沛的科学知识输出面前，娱乐网红的肤浅浮噪。
高二语文试题第1页共8页2022~2023学年第二学期期中考试语文参考答案：
1．D。（A.“是科普的引领者”错误，此处只是泛泛谈新时代对网红的要求，并不是专指科普型网红。B.“科技发展的迅速使得普通人无法接触到最前沿的科技成果”错误，曲解文意，原文只是说科技发展迅速，人们即使接触到最前沿的科技成果，也不一定看懂那些成果的内容和数据。C.“为了证明科学是有趣的”错误，从原文看，“科学是有趣的”只是汪品先院士将科普短视频融趣味性和知识性于一体的原因，他推出关于“海洋”的系列短视频，目的在于向大众普及科学。）
2．B。（“并不是自我颜值高”错误，从原文“尽管知识网红不一定是颜值担当”看，作者并未完全否定知识网红的颜值，且“也不一定擅长八卦”不等同于“不能八卦”。）
3．C。（材料一主要讲新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责任感、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。C项说的是科普短视频的制作，不能支撑材料一的观点。）
4．①材料一的议论有极强的现实针对性。开篇即指出娱乐时代网红的特质，从而鲜明地指出新时代网红需要具备的职业素养，并举出鲜活的事例具体论证，现实针对性强。②材料一发表于《人民论坛》，读者为公众，因此在表达上并非大量运用科学专业术语，空谈理论，而是列举现实中人们熟知的科普网红，事例典型，语言简洁凝练，易于读者接受。（4分，每点2分。）
5．①依据自己的专业知识，精心选择需要科普的内容，以唤起青少年的科研兴趣，为企业家指点迷津。②尽可能地让抽象深奥的科学内容变得通俗易懂，让科普的过程充满趣味性。③依靠专业团队，精心打造融趣味性、优秀视觉效果、良好互动性于一体的科普短视频。（4分，每点2分，答满两点给4分。如笼统回答保持社会责任感、充满正能量、讲好科技故事、做走在时代前列的行动者和引领者则酌情赋分）
6. D。“我”“诅咒”和“憎嫌”厨子，主要是因为他冷漠愚昧，以围观“杀人展览”为乐。
7. B。厨子没有学会谦逊，他是因为被捕罚钱，粉碎了他作为“一等好人”的骄傲，“背又佝偻起来了”，只是回到了原来卑微的身份。
“春被关在城外”表面是指城外已有春天的气息，我们却因为太原城禁严而无法出城；实则指太原在军阀统治下，一片白色恐怖，人民生活在水深火热之中；揭示了军阀阎锡山在民族危急的关头不抗日而专事“防共”的罪恶行径；表达了作者对军阀的残酷、愚昧统治的愤慨和谴责和对清明政治自由生活的期待。（一点2分）　　
报告文学要求真实反映社会生活，请简要说明本文是如何体现报告文学的这个特点的。　　
作品以第一人称“我”的见闻为线索，其中突出表现了因“好人证”而失去自由的种种感受，为作品奠定了基调；又围绕主题，配以几则“新闻剪集”，以事实说话，进一步提高了作品的真实性；这种结合也使太原城内外的情景得以互补，从而反映了更为广阔的社会层面，作品也因此具有了更丰厚的内容和更深广的思想内涵。（一点2分）
C 11. A 12.D
（1）卫鞅听说该令（求贤令）颁布（推行），于是往西进入秦国，通过景监求见孝公。
（诸侯们）不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃的土地，用来招引天下的贤士，采用合纵的策略缔结盟约，互相结交，成为一体。
封侯原因：通过变法强秦；屡立军功。车裂原因：孝公死后，失去了支持；得罪太子及宗室。
C。苏武留胡十九年，才被封为典属国这样的小官，恰恰表现了作者对关西老将的同情和对不公现实的批判。
“长安少年”渴望建立边功的理想到“陇上行人”月下吹笛的悲凉现实是一层转折；“关西老将”身经百战却不得封侯是一层转折；苏武留胡十九年，如此尽忠报效，也不过只做了个典属国那样的小官，又是一层转折。（每点2分，共4分）
本诗情感悲凉深沉：有对驰骋沙场幻想破灭的悲哀；有对立功却得不到相应的封赏的辛酸悲怆；有对世道不公古来皆然的愤懑。（2分，答对一点即得）
【分析】 诗中有多层转折，“长安少年”渴望建立边功的壮志豪情至“陇上行人”边关月下以呜咽笛声寄托哀思是一层转折，体现了理想和现实的落差；“陇上行人”即便如“关西老将”“身经大小百余战”也可能只是落个有功而不得封侯的悲凉处境，无限辛酸，悲怆郁愤，体现了对“关西老将”的深切同情，而今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？最后引用了苏武的典故，表面上是安慰“关西老将”，苏武留胡十九年，如此尽忠报效，也不过只做了个典属国那样的小官。但实际上，苏武与关西老将遭遇相似，功赏不相当，朝廷不公，古来如此。这就深化了诗的主题，赋予了它更广泛的社会意义，发人深省。
（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远
（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
18. ①无所畏惧 ② 至理名言 ③是非曲直 ④咄咄逼人
19. B（“只要”太绝对，先有“观察”后有“分析”，先有“突破思维定式”，才有“深化对问题的认识”）
20. D（D与例句均为特殊含义，A为突出强调，B为特定称谓，C为引用）
①是什么导致了这种有自信呢 ②这同样是一种认知偏差 ③你的自信会逐渐升到顶峰
①愚昧之巅（愚昧期） ②绝望之谷（绝望期） ③开悟之坡（开悟期） ④平稳高原（辉煌期）
作文审题立意参考：
这是一道引语式材料作文题。
材料中首先告诉我们清醒的内涵：不盲从、不妥协、不昏乱，坚定自己信念和认识。然后以屈原、林觉民为例，说明每个时代都有伟大的清醒者。最后启发我们，在当下时代的清醒者和小丑同时存在，如何保持思想清醒、追寻灵魂独立，做一个时代的清醒着。
材料意在启发我们，人应当始终保持清醒，不迷失自我，能清晰自己的定位，能理性并踏实地生活和工作。真正“清醒”的人：不管是顺境还是逆境，都能保持坦然自若的心；不管对他人还是自己，都能保持平和温柔的状态，理性地对待生活。同时以时代的清醒者为榜样，真正的清醒者应是洞察世事风云变幻，始终坚持大义，正道直行的人。只有这样才能保持人生的正确方向，拥有合理的理想与追求，与民族利益和大义同频共振，将“小我”坚定地融入“大我”，才能在前行的道路上行稳致远，才能更好地助力于国家的发展。
行文思路上，可以运用层进式论证结构，从个人的认识、观念出发，论述清醒的标准来源于正确的人生观和价值观。这是做清醒者的基础和条件；然后运用例证法、引证法，选择时代楷模如袁隆平、屠呦呦、张桂梅等人的例子，以及《大学》中修齐治平的思想精华来进行论证；最后立足于时代青年的身份和当下的形势提出要求，不做时代的小丑，要做坚定思想信念、追寻灵魂独立的时代清醒者。
立意参考：
1.做时代的清醒者，拥有骨子里的高贵。
2.坚守底线和原则，做人生的清醒者。
3.做人间清醒，享盛世繁华。
4.不忘初心，做理性的清醒者。
【文言文参考翻译】
秦孝公元年，周王室衰微，诸侯们靠武力征伐，争相兼并。秦处在偏僻的雍州，不参与中原诸侯们的会盟，被当做夷狄看待。孝公于是布施恩惠，赈济孤寡，招募战士，论功行赏。在国都中颁布求贤令说：“先前秦穆公处在岐州雍县，修养德行发展军事，在东边平定了晋国的叛乱，把黄河作为国界，在西边霸占了戎狄的地盘，扩张土地有千里之广，周天子尊为方伯，诸侯都来祝贺，为后世开辟基业，光耀至极。之后不幸遇上厉共公、躁公、简公、出公那段政局不安的时代，国家内乱，无暇对外，三晋攻占了我们先君河西的土地，诸侯鄙视秦国，国耻莫大于此。献公继位后，安抚边境，迁都栎阳，并且打算东伐，收复穆公时的土地，恢复穆公时的政令。我想到先君的意愿，经常内心痛苦。如有能献出非凡谋略而使秦国强大的客卿大臣，我将封他高官，分他土地。”
卫鞅听说了求贤令的颁布，于是往西进入秦国，通过景监求见孝公。
三年，卫鞅劝说孝公变更法制，整饬刑罚，对内提倡致力农业，对外严明赏罚，鼓励士卒力战效死，孝公表示赞赏。最后采纳了卫鞅的新法。（新法初行，）百姓觉得很苦，但过了三年，他们又认为新法确实有好处。于是封卫鞅为左庶长。
孝公七年，与魏惠王在杜平会盟。孝公八年，跟魏国在元里交战，获得军功。孝公十年，卫鞅担任大良造，带兵围攻魏国安邑并使其投降。孝公十二年，建造咸阳城，修筑冀阙，秦国迁都到了那里。合并小的乡落为大县，每县设一县令，共四十一县。规划田亩，设置阡陌，把领土扩大到洛水以东。十四年，开始收赋。十九年，天子承认为霸。二十年，诸侯皆来祝贺。秦派公子少官率兵与请侯会盟于逢泽，并朝见天子。
二十二年，卫鞅攻打魏，俘虏魏公子卬。封卫鞅为列侯，号称“商君”。
孝公死，其子惠文君即位。此年，处死卫鞅。卫鞅起初在秦国施行新法的时候，新法不能推行，首先太子即触犯法律规定。卫鞅对孝公说：“新法不能推行，阻力首先来自贵戚，您如果决心推行新法，就得先从太子下手。太子不可施以墨刑，请施之太子的傅、师。”这样一来，新法才顺利推行，秦人才被治理好。等到孝公一死，太子即位，不少宗室大臣都很怨恨卫鞅，卫鞅逃亡，因此被加上反叛的罪名，而终于被施以车裂之刑，在秦国示众。

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