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2023年北京市西城区高考化学一模试卷
一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）
1. 中医药根植于中华传统文化。下列说法不正确的是( )
A. 屠呦呦团队用乙醚从青蒿中提取了青蒿素，采用了萃取的方法
B. 中药甘草、金银花、石膏、明矾等的主要化学成分都是有机物
C. 汤药存放于冰箱中，可以减小其腐败变质的速率
D. 煎制草药不宜使用铁质容器，可能因为草药的有些成分能与铁发生反应影响药效
2. 下列化学用语或图示不正确的是( )
A. 丁烯的实验式：
B. 的模型：
C. 基态原子的价层电子排布式：
D. 分子中键的形成：
3. 下列解释事实的化学用语不正确的是( )
A. 和浓反应：浓
B. 的催化氧化反应，
C. 工业冶炼的反应：熔融
D. 溶液与少量的溶液反应：
4. 益母草中的提取物益母草碱具有活血化淤、利水消肿的作用，其分子结构如图。下列说法不正确的是( )
A. 存在种含氧官能团 B. 能发生取代、加成和氧化反应
C. 既能与溶液反应又能与盐酸反应 D. 分子中原子的杂化方式都是
5. 下列过程中，没有发生酯化反应或酯的水解反应的是( )
A. 核苷酸聚合生成核酸 B. 氨基酸缩合生成多肽
C. 油脂在碱性溶液中反应制取肥皂 D. 纤维素和乙酸反应制取纤维素乙酸酯
6. 探究影响分解速率的影响因素，实验方案如图。
下列说法不正确的是( )
A. 对比，可探究溶液对分解速率的影响
B. 对比，可探究温度对分解速率的影响
C. 是直线形的非极性分子
D. 易溶于水，主要是由于与分子之间能形成氢键
7. 下列反应产物不能用反应物中键的极性解释的是( )
A.
B.
C.
D.
8. 下列实验能达到实验目的的是( )
A. 制作简单的燃料电池
B. 证明苯环使羟基活化
C. 制备并收集
D. 检验溴乙烷的水解产物
9. 下列反应与电离平衡无关的是( )
A. 溶液与溶液反应制备
B. 电解饱和溶液制备
C. 加氨水除去溶液中的杂质
D. 将溶液加入水垢中使转化为
10. 实验小组探究与的反应。向盛有的烧瓶中加入固体，测得反应体系中含量的变化如图。下列说法不正确的是( )
A. 有生成推测发生了反应：
B. 段含量下降与反应有关
C. 可用酸化的溶液检验点固体中是否含有
D. 产物也可能是与直接化合生成的
11. 我国科学家设计可同时实现制备和海水淡化的新型电池，装置示意图如图。下列说法不正确的是( )
A. 电极是正极
B. 电极的反应式：
C. 每生成，有发生迁移
D. 离子交换膜、分别是阳离子交换膜和阴离子交换膜
12. 重氮羰基化合物聚合可获得主链由一个碳原子作为重复结构单元的聚合物，为制备多官能团聚合物提供了新方法。利用该方法合成聚合物的反应路线如图。
下列说法不正确的是( )
A. 反应中有氮元素的单质生成
B. 反应是取代反应
C. 聚合物能发生水解反应
D. 反应的副产物不能是网状结构的高分子
13. 实验小组设计实验除去粗盐溶液中的、、并进行定性检验。下列说法不正确的是 ( )
已知：
A. 调节溶液的，可使滤液中
B. 加入溶液发生的反应是、
C. 加入盐酸发生的反应是、
D. 若步骤加入溶液后进行过滤，可以避免白色沉淀的生成
14. 和联合重整能减少温室气体的排放。其主要反应为：
其他条件相同时，投料比：为：，不同温度下反应的结果如图。
下列说法不正确的是( )
A. ，升温更有利于反应，反应先达到平衡
B. ：始终低于，与反应有关
C. 加压有利于增大和反应的速率但不利于提高二者的平衡转化率
D. 若不考虑其他副反应，体系中存在：
二、简答题（本大题共5小题，共58.0分）
15. 锂离子电池广泛应用于电源领域。
锂离子电池目前广泛采用溶有六氟磷酸锂的碳酸酯作电解液。
、、的电负性由大到小的排序是 。
中存在 填序号。
共价键
离子键
金属键
碳酸二乙酯的沸点高于碳酸二甲酯，原因是 。
采用高温处理废旧电解液，会诱发碳酸酯发生变化，增大回收难度。碳酸二甲酯在高温发生如图转化。
发生类似转化的产物是和 答一种。
废旧锂离子电池含的正极材料经预处理后，可采用如图原理富集元素。
基态的价层电子的轨道表示式是 。
中原子均与配位，且的配位数是；中两个配体之间形成分子内氢键。写出的结构简式用“”标出氢键 。
石墨可作锂离子电池的负极材料。充电时，嵌入石墨层间。当嵌入最大量时，晶体部分结构的俯视示意图如图，此时与的个数比是 。
16. 镁基储氢材料具有储氢量高、成本低廉等优点，发展前景广阔。
Ⅰ热分解放出
。该反应的能量变化如图。
。
提高平衡产率的措施有 答条。
Ⅱ水解制备
与反应制备的化学方程式是 。
与反应时，最初生成的速率很快，但随后变得很缓慢，原因是 。
、、等盐溶液能提升的水解性能。的几种盐溶液对水解制备的性能曲线如图。
已知：．
物质
在代表、、溶液中水解的示意图如图。
溶液制备的性能优于溶液，原因是 。
在溶液中制备的性能不如在溶液中优异，但使用溶液利于发展“镁氢”循环经济，原因是 。
溶液制备的性能不如溶液，可能的原因是 。
17. 维生素可用于治疗口角炎等疾病，其中间体的合成路线如图部分试剂和反应条件略去。
已知：
是芳香族化合物，其名称是 。
所需试剂和反应条件是 。
的官能团是 。
下列有关戊糖的说法正确的是 填序号。
属于单糖
可用酸性溶液检验其中是否含有醛基
存在含碳碳双键的酯类同分异构体
的结构简式是 。
的方程式是 。
由经过以下转化可合成维生素。
的结构简式是 。
18. 电化学循环氧化法可用于废水中苯酚的降解，示意图如图。
的电解法制备。
已知：电解效率的定义为。
电极是 极。
生成 的电极反应式是 。
向阳极室和阴极室各加入溶液。制备的同时，还在电极表面收集到气体，气体是 。经测定为，不考虑其他副反应，则制备的的物质的量浓度为 。
苯酚的降解
已知：具有强氧化性，性度较高时会导致猝灭。可将苯酚氧化为，但反应速率较慢。加入可加快反应，过程为：
．将苯酚氧化
氧化苯酚的离子方程式是 。
将电解得到的含溶液稀释后加入苯酚处理器，调节溶液总体积为，，测得在相同时间内，不同条件下苯酚的降解率如图。
用等物质的量的铁粉代替，可明显提高苯酚的降解率，主要原因是 。
苯酚残留量的测定
已知：电解中转移电子所消耗的电量为库仑。
取处理后的水样，酸化后加入溶液，通电。电解产生的全部与苯酚反应，当苯酚完全反应时，消耗的电量为库仑，则样品中苯酚的含量为 。苯酚的摩尔质量：
19. 研究小组探究高铜酸钠的制备和性质。
资料：高铜酸钠为棕黑色固体，难溶于水。
实验Ⅰ向溶液中滴加溶液，迅速产生蓝绿色沉淀，振荡后得到棕黑色的浊液，将其等分成份。
蓝绿色沉淀中含有。用离子方程式表示溶液显碱性的原因： 。
探究棕黑色沉淀的组成。
实验Ⅱ将一份浊液过滤、洗涤、干燥，得到固体。取少量固体，滴加稀，沉淀溶解，有气泡产生，得到蓝色溶液。
另取少量固体进行实验，证实了中钠元素的存在，实验操作的名称是 。
进一步检验，棕黑色固体是。与稀反应的离子方程式是 。
探究实验条件对制备的影响。
实验Ⅲ向另一份浊液中继续滴加溶液，沉淀由棕黑色变为蓝绿色，溶液的约为，有产生。
对的来源，甲同学认为是和反应生成了，乙同学认为该说法不严谨，提出了生成的其他原因： 。
探究“继续滴加溶液，能氧化”的原因。
提出假设：增大，的还原性增强。实验证明假设成立。操作和现象是：取少量固体于试管中， 。
提出假设： ，经证实该假设也成立。
改进实验方案，进行实验。
实验Ⅳ向溶液中滴加溶液，迅速生成蓝色沉淀，振荡后得到棕黑色浊液。浊液放置过程中，沉淀表面缓慢产生气泡并出现蓝色固体，该气体不能使湿润的淀粉试纸变蓝。放置过程中产生气体的化学方程式是 。
通过以上实验，对于化学性质的认识是 。
根据上述实验，制备在水溶液中稳定存在的，应选用的试剂是溶液、 和 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：屠呦呦用乙醚从青蒿中提取出青蒿素，利用了乙醚溶解青蒿素的能力大于水的原理，该过程包括萃取操作，故A正确；
B.石膏、明矾属于无机物，故B错误；
C.降低温度可以减缓反应速率，汤药存放于冰箱中，可以减小其腐败变质的速率，故C正确；
D.草药中可能会含有酸性物质会与铁反应而失效，故煎制草药不宜使用铁质容器，故D正确；
故选：。
A.青蒿素在水中的溶解度小于在乙醚中的溶解度；
B.石膏、明矾属于无机物；
C.降低温度可以减缓反应速率；
D.草药中可能会含有酸性物质。
本题考查了元素化合物知识，侧重考查物质组成成分，明确合金概念、熟悉相关物质的成分是解题关键，题目难度不大，注意对相关知识的积累。
2.【答案】
【解析】解：丁烯的分子式为，实验式为，故A正确；
B.中原子价层电子对个数，含一对孤电子，的模型为正四面体结构，故B错误；
C.基态原子的核电荷数为，原子的价层电子排布式：，故C正确；
D.分子中键的形成是氢原子电子和氯原子的电子形成一对共用电子对，形成键，键的形成过程为：，故D正确；
故选：。
A.丁烯的分子式为；
B.中原子价层电子对个数，含一对孤电子对；
C.基态原子的核电荷数为，轨道上半满最稳定；
D.分子中键的形成是氢原子电子和氯原子的电子形成一对共用电子对，形成键。
本题考查了原子结构、电子排布式、化学键形成等知识点，题目难度不大。
3.【答案】
【解析】解：和浓反应，化学方程式为：浓，故A正确；
B.的催化氧化反应，方程式为：，故B正确；
C.工业上用电解氧化铝制取铝，方程式为：熔融，故C错误；
D.溶液与少量的溶液反应，离子方程式为：，故D正确；
故选：。
A.碳与浓硫酸加热反应生成二氧化碳、二氧化硫和水；
B.氨气催化氧化生成一氧化氮和水；
C.氯化铝为共价化合物，熔融状态，不导电；
D.碳酸氢钠少量反应生成碳酸钙、氢氧化钠和水。
本题考查了离子方程式、化学方程式书写正误判断，明确相关物质的性质是解题关键，注意工业制取铝的方法，题目难度不大。
4.【答案】
【解析】解：分子中含氧官能团有羟基、醚键、酯基，有种，故A正确；
B.酚羟基、酯基、氨基能发生取代反应，苯环能发生加成反应，酚羟基能发生氧化反应，故B正确；
C.分子中酚羟基能和碱反应、氨基能和酸反应、酯基能和酸及碱反应，故C正确；
D.氨基和亚氨基中原子采用杂化，连接双键的原子采用杂化，所以原子杂化类型有种，故D错误；
故选：。
A.分子中含氧官能团有羟基、醚键、酯基；
B.具有酚、醚、苯、酯和氨的性质；
C.酚羟基能和碱反应、氨基能和酸反应、酯基能和酸及碱反应；
D.氨基和亚氨基中原子采用杂化，连接双键的原子采用杂化。
本题考查有机物的结构和性质、原子杂化类型判断，侧重考查基础知识的掌握和灵活运用能力，明确官能团及其性质的关系、原子杂化类型判断方法是解本题关键，题目难度不大。
5.【答案】
【解析】解：核酸是通过三磷酸核苷聚合而成，相互之间以磷酸二酯键连接，发生了酯化反应，故A错误；
B.氨基酸缩合生成多肽，通过羧基与氨基脱水形成肽键连接，没有发生酯化反应也没有发生酯的水解，故B正确；
C.油脂属于酯类，油脂在碱性溶液中发生酯的水解反应制取肥皂，故C错误；
D.纤维素中含有羟基，纤维素与乙酸发生酯化反应制取纤维素乙酸酯，故D错误；
故选：。
A.核苷酸聚合生成核酸过程中，生成酯基；
B.氨基酸脱水缩合生成多肽；
C.油脂在碱性溶液中发生酯的水解反应制取肥皂；
D.纤维素与乙酸发生酯化反应制取纤维素乙酸酯。
本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握有机物的结构、有机反应为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大。
6.【答案】
【解析】解：对比，变量为溶液，可探究溶液对分解速率的影响，故A正确；
B.对比，变量为温度，可探究温度对分解速率的影响，故B正确；
C.是非直线形的极性分子，故C错误；
D.与分子之间能形成氢键，因此易溶于水，故D正确；
故选：。
A.对比，变量为溶液；
B.对比，变量为温度；
C.是非直线形的极性分子；
D.与分子之间能形成氢键。
本题主要考查影响化学反应速率的因素，掌握控制单一变量法是解题的关键，为高频考点，题目难度不大。
7.【答案】
【解析】解：乙醛中双键原子带部分正电荷与极性试剂中带部分负电荷的结合，双键原子带部分负电荷与极性试剂中带部分正电荷的结合，生成羟基丙腈，与键的极性有关，故A正确；
B.乙酰氯中双键原子带部分正电荷与极性试剂中带部分负电荷的结合，双键原子带部分负电荷与极性试剂中带部分正电荷的结合，生成乙酰胺，与键的极性有关，故B正确；
C.与发生取代反应时，中带部分负电荷的取代了乙醇中的羟基，生成溴乙烷，与键的极性有关，故C正确；
D.为非极性试剂，发生反应时与键的极性无关，故D错误；
故选：。
双键与极性试剂发生加成反应时，双键两端带部分正电荷的原子与试剂中带部分负电荷的原子结合，双键两端带部分负电荷的原子与试剂中带部分正电荷的原子结合，生成反应产物，即正加负，负加正；有机化合物与极性试剂发生取代反应时，有机物分子中极性键中带部分正电荷的原子与试剂中带部分负电荷的原子结合，带部分负电荷的原子与试剂中带部分正电荷的原子结合，生成反应产物，即正取代正，负取代负，以此分析解答。
本题考查了有机物与极性试剂发生加成反应或取代反应的机理，侧重考查学生观察能力、分析能力、灵活运知识的能力，题目难度不大。
8.【答案】
【解析】解：关闭时，构成电解池，电解水生成氢气和氧气，打开、关闭，构成氢氧燃料电池，图中装置合理，故A正确；
B.苯与溴水不反应，苯酚与溴水反应生成，，三溴苯酚，可知羟基使苯环活化，故B错误；
C.二氧化氮与水反应，不能选排水法收集，故C错误；
D.溴乙烷水解后，没有加硝酸中和，不能检验溴离子，故D错误；
故选：。
A.关闭时，构成电解池，生成氢气和氧气，打开、关闭，构成氢氧燃料电池；
B.苯与溴水不反应，苯酚与溴水反应生成，，三溴苯酚；
C.二氧化氮与水反应；
D.溴乙烷水解后，在酸性溶液中检验溴离子。
本题考查化学实验方案的评价，涉及知识点来源于教材，明确物质的性质、物质的制备及检验、电化学、实验技能为解答的关键，侧重基础知识的考查，注重实验能力的培养和技能的训练，题目难度不大。
9.【答案】
【解析】解：溶液与溶液混合时生成白色沉淀碳酸亚铁和无色无味气体二氧化碳生成，反应的方程式：，硫酸亚铁生成，促进碳酸氢根离子的电离，故A错误；
B.电解饱和溶液制备，阳极氯离子失电子发生氧化反应，阴极氢离子得到电子发生还原反应，促进水的电离，和电离平衡有关，故B错误；
C.加氨水使铁离子水解平衡正向移动，铁离子转化为氢氧化铁沉淀而除去，随着一水合氨电离出的氢氧根离子和铁离子水解生成的氢离子反应，促进了一水合氨的电离平衡正向进行，和电离平衡有关，故C错误；
D.将溶液加入水垢中使转化为，为难溶电解质，反应过程中生成了难溶性电解质，是沉淀转化，和电离平衡无关，故D正确；
故选：。
A.溶液与溶液混合时生成白色沉淀碳酸亚铁和无色无味气体二氧化碳生成；
B.电解饱和溶液制备，促进水的电离；
C.加氨水使铁离子水解平衡正向移动，铁离子转化为氢氧化铁沉淀而除去，促进了一水合氨的电离；
D.将溶液加入水垢中使转化为，为难溶电解质。
本题考查了物质性质、弱电解质电离、盐类水解的分析判断，主要是弱电解质电离平衡的理解应用，题目难度中等。
10.【答案】
【解析】解：有生成，可能是和反应生成，反应方程式为，故A正确；
B.具有氧化性，能氧化还原性物质生成，段含量下降与反应有关，故B正确；
C.硝酸具有氧化性，能氧化生成，干扰的检验，应该用盐酸酸化的检验，故C错误；
D.具有还原性、具有氧化性，二者能发生氧化还原反应，所以产物也可能是与直接化合生成的，故D正确；
故选：。
A.有生成，可能是和反应生成；
B.具有氧化性，能氧化还原性物质；
C.硝酸具有氧化性，能氧化生成；
D.具有还原性、具有氧化性，二者能发生氧化还原反应。
本题考查元素化合物的性质，侧重考查图象分析判断及知识综合运用能力，明确图中曲线变化特点及元素化合物的性质、物质之间的转化关系是解本题关键，题目难度不大。
11.【答案】
【解析】解：由图可知，电极上得电子生成，则电极为正极，故A正确；
B.电极上失电子生成，电极为负极，电极反应式为，故B正确；
C.负极反应式为，每生成有电子发生转移，即有发生迁移，故C错误；
D.电极为正极，电极为负极，该装置可实现海水淡化，即通过离子交换膜移向正极，通过离子交换膜移向负极，则离子交换膜、分别是阳离子交换膜和阴离子交换膜，故D正确；
故选：。
由图可知，电极上得电子生成，电极为正极，正极反应式为，电极上失电子被氧化生成，电极为负极，负极反应式为，原电池工作时阳离子移向正极，阴离子移向负极，可实现海水淡化，则离子交换膜、分别是阳离子交换膜和阴离子交换膜，通过离子交换膜移向正极，通过离子交换膜移向负极，据此分析解答。
本题考查原电池的工作原理，准确判断正负极、电极反应和阴阳离子移动的方向是解题的关键，注意结合电解质的酸碱性书写电极反应式，题目难度不大。
12.【答案】
【解析】解：反应中，反应前的物质比反应后的物质多，所以该反应中还生成，故A正确；
B.反应中，反应后生成聚合物和，该反应为取代反应，故B正确；
C.聚合物中的酰胺基能发生水解反应，故C正确；
D.反应的副产物，该副产物为网状结构的高分子化合物，故D错误；
故选：。
A.反应中，反应前的物质比反应后的物质多；
B.反应中，反应后生成聚合物和；
C.酰胺基能发生水解反应；
D.反应的副产物是。
本题考查有机物的结构和性质，侧重考查阅读、分析、判断及知识综合运用能力，正确判断反应中断键和成键方式是解本题关键，题目难度中等。
13.【答案】
【解析】解：调节溶液的，即，则可使滤液中，故A正确；
B.根据分析可知，加入溶液发生的离子反应是、，另还有部分硫酸钡转化为碳酸钡，方程式为：，故B错误；
C.根据分析可知，加入盐酸发生的反应是、，故C正确；
D.根据分析可知，若步骤加入溶液后进行过滤，可以避免反应的发生，即可避免白色沉淀的生成，故D正确；
故选：。
粗盐溶液中含有、、等杂质，加入过量的溶液，除去，加入氢氧化钠溶液，调节，沉淀，加入过量的饱和碳酸钠溶液，除去和过量的，同时也将部分硫酸钡沉淀转化为碳酸钡沉淀，且生成了硫酸钠，过滤，滤去难溶物，得到含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠的氯化钠溶液，再加入过量盐酸，中和氢氧化钠和碳酸钠，然后蒸干，得到含有少量硫酸钠的氯化钠样品，加蒸馏水溶解后，再加入溶液，产生大量白色沉淀，据此分析作答。
本题主要学生对粗盐提纯的理解，侧重考查沉淀的转化、的计算，是易错选项，属于基本知识的考查，难度中等。
14.【答案】
【解析】解：这两个反应同时发生，反应会破坏反应的平衡，故两个反应应该同时达到平衡，故A错误；
B.若反应不存在，则：始终为，故：始终低于与反应有关，故B正确；
C.加压可以提高反应速率，但是反应中生成物的化学计量数大于反应物的化学计量数，因此加压会导致反应的平衡左移，和转化率降低，故C正确；
D.设初始，则初始，再设反应中有甲烷转化为氢气和，反应中有氢气转化为水，最终整个体系体积为，平衡时，，，，，，，故，故D正确；
故选：。
A.反应会破坏反应的平衡；
B.依据反应中物质的系数关系分析；
C.依据压强变化对反应速率和化学平衡的影响分析；
D.依据反应、中物质的起始加入量和反应量计算平衡时各组分的量，判断物质的浓度关系。
本题考查化学平衡，题目难度中等，掌握外界条件改变对化学平衡的影响是解题的关键。
15.【答案】 碳酸二乙酯与碳酸二甲酯为结构相似的分子晶体，碳酸二乙酯的相对分子质量大，范德华力大，沸点高 ：
【解析】解：非金属性越强，电负性越大，非金属性：，电负性：，
故答案为：；
、为不同非金属原子，二者形成共价键，
故答案为：；
碳酸二乙酯与碳酸二甲酯为结构相似的分子晶体，碳酸二乙酯的相对分子质量比碳酸二甲酯大，范德华力大，沸点高，
故答案为：碳酸二乙酯与碳酸二甲酯为结构相似的分子晶体，碳酸二乙酯的相对分子质量大，范德华力大，沸点高；
碳酸二甲酯在高温下转化反应为，则在高温下的反应产物为，
故答案为：；
为号元素，价层电子轨道表示式为，
故答案为：；
中原子均与配位，且的配位数是，即两个配体中个原子与形成配位键，两个配体之间形成分子内氢键，则的结构简式为，
故答案为：；
由晶体部分结构的俯视示意图可知，个周围有个原子，与的个数比是：，
故答案为：：。
非金属性越强，电负性越大；
不同非金属原子间形成共价键；
结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，范德华力越大，沸点越高；
根据碳酸二甲酯在高温发生的转化判断的反应产物；
为号元素，价层电子排布式为；
中原子均与配位，且的配位数是，即两个配体中个原子与形成配位键，两个配体之间形成分子内氢键，据此书写的结构简式；
由晶体部分结构的俯视示意图可知，个周围有个原子。
本题考查物质结构和性质，涉及电负性、化学键、沸点比较、核外电子排布、配位键、氢键、晶体结构等知识点，考查比较基础，题目难度中等。
16.【答案】 升高温度或减小压强 产生的覆盖在的表面，减小了与水的接触面积 ，结合水电离的的能力强于，更有利于的生成 反应后固体生成物有，便于回收利用，分离除去，可以循环使用溶液 将还原为难溶物质覆盖在表面，阻止反应的持续进行
【解析】解：由图可知，，即，所以，
故答案为：；
由于正反应是吸热反应，是气体分子总数增大的反应，所以提高平衡产率的措施有升高温度或减小压强，
故答案为：升高温度或减小压强；
与反应制备的化学方程式是，
故答案为：；
与反应时，最初生成的速率很快，但随后变得很缓慢，原因是产生的覆盖在的表面，减小了与水的接触面积，
故答案为：产生的覆盖在的表面，减小了与水的接触面积；
溶液制备的性能优于溶液，原因是，结合水电离的的能力强于，更有利于的生成，
故答案为：，结合水电离的的能力强于，更有利于的生成；
在溶液中制备的性能不如在溶液中优异，但使用溶液利于发展“镁氢”循环经济，原因是反应后固体生成物有，便于回收利用，分离除去，可以循环使用溶液，
故答案为：反应后固体生成物有，便于回收利用，分离除去，可以循环使用溶液；
溶液制备的性能不如溶液，可能的原因是将还原为难溶物质覆盖在表面，阻止反应的持续进行，
故答案为：将还原为难溶物质覆盖在表面，阻止反应的持续进行。
由图可知，，据此计算；
升高温度，平衡向吸热反应方向移动，增大压强，平衡向气体分子总数减小的分析移动；
与反应生成、；
与反应时，产生的覆盖在的表面，减小了与水的接触面积；
，结合水电离的的能力强于；
在溶液中制备时，反应后固体生成物有，便于回收利用，分离除去，可以循环使用溶液；
具有还原性，可以将还原为难溶物质覆盖在表面，阻止反应的持续进行。
本题主要考查反应热与焓变的有关知识，同时考查学生对盐类水解知识的理解与应用，看图理解能力，属于基本知识的考查，难度不大。
17.【答案】邻二甲苯或，二甲苯 浓硝酸、浓硫酸、加热 氨基
【解析】解：由分析可知，的结构简式为，的名称是邻二甲苯或，二甲苯，
故答案为：邻二甲苯或，二甲苯；
发生硝化反应，所需试剂和反应条件是浓硝酸、浓硫酸、加热，
故答案为：浓硝酸、浓硫酸、加热；
的结构简式为，含有的官能团是氨基，
故答案为：氨基；
由分析可知，的结构简式为，属于单糖，故正确；
含有的、都能被酸性溶液氧化，不能用酸性溶液检验其中是否含有醛基，故错误；
的不饱和度为，而含碳碳双键的酯类同分异构体的不饱和度至少为，则不存在存在含碳碳双键的酯类同分异构体，故错误，
故答案为：；
由分析可知，的结构简式是，
故答案为：；
的方程式是，
故答案为：；
对比、维生素的结构简式，可知发生消去反应褪去分子形成双键生成，中基团与双键之间加成成环生成，发生消去反应脱去分子水形成得到维生素，可知为、为，
故答案为：。
属于芳香族化合物，由的分子式、的结构简式可知，为，结合与的分子式、的结构简式，可知发生硝化反应生成为，发生还原反应生成为，中是戊糖，结合的结构简式，可知与发生信息中反应形成碳氮双键、然后与氢气加成生成，再与发生取代反应生成，
可知为、为、为，而与发生加成反应生成，则为，由、的分子式，结合反应条件，可知与乙醇发生酯化反应生成，与尿素发生取代反应成环生成，故G为、为。
本题考查有机物的推断与合成，涉及有机物命名、官能团识别、有机物结构与性质、有机反应方程式书写等，充分利用有机物分子式、结构简式与反应条件采取正逆推法相结合进行分析判断，题目侧重考查学生分析推理能力、知识迁移运用能力，是对有机化学基础的综合考查。
18.【答案】阳 缓慢释放，使较低，减弱了对的猝灭作用；且可以和产生的反应，继续补充
【解析】由图可知在极区转化为，化合价升高，所以是电解池的阳极区，
故答案为：阳；
根据化合价失去电子生成，电极反应式是，
故答案为：；
根据化合价中氧元素在阳极区失去电子生成，同时还可能生成氧气，其物质的量为。转移的电子的物质的量为，又知经测定为，则转移电子总物质的量为，参与反应的电子的物质的量为，生成 物质的量为，根据，
故答案为：；；
氧化苯酚时自身被还原成，苯酚转化为二氧化碳，离子方程式为：，
故答案为：；
缓慢释放，使较低，减弱了对的猝灭作用；且可以和产生的反应，继续补充，
故答案为：缓慢释放，使较低，减弱了对的猝灭作用；且可以和产生的反应，继续补充；
反应为，苯酚，所以苯酚的物质的量为，则样品中苯酚的含量为，
故答案为：。
阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应；根据电子守恒和质量守恒书写；根据电极上反应物，利用化合价变化的规律和电子守恒解答；
根据题目信息和离子方程式书写规律解答；根据题目信息和图示，利用氧化还原反应的规律解答；
利用电子守恒和苯酚含量的计算方法解答。
本题主要考查学生对电解池原理的掌握与应用的情况，能够判断电极、电极反应是解决本题的关键，属于基本知识的考查，难度不大。
19.【答案】 焰色试验 减小，也可能氧化生成 取少量固体于试管中，滴加浓溶液，产生使湿润的淀粉试纸变蓝的气体 增大，的氧化性增强 具有强氧化性，能与、反应 溶液 溶液
【解析】解：为强碱弱酸盐，水解显碱性，溶液显碱性的原因：，
故答案为：；
钠元素的焰色试验为黄色，可以通过焰色试验证明钠元素的存在，
故答案为：焰色试验；
取少量固体，滴加稀，沉淀溶解，有气泡产生，得到蓝色溶液，则反应生成硫酸铜、硫酸钠、氧气和水，离子方程式为：，
故答案为：；
溶液中存在次氯酸根离子，具有氧化性，也可能氧化氯离子生成氯气，则生成的其他原因：减小，也可能氧化生成，
故答案为：减小，也可能氧化生成；
提出假设：表现还原性，生成氯气，增大，生成氯气，检验氯气。证明假设成立操作和现象是：取少量固体于试管中，滴加浓溶液，产生使湿润的淀粉试纸变蓝的气体，
故答案为：取少量固体于试管中，滴加浓溶液，产生使湿润的淀粉试纸变蓝的气体；
提出假设：根据，增大，的氧化性增强，经证实该假设也成立，
故答案为：增大，的氧化性增强；
浊液放置过程中，沉淀表面缓慢产生气泡为，蓝色固体为氢氧化铜，同时生成，放置过程中产生气体的化学方程式是：，
故答案为：；
通过以上实验，对于化学性质的认识是具有强氧化性，能与、反应，
故答案为：具有强氧化性，能与、反应；
根据上述实验，在碱性条件下较稳定，则可以用溶液、溶液和溶液制备在水溶液中稳定存在的，应选用的试剂是溶液、溶液和溶液，
故答案为：溶液；溶液。
为强碱弱酸盐，水解显碱性；
钠元素的焰色试验为黄色；
取少量固体，滴加稀，沉淀溶解，有气泡产生，得到蓝色溶液，则反应生成硫酸铜、硫酸钠、氧气和水；
溶液中存在次氯酸根离子，具有氧化性，也可能氧化氯离子生成氯气；
提出假设：表现还原性，生成氯气，增大，生成氯气，检验氯气；
提出假设：根据，增大，的氧化性增强；
浊液放置过程中，沉淀表面缓慢产生气泡为，蓝色固体为氢氧化铜，同时生成；
具有强氧化性，能与、反应；
在碱性条件下较稳定，则可以用溶液、溶液和溶液制备在水溶液中稳定存在的。
本题考查实验制备方案、实验现象的分析、设计实验步骤验证假设等知识点，明确原理是解题关键，注意对题目信息的提取应用，是对学生综合能力的考查，题目难度中等。
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