资源简介

教材版本 部编版道德与法治九年级上册 课 题 1.1坚持改革开放
学 校 设计者
学习内容分析与学教方式选择 本课是人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框的内容。本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。主要从中国时代变迁的角度，讲述中国共产党团结带领中国人民进行改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，帮助学生理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大改革。 九年级的学生已经具备一定的抽象思维、辨证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。所以这节课通过列举经济建设去打的重大成就、人民生活的不断改善、国际影响力进一步提高的事实，帮助学生感受改革开放使强国之路、富民之路，认同改革开放使决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，从“我国取得的辉煌成就”谈坚持改革开放的必要性和正确性，为学习下一课打下基础。 因此本节课宜采用情景式教学，学生在交流与分享中感悟体验。
学习目标（含学习重点、难点） 1.了解改革开放的历史事件；认识改革开放促进我国经济发展的原因；理解中国中国经济腾飞的表现及意义；通过对改革开放学习，培养学生理解分析问题的能力和亲社会的能力。（重点） 2.认识改革开放改善人民生活、促进社会发展，增强学生的改革发展意识，培养学生热爱祖国的感情。（难点）
课前准备 学情分析、PPT制作、指导学生预习新课。
教学环节与目标 学习任务与要点 学导活动与过程
一、导入新课 目标：以视频导入，激发学生学习兴趣，营造情境导入本课主题。 学习任务： 学生观看视频。 学习要点： 1.了解我国改革开放40年来多我国取得巨大成就。 2.初步了解本课主题。 1.播放视频：我国改革开放40年来的成就相关视频。 2.教师说明改革开放以来取得巨大成就的根本原因是中国共产党的领导。 3.引出本课。 学习第一目：改革开放促发展
二、学习新课 （一）改革开放促发展——探改革开放之因 目标：通过学生自学讲述使学生明确本课需要重点把握的知识点。 学习任务： 1.观看图片，启发回答：近代中国受西方列强侵略给我们的教训？ 2.激情导说：一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？ 3.阅读梳理：为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 学习要点： 自主学习，明知识。 1.教师讲述近代中国受欺辱原因并导出强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2.出示自主学习任务和提示（三个革命），引导学生阅读教材。 3.请一位学生讲述中国共产党领导中国人民走上强国富民之路的历程（三个革命），教师跟进展示内容。 4.简单总结知识：完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；完成社会主义革命；确立社会主义基本制度进行改革开放新的伟大革命。
二、新课学习 （一）改革开放促发展——看改革开放之变 目标：通过多种方式，让学生从重大历史事件中认识改革开放的重要性。同时突出重点，培养学生的抽象概括能力。 学习任务： 1.阅读教材，合作探究：改革开放起点在哪儿？（时间、会议、典型）思路是什么？确立了什么样的经济制度？ 2.观看图片：国营与民营、调整收入与分配、市场配置资源的图片，说明改革开放是如何促进我国经济社会发展的？3.观看表彰劳模的视频，思考讨论：“全国五一劳动奖章”重点奖励网约车司机、快递员等劳动者，对我们有何启示？ 学习要点： 1.知道改革开放如何促发展； 2.明确改革开放的重要性。 1.出示问题，引导学生阅读，探究改革开放的历程。 2.教师讲述改革开放的开始，安徽省凤阳县小岗村成为中国改革开始的标志。 3.教师引导学生观看图片说明，教师补充总结：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。口诀总结：确立经济制度。 4.观看视频后，请四位学生谈一谈“全国五一劳动奖章”重点奖励网约车司机、快递员等劳动者的启示，给与肯定。改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。口诀总结：“四个尊重”成为社会共识。 过渡第二目：中国腾飞谱新篇
二、新课学习 （二）中国腾飞谱新篇——悟改革开放之义 目标：通过展示，引导学生感受中国腾飞在国家方面的表现。以此突破重难点，培养学生的读图能力，分析能力，综合能力；增强爱国意识和开放意识。 学习任务： 1.阅读总结：改革开放取得的成就？ 2.观看图片和视频总结：中国腾飞的表现。 3.通过看视频，体会中国在世界中的地位和贡献。 4.学生做笔记。 5.阅读教材勾画：中国的腾飞证明了什么？我国进入社会主义新时代是什么时候？党的初心和使命是什么？带领中国人民走上了什么样的道路？ 6.通过总结体会改革开放的重要性。 学习要点： 1.改革开放40年来取得的成就 2.感悟中国腾飞。 1.教师给出提示“三个显著”，请学生概括改革开放取得的成就。 2.学生概括出综合国力显著增强，人民生活显著改善，国际地位显著提高。 3.出示多组图片，（第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、人民收入较快增长、扶贫工作取得举世瞩目的的成绩、城乡社会保障制度逐步建立和完善、一带一路、）引导学生知道改革开放40年来取得的成就。 3.教师小结后学生做好笔记。 4.教师给出问题，学生阅读教材并勾画重点，请学生齐声回答并展示。 5.重点理解改革开放的重要性。
三、知识整合 目标：引导学生回归教材，整理知识，克服知识的零散性，理顺知识之间的内在联系，培养学生的归纳概括能力。 学习任务： 1.本课小结：用思维导图整理本节课知识。 2.易混易错：“一个中心，两个基本点”。 3.核心金句：识记本课核心内容。 学习要点： 理顺本节课内容。 1.出示思维导图，指导学生整理本节课知识。 2.教师总结，结束本课。
四、作业设计 1.基础题 2.能力题 （见作业单） 巩固学生所学，落实思政课程。
五、板书设计 坚持改革开放 强国富民之路 改革开放促发展 经济体制改革 改革开放重要性 中国腾飞表现 中国腾飞谱新篇 党的初心和使命
六、课后反思 本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，通过这节课的学习，我学生对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是決定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。 虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

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